浅谈职高学生问题心理的形成原因及矫治对策

随着近年来普高扩招和新生人口绝对数量减少的影响,大部分职业学校为了生存,入学门槛不得不一降再降,以至于出现了问题学生扎堆现象。如何有效地管理好、教育好这样一批学生,不仅关系到家庭的幸福、学校的稳定,也关系到社会的长治久安。由于问题学生都或多或少地要表现出一定的问题行为,而问题行为的内在依据则是因为问题心理的存在。因此,解决问题学生问题,必须从解决问题心理开始。本文从生理、家庭、学校、社会四个方面对问题心理的形成原因进行了探讨,并提出了相应的矫治对策。     

扬长避短提高职高学生素质

本文指出了高等职业教育中职高生源大学生的一般特点,提出高等院校应在清醒认识其优势和缺陷的基础上,采取相应对策,将扬长补短与扬长避短相结合,以充分利用教育资源,培养合格人才。     

高职学生心理问题分析及对策研究

高职学生心理问题不断上升,需要高职院校大力加强高职生心理健康教育。本文结合高职学生的实际,分析高职学生存在的主要心理问题,提出对高职生进行心理健康教育的对策。     

大学生心理问题探究及对策

近年来受社会环境的影响,大学生心理问题呈逐年上升趋势,大学生心理健康状况令人担忧。大学生的心理健康不断涌现新的问题。作为国家和社会发展栋梁之才的大学生,如果不能拥有一个健康的心理状况,拥有一个良好的心理素质,将很难充分利用大学时光,快速成长成才,将难于适应当今社会激烈的竞争环境。而大学生是我国未来现代化社会的建设主力军,大学生心理健康状况,不仅对大学生本人有着重要的影响,也会影响到我国未来的发展。毫无置疑,心理健康与否,心理素质优良与否,对个人的成长和祖国的未来具有极其重要的作用。关注大学生的心理问题刻不容缓。     

大学生心理问题及对策分析

分析了新时期大学生产生心理问题的根本原因 ,并结合当前形势提出了加强大学生心理健康教育的对策。     

试析大学生心理问题的表现、成因及对策

本文通过对大学生心理问题的表现和成因的分析,探讨了当前大学生的心理健康问题,提出了解决大学生心理问题的对策。     

职高数学教学中的难点和对策分析

随着高等教育大众化的实现,越来越多的大学毕业生进入社会,但是另一方面也带来了就业难的问题。因此,越来越多的学生选择“普高”而忽略“职高”,所以必须提高职高的教学效率,培养适应社会发展的专业型人才。职高数学教学对职高专业型人才的培养意义重大,分析职高数学教学中的难点并提出相应的策略是提高职高数学教学效率的有效途径。     

职高女生强“恐怖倾向”成因与调适对策探析

根据国家教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》规定,为更准确地了解学生心理健康特点,及时把准他们的心理脉搏,以帮助班主任更有针对性地开展工作,从而提高班级管理实效,笔者每学年初都要组织人学职高新生进行心理健康（MHT）测试。该测试软件由华师大周步城教授主编,分别检测学生在八大方面的心理倾向：     

职高学生心理问题现象分析与对策

网瘾、留守儿童、学习成绩落后、早恋等等这些词,似乎已经与职高学生紧密的联系在一起了,在家长和老师以及社会忽视的眼光中来到职高的学生们,在我们看到的这些现象背后又透露出什么样的信息呢？     

浅议大学生心理问题的现状、成因及对策

大学生的心理健康水平,不仅关系到他们能否健康成长,而且关系到国家命运。本文从社会环境．家庭环境．学校环境三个方面剖析了大学生产生心理问题的原因,并提出了解决问题的相关对策。     

从职高学生特点论职高语文教学

职高语文目前面对着很大的压力,职高教师和学生“重技术,轻文化”的思想根深蒂固,要改变这种现状需要从学生入手。抓住学生的发展特点、联系实践、摆脱固有教学模式、展开灵活教学,与学生建立和谐的师生关系,进而提高学生的语文素养和知识文化素养。     

农村留守儿童的心理问题及教育对策

留守儿童处于心理发育的关键时期,但由于长期不和父母生活在一起,缺乏必要的教育和引导,因此在一般的心理健康、人格、情绪以及行为等方面存在问题,本文在论述这些问题的基础上,从家庭、学校和社会等方面论述了相应的对策。     

提高职高学生管理的实践探索

职高生是高中学生中的一个特殊群体。如何根据他们自身的特点和学校的目标,更好地管理,本文提出了一些在实践中探索出的方法。     

浅谈高职学生的心理问题及对策

高职学生存在着三个心理问题敏感期和六个主要心理问题。学校应高度重视高职学生的心理健康教育工作,建立健全机构,培训人员,普及心理健康知识,开展心理咨询,完善心理健康教育网络,帮助学生快乐成长。     

独立学院学生心理问题探析及对策研究

独立学院的学生与普通高等学校的学生相比,心理健康状况具有特殊性。由家长期望、自身定位、学习压力等原因引起的心理问题不容忽视,本文将围绕当前独立学院学生常见的心理问题展开原因分析及对策讨论。     

职业高中学生心理健康问题及对策

心理健康是指一种持续的积极发展的心理状况,在这种状况下主体能作出良好的适应,能充分发挥身心潜能,并能为自身带来快乐,而不仅是没有心理疾病。目前我国学生心理健康现状仍然不容乐观,学生心理障碍患病率有不断上升的趋势,其中职业高中学生的心理健康方面的问题犹为突出。本文从我国职业高中学生心理健康方面存在的问题及对策进行探讨。     

职高生心理健康状况的调查与思考

本调查以三所职高共540名学生为调查对象，探讨职高学生的心理状况，认为影响职高学生心理健康的因素主要为学习适应问题，人际关系问题，就业问题和家庭因素，并对每种影响因素进行了剖析，据此提出培养对策。     

90后艺术类职校生心理问题分析及对策

90年代后成长的职校生的心理健康问题备受人们关注,艺术类职校生作为这一群体中的特殊人群,分析研究他们的心理问题,寻找产生这些问题的原因,实施相应对策对于探讨中职校心理健康教育模式和职校生成长有一定意义。     

职高财会教学现状与改革初探

本文在分析职高财会专业教学存在的大问题的基础上,提出了一些改进措施;同时还结合自身教学实践,提出针对文化素质偏低的学生的几种特色教学方法.     

大学贫困生的心理问题与对策

部分贫困生心理健康水平低于其他学生，如自卑感强烈、焦虑感过重，自我封闭，抑郁等。解决心理问题，国家应继续加大贫困生解困工作的力度，学校要加强对贫困生的心理教育，学生本人要树立正确的贫困观，积极参加勤工助学