我国高校大学生心理健康教育现状及对策

本文旨在探讨我国高校心理健康教育取得的成就和存在的不足，在此基础上探讨了我国高校大学生心理健康教育对策，本文主要强调了现在高校大学生心理健康教育存在的一个主要问题是过度关注有心理问题的大学生，也就是心理健康教育主要是以心理咨询为主，而不是以开发学生的潜能为主，针对这种现象，本文提出了加强开展大学生积极心理的教育，开发大学生潜能的观点。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

当前大学生心理问题日益突显,对大学生开展心理健康教育势在必行。本文就高校图书馆参与大学生心理健康教育的必要性、可行性和举措等进行了初步探讨。     

浅谈高校辅导员加强大学生心理健康教育的策略

当前,大学生心理问题日益增多,已成为高校学生管理中突出的问题,加强大学生心理健康教育已成为各高校的共识。本文分析了当前影响大学生心理健康的因素和现阶段心理健康教育存在的问题,并有针对性地提出了加强大学生心理健康教育的策略。     

浅谈高校辅导员对大学生心理健康的作用

日趋增多的大学生心理问题是对思想政治教育工作的严峻挑战。高校辅导员要充分认识到对大学生进行心理健康教育的紧迫性,并在工作中注重对大学生心理健康成长的维护。辅导员应主动把握大学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长。     

关于大学生心理问题的几点思考

随着社会经济发展,在校大学生承受的压力愈来愈大,引发日益严重的心理问题。高校将心理健康教育纳入教学体系中有助于提高学生的综合素质。学生工作应当重视学生的心理问题,并结合当代学生个性特点和校园状况,开展行之有效的辅导工作。     

浅议贫困大学生常见心理问题及其疏导的方法

随着高校贫困生心理问题的不断增加，直接影响到贫困大学生的健康成长．因此，根据贫困大学生常见心理问题，开展其心理健康教育、优化育人环境，有助于促进高校思想政治工作的开展．     

高校贫困生心理问题解决新途径——网络心理咨询

贫困学生是高校学生中一个特殊的群体,是需要关爱又易于自我封闭的群体,是承受压力而又有抱负的群体。掌握贫困家庭学生心理健康状况,有针对性地做好思想政治工作,是提高人才培养质量的一项紧迫任务。本文分析了高校贫困生存在的心理问题及产生的原因,阐述了网络心理咨询在解决贫困生心理问题方面的优势,提出了在高校开展网络心理咨询的切实办法。本文采用调查法、访问法、文献资料法针对我国大学生心理健康现状进行研究,提出了相应的心理健康教育和心理健康咨询的对策。     

大学生的心理健康状况及影响因素的研究

为了有针对性地在高校开展心理健康教育,采用SCL-90,EPQ等量表对不同专业、年级、性别大学生的心理健康状况进行了调查研究。研究结果表明,大学生群体的心理健康水平各指标得分均显著高于全国常模,大约有46%的学生存在着不同程度的心理不适,其主要心理问题是:抑郁、人际敏感、强迫、偏执和敌对性几种,并且在心理健康水平上高年级较之低年级、女生较之男生、艺术较之其他专业类存在着更多的心理问题。结论:心理健康水平是社会文化环境中的不良因素与某些人格特征综合作用的结果。     

高校图书馆与大学生心理健康教育

分析了当前大学生的心理特点及存在的心理问题,阐述了高校图书馆开展读者心理咨询的优势,提出了高校图书馆开展大学生心理健康教育的途径与方法。     

大学生心理健康分析

大学时代是人生的重要阶段,如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理困惑和心理问题,是尤为迫切和重要的。本文对大学生存在的心理问题进行了分析,找准大学生心理困惑动因,坚持以人为本、关注大学生发展,提出了在高校中开展心理健康教育行之有效的几种方式方法。     

