五年制高职校学生技能大赛的组织与管理

“普通教育有高考，职业教育有大赛”，举办高职校技能大赛是职业教育改革发展的重大制度创新。高职校技能大赛既是学生职业技能的一次大比武，也是对学校实践教学成果的一次大检阅。五年制高职校技能大赛组织与管理     

浅谈五年制高职校办公自动化建设——以常州建设高职校为例

办公自动化建设是高职校信息化建设与推进工作精确管理的重要组成部分,是提高学校整体管理水平的重要手段。本文以江苏省常州建设高等职业技术学校（以下简称常州建设高职校）为例,阐述了办公自动化的必然性,对该校引进的金和C6协同管理平台的主要功能模块进行了介绍并阐述了在使用过程中的体会。     

浅谈高职院校学生干部队伍建设

高职院校中,学生干部是大学生中的一类特殊群体,他们在学生管理工作中起着举足轻重的作用,是学生实施自我教育、自我管理、自我服务的主体力量。要做好学生的管理工作,必须首先抓好学生干部队伍的建设,如何做好学生干部队伍建设已成为高职院校学生管理的一个重要课题。     

柔性管理——经营五年制高职班级的新理念

五年制高职的德育管理中，班主任要转变工作理念，可以尝试应用柔性管理的理念进行德育工作，文章从五年制高职学生的特点出发，分析了在高职校班主任工作运用柔性管理模式的必要性，探讨了有效实施柔性管理的途径。     

五年制高职校学生的教育管理探索

本文分析五年制高职校学生的心理和行为特点,针对在学生教育管理过程中存在的主要问题作了剖析,从关爱学生心理健康,培养学生养成良好的心理素质,开展多种方式的教育,提高学生的综合素养方面入手,可以有效地提高学生教育管理实效。     

高职院校学生干部队伍建设的思考

高职院校学生干部队伍对于学生管理工作有重要的影响,得力的学生干部队伍对老师和学生都有积极的促进作用,学生干部队伍建设面临很多问题和挑战,本文认为应从完善学生干部的任用选拔制度、创造学生干部培训交流的机会、提供学生自主创新平台、加强学生干部监督引导机制等多个方面加强对高职院校学生干部队伍的建设。     

五年制高职学生精细化管理模型构建

五年制高职新生入学以后在学习、心理、生活上普遍存在一些问题。如果按照认知对象的划分，这些问题可以归结为适应自我和适应社会两类。其中最核心的内容是对自我概念认识的偏差和对自我角色转变的不适应。针对我校现在五年高职的现状以及所存在的普遍问题，本文对五年制高职学生的角色转变与认知提升的个性化、精细化进行了理论研究。     

五年制高职学生的班级管理体会

职业学校由于生源质量问题,班级管理是一项重要内容。一个好的班集体应立足于增强学生的凝聚力。而凝聚力的增强首先要从学生的思想道德教育入手,树立正气,增强信心,融洽师生关系,树立人生理想,在实现思想道德教育的目的同时,完善班级管理。     

浅谈高职院校学生干部队伍建设的科学性

众所周知,高职院校学生思想不成熟,学习积极性不高,自控能力差,管理上较普通高校难,加之高职院校学生管理工作力量薄弱,这给高职院校学生工作带来了巨大压力。学生干部是学生中的重要组成部分,抓好学生干部队伍建设,发挥学生自我管理的积极性、主动性和创造性,是现代高校学生管理工作不可或缺的一个教育环节。但目前学生干部队伍中仍存在众多问题,如学生干部任职动机不纯、管理方式方法不当等,都有可能造成管理效率不高,甚至带来负面影响。所以,作为高职院校学生工作队伍中的一员,我们要严格把关学生干部的选拔、培养、任用、引导、发挥、示范等作用,从而进一步做好高职院校学生管理工作,培养符合学校人才培养目标定位的合格大学生。     

