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软件测试应用性人才培养模式的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
软件测试已发展成为软件产业的一个独特市场。软件测试行业的迅猛发展,急需大量高素质的软件测试人才。分析软件测试应用性人才培养的特点,针对软件测试应用性人才的素质要求,对本科教育中软件测试应用性人才的培养模式及课程体系进行了探讨和实践。 相似文献
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本文立足于当前IT企业对软件测试类人才的需求现状,分析了高校在开展软件测试教学和人才培养方面存在的不足。就当前软件测试岗位能力的需求进行分析,为了提高学生的岗位适应能力和实践能力,满足了企业对软件测试人才的需求,提出了以就业为导向的软件测试课程体系改革的设想。最后就教学改革进行了分析和总结。 相似文献
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《东莞理工学院学报》2016,(1)
随着软件产品质量的提高,应用型软件测试人才需求旺盛,但目前的软件测试教学模式不能适应应用型人才培养的需要。通过分析目前软件测试教学中出现的问题,提出面向应用型人才培养的软件测试案例教学模式,对培养符合企业需求的实用软件测试人才有现实的指导意义。 相似文献
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随着计算机信息技术的蓬勃发展,IT行业以往只重视软件开发而忽视软件测试的情况逐渐改变。软件测试行业开始迅速发展,全国许多高等院校开始设立软件测试课程。该文以农业院校为依托,结合农业高等院校涉农特点,分析了高校在开展软件测试课程教学和人才培养方面存在的不足。就当前的软件测试课教学模式、方法和手段提出改进意见。结合软件测试理论性和实践性都较强的特点,提出采用理论与实践相结合的教学方法,解决了软件测试人才培养中没有工作经验的缺陷问题。 相似文献
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技术型本科学校的软件工程专业在软件测试课程体系构建须从软件测试领域的理论研究与工程应用出发,本文以软件测试人才所应具备的职业化软件测试技能综合应用能力体系为背景,提出并设计构建软件测试课程的体系。在明确软件测试方向的目标,合理构建课程的教学目标,提出在教学全程引入经过教学化改造的企业真实项目和工作环境,注重学生综合应用能力体系培养,从而实现该课程体系的局部创新和整体优化。 相似文献
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余久久 《西昌学院学报(自然科学版)》2018,32(3):111-115
针对应用型本科软件测试课程的教学目标及教学内容,探索软件敏捷测试实践教学方法。该方法以用户需求为中心,着眼于软件测试的速度与适应性,高度强调对测试对象及其新增功能开展快速迭代测试、持续集成测试、以及构建验证测试活动,来达到调整与适应测试需求不断变化的目的。从而与当前业内普遍采用的中、小(微)软件项目的敏捷测试形成无缝衔接,能够真正满足业内对应用型软件测试类人才的用人需求。最后把该方法充分运用于指导软件测试课程的实践教学环节中,并提出了相关后续研究工作。 相似文献
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目前,软件测试人才短缺的问题愈来愈严重,造成该问题的主要原因在于软件测试课的教学不能满足社会的需要。本文从分析该课程的教学现状出发,针对其教学目标,就如何提高教学质量提出了一些建议。 相似文献
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高职教育的内涵就是以市场为导向,培养蓝领人才.本文在分析软件工程重要价值的基础上,针对国内就业形势,提出培养"软件蓝领"的新方向--软件测试,并探讨了软件测试专业人才的培养方案. 相似文献
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本文根据作者多年软件测试的教学经验和体会,结合企业对软件测试人员的实际需求,针对软件测试课程中的核心内容—软件测试方法的教学进行了研究和探讨。 相似文献
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软件测试是当前的冷门专业,软件企业对测试人才的需求随着企业发展的需要越来越大,测试技术和测试经验都是优秀测试人员必备的条件,本文对黑盒测试的判定表法设计测试用例进行了分析和总结。 相似文献
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高职教育应培养"实用型"人才,而本科教育应培养"学术型"人才。本文以《软件测试课程》为例,具体介绍了两者的教学实践差异。实践证明,只有正确区分培养目标,因材施教,才能培养出合格的专业人才。 相似文献
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软件测试用例的复用使其减少软件测试过程中重复性劳动成为可能。对于软件测试工程师而言,测试用例的有效复用必将有力地推进测试进程。软件测试工程师对测试用例库的充分利用,可以减少包括分析、设计、编码、验证等大量重复性劳动,最终提高软件测试效率和软件质量。 相似文献
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本文在明确软件测试过程管理重要性和分析国内软件企业实施测试过程管理的现状的基础上,结合企业的特点和实际情况,制定出了有效管理软件测试过程的具体方法。方法包括编写、执行和不断修订软件测试过程管理体系文件,选择并有效使用合适的软件测试过程管理工具以及建立软件测试培训体系等。本文对企业进行软件测试过程管理工作提供了很好的借鉴和帮助。 相似文献
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国内软件项目过程不规范,导致重视编码和轻视测试的现象,对于软件测试的重要性、测试方法和流程等还存在很多认识误区,软件测试所起的作用还没有人们期望那样显著,因此,就需要继续加大投入对软件测试的关注程度,对软件测试过程进行持续的改进。 相似文献