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通过分析高职高专高等数学课程的教学现状和存在问题,本文针对高职高专高等数学的教学内容、教学方法和考核方法提出了相应的教学改革措施,旨在提高高职高专高等数学课程的授课质量,激发学生学习兴趣,提高学生应用数学工具解决问题的能力。 相似文献
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通过近几年的探索与研究,在高职高专院校的学生中进行调查,明确了高职高专学生所需的高等数学知识,从而提高了教学质量,促进了课程建设,为学生的后续学习提供了便利,同时激发了教师的科研兴趣。 相似文献
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高职高专院校高等数学课程教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合高职高专院校学生的特点,针对当前高职高专院校高等数学课程教学中课程定位不明、教材缺乏高职教育特色、考核测评方法单一及教师知识结构单一的现状,进行了较为全面、深入的分析。探讨进行高职高专院校高等数学课程教学改革的有效途径。 相似文献
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高职院校高等数学教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本论述分析了高职院校目前高等数学教学的现状,结合高职院校的实际阐述了学习高等数学的重要性,从教材、教学方法、教学方式、教学手段、考试方式等方面提出了高职院校高等数学教学改革的基本思路. 相似文献
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数学在基础教育中是最受重视的学科之一,所占课时也比较大,但是很多人,甚至包括一些数学教师,对数学教育意义的理解却缺乏全面的认识.这对推进数学教学改革,尤其是全面实施数学新课程,无疑会产生较大的负面影响.因此,研究数学教育的价值,对更新广大数学教师的教育观念,激发学生学习数学的内在动机都有较强的现实意义. 相似文献
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论述了高等数学的知识内涵和高职高专高等数学知识结构,提出了高等数学教学改革的方法和措施。 相似文献
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黄玉梅 《西南师范大学学报(自然科学版)》2018,43(9):143-146
高等数学不仅是一种重要的"理论工具",也是一种思维模式,即数学方式的理性思维.农业类各专业的科学研究也需要建立数学模型来处理一些数据并进行定量分析,为一些农业政策的制订及实施提供科学依据.该文从农学类高等数学的教学现状、教学目标及教学改革措施等方面来说明学生具有扎实的数学基础和一定的应用能力,是培养提高农学类学生的创新和应用能力的有力保障. 相似文献
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高职高专高等数学教学改革创新 总被引:1,自引:0,他引:1
为了使高等数学教学符合高职高专的实情,体现素质教育的要求,从课程地位的定位、教学内容的设计、教学方法的选择、教学资源的挖掘、教学效果的评价等方面,对高职高专高等数学教学进行了阐述. 相似文献
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郑婷婷 《合肥学院学报(自然科学版)》2011,21(3):89-92
高等数学作为高等学校经济管理类学生的一门专业必修课,一直是高校深化教学体制改革中的重点和难点.由于大多数的经济管理类专业都属于文理兼收,因此在高等数学教学中学生水平容易出现参差不齐的现象.如何能全面提高教学质量,激发学生的学习兴趣,通过详细分析经济管理类学生的学习特点,提出了可供参考的具体改革思路. 相似文献
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针对在高等数学教学的过程中出现的问题,总结了一些改进的措施和方法。积极应用现代教育技术进行多媒体教学.改进教学方法.充实教学内容.提高学生的学习兴趣。 相似文献
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高等数学是高校中的一门重要的数学基础课,在培养学生数学素质和数学能力方面起着不可替代的作用。本文结合独立学院中高等数学教学的特点及存在的问题,对高等数学进行了探讨,以期取得良好的教学效果。 相似文献
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本文从我校目前高等数学的教学现状,对高等数学教师队伍建设、教学组织形式、教学大纲、教材、教学目标、教学内容、教学方法、教学计划等方面的改革提出了几点建议。 相似文献
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本文探讨了医学院校开设的非专业高等数学的教学内容、教学方法现代化的重要性,提出五点关于医用高等数学教学改革的建议。 相似文献
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针对学生基础普遍比较差,部分学生学习数学的积极性不高,知识掌握不牢这一现状,本文提出从教学目标、教学内容、教学设计、教学方法和手段四个方面对高等数学教学进行改革。 相似文献
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介绍了当前高等数学教学的现状,针对教学内容、教学方法和手段以及教师讲课方式做了尝试性改革,并提出了对高等数学教学改革的一些看法。 相似文献
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对高等数学教学改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
张红钰 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2009,(4):59-60
高等数学是高等院校大多数专业的基础理论课程,是高等教育环节中一个重要的部分.但目前高等数学的教学工作不仅受到了时代发展的冲击,而且自身也存在着一些问题,所以,高等数学教学改革势在必行.本文本着“体现学科特点、顺应时代潮流”的思想,对高等数学教学改革做了一些探索. 相似文献
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本文在对独立学院高等数学的教学现状进行分析的基础上,从教学理念、教学方法、教材使用、分层教学、数学建模和研究性学习着手对高等数学的教学改革进行了探讨。 相似文献