谈多媒体情境下的数学教学

随着多媒体技术及网络技术的发展,多媒体与传统数学教学方法的有机结合必将成为数学教学改革中一种新型的教学手段。数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律。如何利用多媒体辅助教学更好地提高数学教学的效果;如何利用多媒体技术辅助数学课堂教学中抽象的、微观的概念或过程的描述,提高学生的认知能力,本文主要讨论多媒体技术与数学教学的有机结合。     

多媒体技术在数学教学中的应用与思考

论述了将多媒体技术、多媒体课件应用于数学教学的意义,以及多媒体技术在数学教学中的作用,分析了采用多媒体手段进行教学的过程中应思考的一些问题。     

论数学教学中多媒体使用的利与弊

多媒体辅助数学教学是一种新型的数学教学形式．但是,数学学科以其思维的抽象性、严密性、逻辑性而具有它自身的特点．从多媒体在数学教学使用中的有利因素、不利因素、去弊兴利三个方面阐述了如何运用现代教育技术,改革数学教学方法,全面提高数学教学质量．     

多媒体与数学教学的完美结合

多媒体技术已经渗透到生活的各个领域.在数学教学中恰当运用多媒体技术能够烘托气氛,优化课堂结构,激发学生学习的兴趣,使知识的呈现更直观,有效地攻破数学重点和难点,提高了教学效率.     

数学教学中多媒体课件的优势与思考

在多媒体信息技术高速发展的今天,多媒体课件已在数学教学中发挥着优化教学过程,提高教学效率,促进能力培养的作用.但是,多媒体课件仅仅是一种辅助教学的手段,只有在教学中恰当、巧妙、有效地使用这一现代技术,才能真正发挥其强大的功能.本文就多媒体课件在数学教学中的优势与思考谈一些体会.     

现代教育技术下数学多媒体课堂的设计

随着计算机的普及和多媒体技术的发展,应用CAI课件教学,已成为现代教育技术的重要组成部分.而多媒体教学的应用离不开CAI教学课件的设计.本文从CAI课件在教学中的作用,在数学教学中的应用及遵循的原则,现代教育信息技术下多媒体素材的收集和制作,现代教育技术下数学多媒体课堂的设计,以及制作过程中应注意的问题等方面进行了研究和探讨.     

多媒体课件在数学课堂教学中应注意的几个问题

现代技术的迅猛发展,网络资源和计算机技术在教育领域得到充分应用,本文通过多媒体课件与传统教学手段的对比,提出了多媒体课件在数学课堂教学中应注意的几个问题,从而保证了多媒体课件在数学课堂教学中的正确适度使用,体现了多媒体课件在数学课堂教学中的优势,保证了数学课堂教学的效率和水平。     

多媒体在数学教学中的应用

随着现代科学技术的发展，计算机已进入教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体技术应用于教学已成为现实。在数学课堂教学中探索利用计算机辅助教学，让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色，使学生的思维能力不断向高层次发展。     

数学教学中的多媒体辅助教学

在数学教学中利用多媒体技术辅助教学,有助于优化课堂教学结构,全面提高课堂教学效率,培养学生主动参与、积极应用多媒体技术、探索创新的精神和能力。计算机辅助教学应力求避免陷入误区,正确地设计、制作、使用多媒体课件,使之真正成为数学教学的好帮手。     

对多媒体和网络技术在高职高专数学教学中的应用之思考

20世纪末兴起的多媒体和网络技术已经影响到工作和生活的许多方面.在高职高专的数学教学中引入多媒体和网络技术是必要的,它可以提高学生学习的主动性,有效地贯彻教学原则,促进师生的交流,并能更好地体现高职高专教学的应用性.引入多媒体和网络技术的同时不能完全放弃原有的教学方式.长期的教学实践证明,数学教学中,传统的教学方式是行之有效的,仍应是主要的教学方式,多媒体和网络技术再重要,也只能起必要的辅助作用.为了充分发挥新技术的优势,学校在硬件配置、教师在软件开发方面还要做一些建设性工作.     

初中数学教学与现代信息技术的整合

众所周知，目前越来越多的学校都安装了多媒体技术设备，该怎样利用多媒体技术让初中数学课堂教学更有效率，这已经成为了教职工探讨的焦点。笔者试着从信息技术对初中数学教学的优点，分析了在初中数学教学中有效利用信息技术的方法。     

多媒体辅助数学教学的误区及对策研究

多媒体辅助数学教学具有增强学生学习情趣、提高教学效率等优点,但一些教师对多媒体辅助数学教学理念认识不清,存在许多教学误区。多媒体辅助数学教学要转变教育理念,以先进的教育理论为指导,要建立科学合理的评价机制,要适时、适量、适当的开展多媒体辅助教学,以期更好地提高数学教学质量。     

浅谈多媒体在数学课堂教学中的应用

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性等特点,在中小学课堂教学中推广应用多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学效率。阐述了多媒体技术在数学课堂教学、教师备课、学生自学等方面的应用。     

数学教学中的多媒体辅助教学

在数学教学中利用多媒体技术辅助教学，有助于优化课堂教学结构，全面提高课堂教学效率，培养学生主动参与、积极应用多媒体技术、探索创新的精神和能力。计算机辅助教学应力求避免陷入误区，正确地设计、制作、使用多媒体课件，使之真正成为数学教学的好帮手。     

多媒体在小学数学教学中应用的误区及对策

为了充分发挥学生在教学过程中的主体地位,将多媒体技术引入课堂已成为小学数学教学中,以其能将文字、图像、动画、视频等融于一体的特点,赋予了课堂教学新的活力,改变了传统教学单一的方式。但是目前一些教师不顾多媒体技术本身的特点、而弱化了学生和教材在课堂上的主体地位,导致教育技术与课堂教学整合错位。因此,我们应当理性地看待多媒体手段在小学数学教学中的辅助作用,让多媒体教学的优势得到更有效地发挥。     

数学课如何开发多媒体课件

本文探讨如何利用多媒体技术的特点和优势,辅助数学教学,提升其教学效率和教学质量。     

计算机辅助数学教学应遵循原则的探讨

本文基于多媒体技术应用于数学教学所面临的问题，提出了计算机辅助数学教学应遵循的基本原则，得出只有在强调教育技术的同时充分发挥教师的作用，才能把计算机技术和数学教学完美地结合起来的结论。     

多媒体在数学教学中的作用

文章阐述了多媒体技术在数学教学中的应用,以培养和激发学生的学习兴趣,实现教学的最优化。     

多媒体在数学教学中的应用

多媒体技术的应用突破了传统教育手段和方法的束缚,使整个教学活动呈现出全新的面貌。多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一种新型教学手段。     

媒体技术优化数学教学的几点思考

计算机多媒体技术应用于数学课堂教学 ,为数学课堂教学注入了生机和活力 .但是 ,计算机优化数学教学更应该结合数学学科的特点 ,考虑如何使数学内容趣味化 ;运动变化直观化 ;探索过程多样化 ;抽象问题具体化和无限问题形象化等几方面的内容 ,只有这样才能达到数学教学的最优化 .