英语写作常见错误分析

通过对大学生英语写作中的错误进行纠正和分析，以加强大学生的语言基本功．提高英语写作能力．     

英语写作常见错误分析及对策

从词汇、句法和语篇的角度对英语写作中常见错误进行了分析,并提出对策。     

英语写作中常见的词汇错误及其成因分析

本文采用学生英语习作中犯有词汇错误的句子作为例句,列举了几种常见的英语词汇错误：拼写错误、搭配错误、词类错误、缺失错误、冗余错误和指代错误,并对其成因进行了分析。要克服这些错误,学生应该在了解英汉语言之间相关差异和英语具体规则的基础上,通过多种渠道增加英语输入量,同时通过说、写等输出活动来巩固所学词汇知识,逐步提高词汇运用能力。     

大学生英语写作常见错误分析

目前我国大学生的英语写作能力及写作水平普遍偏低，尚缺乏一定的书面交际能力，为此，重视英语写作课教学，加强对学生语言基础知识的训练，帮助他们分析并克服英语写作中的常见语言错误，是迅速提高他们的英语表达能力及交际能力，适应对外交际需求的当务之急。     

大学英语写作常见错误与分析

大学英语教学大纲及英语四、六级考试大纲中明确规定写作是学生应该掌握的技能之一。作为英语学习者如何掌握这一技能,避免差错是非常重要的。对于外语教师而言,只有不断总结经验,帮助学生克服困难,才有利于学生写作技能的提高。     

大学生英语写作中的常见错误分析

写作要求学生既要掌握一定的语言知识,又要掌握一定的写作技巧.学生在写作中会犯各种各样的错误,老师应该在教学中采取相应措施加以防范和纠正.     

高中学生英语写作常见句法错误

句法错误是目前我国高中学生英语写作中最常犯的错误之一。本文采用了文本分析研究方法对我国高中英语写作中常见错误展开研究,研究结果表明,高中学生写作出现的句法错误,主要表现为句子成分残缺、时态错误、主谓不一致、语序错误、中式英语、不断句、关联词错误。     

大学英语写作常见错误剖析

大学英语作文是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标。根据多年的教学经验 ,笔者在教学中从几个方面对学生在写作中常见错误进行了分析和归纳 ,以帮助学生顺利过好短文写作关。     

大学英语写作中词汇错误实证调查研究报告

以60名非英语专业学生的作文为样本,通过统计分析作文中出现的词汇错误,试图解决三个问题:(1)确认学生在写作中所犯词汇错误类型及比例;(2)分析主要错误来源;(3)评估词汇错误的严重程度。结果表明,学生的词汇错误主要集中在词义混淆和词汇搭配。因此,笔者建议在教学中尝试利用语料库以及词汇法教学等手段,提高学生在写作中英语词汇运用的准确性与流利性。     

论高职学生在英语写作中存在的问题及对策

高职学生在英语写作中存在许多问题，如语法知识不扎实；词汇的运用能力不强，句子结构错误较多，表达能力较低等。笔者试图在对其原因分析的基础上，找出问题之所在，并提出解决问题的方法。     

论影响大学英语写作的因素

影响大学英语写作的因素有很多。就学习者来讲,母语负迁移是学生提高写作水平的障碍之一,主要体现在思维迁移、词汇负迁移、句子负迁移和篇章负迁移四方面。就教学者来讲,训练时间短、教学方式单一、评价反馈枯燥是写作教学中存在的弊端。针对这些影响因素,文章从三方面提出应对措施,以期达到提高大学英语写作水平的目的。     

大学英语写作教学中常见错误分析及对策

依据文献资料法、个别访谈法、语料分析法,以30名本科大一学生为研究对象,抽取其在所写的105篇作文进行错误分析,按照错误类型归类整理后,利用统计软件Monoconc进行统计和定量分析。研究表明:大一学生作文中的主要错误是词汇使用不当和语法错误;随着学生语言水平的降低错误数量有明显增加,学生的水平与错误数量基本成反比;不同水平的学生错误数量有较大差异,而同一分数段的学生也有较大的个体差异,错误数量和类型依个体情况而异。     

耦合度计算的常见错误分析

耦合度用来测度两个或两个以上系统的相互影响程度.在使用静态耦合模型的379篇论文中,约半数论文的耦合度计算错误.统计整理文献所用的公式,分析其中的错误.最后以两系统为例,运用surfer8软件模拟耦合度及协调度的数值分布,并给出合理选用耦合度公式的建议.     

理科学生毕业论文英语摘要常见错误与相应对策

毕业论文的质量是反映大学生学习效果与专业素质的一项重要指标,值得注意的是,由于多种原因,许多理科学生的科技英语写作能力还存在某些缺陷与问题。特别是在理科学生毕业论文英文内容上还存在不少错误,它们大致可以归纳为四种情形。为了提高学生的科技英语写作能力,从学生论文的英文内容中选择了一些典型错句进行了剖析,此外,还给出了教学上相应的对策与措施。     

大学英语写作的常见错误分析及应对策略

本文通过对错误分析相关理论的阐述,并归类总结大学英语写作中学生语言错误的类型和原因,进而探究其应对策略,以期提高大学英语写作教学的质量。     

大学生英语写作常见问题分析

大学生英语写作中的常见四个问题为：对词汇意义掌握不完整造成词汇误用；对英汉词汇缺乏比较学习造成词汇误用；作文句式单一，缺少变化；主位理论知识空白，语篇杂乱无章。应针对这些问题，给出相应改进策略，以提高大学生的英语写作水平。     

再谈常见图书外借差错问题

通过图书馆工作中的具体事例，重点讨论了与ILASⅡ自动化管理系统“预约登记与取消”、“按书续借”等功能有关的图书外借差错问题，并分析了这些图书外借差错现象产生的原因，同时提出了具体的处理和预防办法。     

浅析学生在物理解题中常见错误

本文从课堂教学实践出发,以学生在物理解题中常见的五种错误为例,加以分析研究,从而采取针对性的手段,提高学生解题能力.