五年制高职校招生宣传成果调查报告

高职校招生难是阻碍学校发展的原因之一,高职校招生工作不同于普通高校的招生,在一定程度上,招生工作是高职校发展的基石,而宣传工作的好坏又决定着招生工作的命脉。如何使社会、家长和学生了解学校、信任学校、认可学校,进而让更多的考生报考是一个学校招生工作致力于发展的一个重要方向。为了了解和掌握2013级新生对我校的了解途径以及对我校招生宣传工作的效果和满意度,为今后招生宣传策略的制定提供重要依据,笔者自主设计了一份调查问卷对我校2013级新生做了全面调查,得出应突破高职校宣传模式,形成省建校招生特色的结论。     

积极探索新形势下的学生干部队伍建设

学生干部在高校学生的教育、管理工作中，扮演着重要的角色。为适应新时期高校思想政治工作的需要，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，通过分析学生干部队伍存在的一些实际问题，采取切实有效的应对措施，培养和造就一支高素质的学生干部队伍。     

专科学校五年制学生管理对策初探——以文山师专五年制英语专业学生为例

专科学校的五年制培养模式运行过程中，存在着学生学习不适应、自我约束能力差以及教师的教学、管理方法不适应等问题。应从加强五年制学生日常管理、抓实班主任工作、废除差生观念、任课教师参与管理以及严把招生、入学质量关等五个方面入手，努力改进专科学校五年制学生的教学与管理方法。     

论高等学校学生干部队伍的建设

高校学生干部是联系学生和教师的桥梁与纽带，高校学生干部队伍是学校教育、管理工作中的重要力量之一。学生干部队伍的建设必须严把选拔关、强化培养观、把好使用关，使之成为一支高素质、高水平的队伍。     

五年制高职学生违纪行为分析与思考

该文对近几年高职院校五年制学生违纪现象进行分析研究,通过调查分析了解学生违纪的主要原因,从而有针对性地提出减少学生违纪,提高学生社会公德意识和文明行为的对策。     

五年制高职学生思想政治工作初探

本文通过对五年制高职学生现状的分析,就如何做好五年制高职学生的思想政治工作做了一些有意的探讨,提出了相应的对策,并取得好的效果。     

浅谈加强中职学校学生干部队伍建设

学生干部队伍建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作,是中职学校人才培养工作的重要内容,只有建设和管理好学生干部队伍,才能更加充分发挥其积极性和模范性,才能造就一大批＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的中国特色社会主义现代化事业的建设者和接班人。     

五年制高职学生英语语法自主学习的实验报告

自主学习成为了目前教育界最热门的话题,培养学生具备自主学习能力是关键,本文就学生英语语法的自主学习的方法、任务,要求作了明确要求,并对被指导班级和未指导班级通过考试的办法进行比较,结果被指导班级考试成绩明显比未指导班级好。这次实验说明了,五年制大专生,绝大部分学生只要给以合适的任务,适当加以方法上的辅导,他们完全能进行自主学习,并且能很快找到学习的乐趣。     

新时期加强和改进学生干部队伍建设的思考

学生干部是高校管理学生中的中间力量,是联系老师和学生的桥梁,学生干部的选拔、任用直接关系着学生干部队伍的水平。本文通过分析传统学生干部的工作特征,提出加强和改进新时期学生干部队伍的方式和方法,全面提高干部队伍素质和能力。     

五年制高职校体育俱乐部教学模式探析

传统体育教学模式难以满足职业教育的要求、青少年的身心发展以及灵活多样的教学形式.体育俱乐部教学模式关注个体差异, 培养学生终身体育的意识,符合以生为本的教育理念.实施体育俱乐部模式应从领导重视、科学管理、场地使用效率、教师业务水平等方面寻求突破.     

高校辅导员加强学生干部队伍建设之简论

随着高校教学改革的不断深入,学生教育和管理的方式更为灵活,针对当前学生干部队伍现状,经过实践证明,辅导员只有主动适应新形势,因势利导地抓好学生干部队伍培养、选拔、使用和考核环节,才能造就出一批精干的学生干部队伍,开创学生工作新局面.