高校开展大学生心理健康教育工作探析

随着高等教育大众化的发展,高校学生的特点、自身需求更加多元化、复杂化,使大学生心理健康教育工作面临着新的挑战。如何提高大学生心理健康素质,开展符合大学生的发展规律以及学生期望的心理健康教育,从而促进大学生的全面发展,是当前各高校亟待解决的重要问题。高校要加强大学生的心理健康教育,从心理健康知识的传授,自我调控能力的锻炼,到帮助学生正确认识心理健康问题,都应探讨合适的途径。高校在实际工作中提升心理健康教育教学水平,更好地为学生开展心理健康教育,关注学生的需要,准时、及时、应时地提供指导,真正有益于学生的综合培养和全面发展。     

高校大学生心理健康教育的探析

大学生心理健康问题引起了社会各界的高度重视，各高校都在以各种途径开展广泛的心理健康教育活动。但现实教育中存在某些模糊认识和实践上的偏差，影响到高校心理健康教育事业的本身健康发展。因此，正确认识大学生心理问题的现状，澄清教育认识上的误区，积极思考新形势下开展心理健康教育的途径和方法，促进大学生健康成长具有重要的现实意义。     

高校心理健康教育探析

当代大学生常见的心理问题有环境应激问题、人际关系适应不良、自我认知失调、恋爱与性心理问题.高校应在以下两方面进行大学生心理健康教育:一是建立高校心理健康教育的三级网络;二是构建完善的心理健康教育体系.     

阅读疗法在高校心理教育辅导网络平台中的应用初探

近年来,大学生心理健康问题成为各高校和社会各界关注的热点。开启心理健康教育新途径,以更好地帮助大学生解决心理问题。本文详细分析了阅读疗法在高校心理健康辅导网络平台的可行性,根据本校心理问卷调查,提出了设计思路,以促进大学生心理健康教育的发展。     

探索高校图书馆发挥心理健康教育功能的新途径

近年来大学生频频出现较为严重的心理问题,如何开展好大学生的心理素质教育,一直是全社会关注的焦点问题。本文分析了目前大学生心理问题的现状成因,提出了高校图书馆利用其自身优势对大学生进行心理健康教育的途径与方法。     

对如何进行大学生心理健康教育的思考

随着经济的发展,大学生的思想越来越开放,思维也越来越活跃,随之而来的是一系列心理问题的产生。如何进行大学生心理健康教育已成为当今高校普遍关注的一个话题,本文从大学生心理健康的现状出发,就如何开展心理健康教育作了简要的探讨。     

校园心理剧的创作及其在高校心理健康教育中的作用探讨

校园心理剧是我国高校的新生事物,在大学生心理健康教育方面发挥了独特的作用。它能有效减弱学生对自身心理问题的掩饰倾向,引起大学生的情绪体验和行为反应,提高大学生的社会适应能力,因此对高校心理健康教育具有重要的价值。     

对高等学校开展心理健康教育的思考

文中根据高校大学生中存在的心理问题的种种表现,阐述了在高等学校开展心理健康教育的必要性,并提出了解决这些心理问题的方法和途径。     

高校学生心理健康现状研究

随着现代社会的发展与进步,我国人民群众的压力变大,心理问题成为影响身体健康的第二大杀手。因此,相关部门针对我国高校大学生的心理情况进行了研究与调查,并高度关注我国高校学生的心理健康水平。相较于传统教育中对大学生素质的培养,目前学校更加关注于学生的科技文化教育与学生知识素质,从而忽略学生的心理健康发展。因此,该文针对学生的心理健康现状进行了分析,并详细地说明如何应对大学生的心理问题,以实现大学生身心健康成长。     

论完善我国高校学生心理健康教育的对策及思考

高校教育的重要组成部分就是学生心理健康的教育,社会上也对心理健康的教育越来越关注和重视,完善心理健康教育问题已经成为高校需要解决的现实问题。据调查显示,大学生中有近三成的人都有不同程度的心理问题存在,且还在呈现逐年上升的趋势。所以各大高校已经将心理健康问题列为重要的课程之一。