面向独立学院的《计算机网络》课程教学思考

由于计算机网络技术的快速发展和广泛应用,计算机网络知识的掌握对独立学院学生来说至关重要。由于当前计算机网络教材并没有针对独立学院学生使用的专用教材,利用传统教材传授计算机网络知识,并不合适。基于此,本文从独立学院学生培养目标出发,以《计算机网络》课程教学为例,提出当前教学过程中的思考和可行的改进措施,以助于独立学院学生更好掌握专业技能,满足社会需求。     

浅谈计算机网络课程的教学

计算机网络是很多专业的一门必修课,课程的难度大、实践性强。文章从如何教好该课程的角度出发,探讨了计算机网络课程中的一些教学方法。     

独立学院《网络数据库技术与应用》课程教学改革

课程《网络数据库技术与应用》具有知识点庞杂、上机实验教学环节多等特点,传统的教学方式已经无法适应这门课程。为此,通过实施教学改革,重点做到理论内容重点化、实验课程具体化、入门案例简单化、系统开发团队化、考核方式能力化和人性化。通过这些努力,教学效果得到了明显的提高,学生评价非常好。     

计算机网络课程教学探究

本文以高等职业院校《计算机网络》课程的教学改革为切入点,就如何提高高职学生计算机网络应用能力的问题,从教学内容、教学手段与方法和双证书考核等方面进行探究。     

浅谈独立学院数理统计的课程教学

独立学院作为我国高等教育的一种大众化的办学模式,那么如何培养出适应社会需求的人才是我们当前急需解决的问题。本文根据《数理统计》的课程特点和农业院校独立学院的实际情况,并结合多年的教学经验,对数理统计的课程教学进行了探讨。     

独立学院土木工程专业普通化学课程教改探索

从独立学院培养创新型、应用型人才的目标出发,为切实提高学生学习的积极性与主动性,针对土木工程专业,在教学大纲、教学方式、教学思路、考试评价体系等方面的进行了探索性改革。     

计算机网络课程建设研究

计算机网络课程是计算机类专业的专业必修课。课程的建设显得尤为重要。论文提出了计算机网络课程建设目标、课程建设内容和课程建设步骤。这些研究应用于学校计算机网络课程的教学,取得了良好的培养效果。     

高职《计算机网络》课程实践教学方法研究

提高学生实践动手能力是各类职业教育院校进行课程改革的重点。本文以高职《计算机网络》课程的实践教学改革为切入点,就如何提高学生计算机网络工程应用能力的问题,从学生实验、实训、课程结合和改革考核方法四个方面进行了讨论。     

独立学院通信专业教学改革探索与思考

针对独立学院的特点，本文从具有专业特色的现代通信实验室的建立、专业师资力量的培养、特色教材的选择、培养方案的设置等几个方面进行了探索和思考，为独立学院培养通信专业应用型人才的教学改革研究提供了一些参考。     

计算机网络课程中的项目教学法应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中职学校计算机教育的根本任务。由于中职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在中职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。     

《计算机网络》课程的建设与实践

本文在剖析当前计算机网络课程教学存在问题的基础上,结合课程建设实例,通过对课前准备、课堂构建、完善实践环节、改善辅导与考核评价体系的介绍,探讨了计算机网络课程建设的组织与实现。     

计算机网络课程教学改革思考

分析了计算机网络课程的教学现状,指出现有教学模式、教学方法和实验教学中存在的一些问题,结合自身教学经验与实践,从以上三方面提出了对该课程教学改革的建议与措施．为计算机相关专业更好地开展计算机网络课程提供参考。     

浅谈对高职《计算机网络》课程改革的思考

随着知识经济社会的到来,现有文化的继承已无法保证学校的毕业生能够适应明天的社会,要让学生在掌握现有知识经验的基础上形成创造文化和创新生活的能力。这对职业类专业课程的教学内容、教学方法和教学手段等都提出新的要求,而计算机网络作为一门新兴的学科,其应用已经渗透到了社会的各个领域。因此对《计算机网络》课程进行行之有效的课程改革,才能培养出大批具有实际操作技能和创新能力的相关专业技能人才。     

项目教学法在计算机网络课程中的应用

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是高职高专学校计算机教育的根本任务。由于高职学生学习积极性不高,计算机教学效率低下,在高职计算机网络课程中采用项目教学法十分必要。     

独立学院“工程力学”课程教学改革问题研究

本文紧密结合工程管理专业课程教学工作实践,系统分析了目前独立学院＂工程力学＂课程教学中存在的主要问题,研究提出了独立学院＂工程力学＂课程教学改革的基本构想。具有一定的创新性。     

计算机网络课程教与学

在我国的高职院校中关于计算机网络的学习一直非常火爆,但学生真正能学好、学精的则寥寥无几。本文通过对此问题的思考分析发现,认为存在诸多的影响因素。这其中有着教材和教学体制的问题,同时与网络教学参与者的教与学的方式、经验、态度等密切相关。针对此问题,本文提出一些有效的教学手段与学习方法,并提出了课程建设的一些思路。     

计算机网络课程教学改革探讨

计算机网络是计算机相关专业的一门主干课程,也是理论性和应用性都非常强的一门专业。因此如何提高本课程的教学质量,应该采取一种什么样的手段和方法,一直以来都是很多专业老师讨论的话题,本文作者总结了自己几年的理论和实践教学经验,以供大家探讨。     

关于《计算机网络》课程改革的探讨

计算机网络作为一门应用性很强的学科,需要学生掌握较丰富的理论知识,在教学过程中占有重要的地位。本文通过分析我校《计算机网络》课程的教学现状及存在的问题,从教学内容、教学方法和教学手段三方面探讨了如何改善教学质量和效果,从而提高学生的理论及实践能力。     

计算机网络课程教学改革与实践

随着Internet的普及,掌握必要计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能。首先明确了计算机网络课程在人才培养中的地位和课程建设目标。分别从师资队伍、教材建设、教学内容、教学方法与手段和实践教学等方面,并提出了相应的具体改革措施。实践表明本课程的教学改革取得了良好的教学效果。     

浅谈高职计算机网络课程教学

现如今计算机的发展已经逐渐摆脱单机的运行模式,取而代之的是更加强调协调、共享的计算机网络模式。计算机网络从一开始的Arpanet逐步发展到今天功能更加强大的＂云＂网络。伴随着社会的进步,网络的发展,计算机网络这门经典的课程在计算机专业的教学中也越来越重要。针对高职的教学定位,我们怎样向学生讲好这门课,怎样使学生更好的掌握和学习这门课程成了我们计算机教师应该深入探讨的问题。