中职数学教学改革的几点思考

目前中等职业学校数学课程的教与学都面临着若干困难,数学教学改革已成为中职教育的现实需要。本文在分析中职数学教学现状与存在问题的基础上,对中职数学教学改革提出了几点思考,以期能有所助益。     

浅谈中职学校几种数学教学方法

教学方法是实现教育目的,完成教学任务的基本手段,它对于教学的成败、学生智力的发展都起着重大的作用。在传统数学课上教师往往居高临下很容易使学生产生权威心理,学生在接受知识具有一种强迫性和压抑性,教学效果可想而知。本篇文章主要对目前中职学校的几种教学方法做一介绍,让我们了解在数学教学过程中＂分层合作＂的教学方法、任务驱动法、演示法、＂尝试指导、效果回授＂教学法、数学结构教学法的重要性。     

中职数学教学的几点建议

数学是中职课程中的一门重要学科,无论对将来的就业还是升学都有极其重要的作用。笔者从事中职数学教学多年,在此谈谈对中职数学教学的几点认识。     

关于中职数学教学的几点思考

针对现阶段中职学校数学教学面，临的难题，结合教学实践，提出应对对策，以提高教学效果，实现教学目标，培养出高素质的劳动者。     

发挥计算机的潜能推进数学教学改革

随着计算机技术的飞速发展、教学软件质量的提高及CAI实验的不断深入，对原有的教学方法和内容产生了巨大的冲击，存在着先进的CAI技术与传统的教学方法、内容相互适应的问题。本文就计算机的优势及它与数学教育现代化的关系谈几点看法。     

高职数学教学改革探讨

课程改革是高职教育事业发展的重要一环，其中数学教学改革应紧紧围绕着高职院校培养学生的目标和自身的特点进行，关键是要在更新教学内容、改变旧的教学模式、更新教学手段方面进行探索。只有在理论上和实践上不断地探索、不断地改革，才能使高等职业教育办出特色、走向辉煌。     

中职日语听力教学改革的探索与实践

听力在外语学习中占有极其重要的位置,目前中职学生的听力能力在＂听说读写＂四大基本技能中普遍偏差。如何提高中职学生的听力能力是中职教师的一大课题。从学生情感,教学方法和模式,教学内容等方面阐述了提高听力进行的一系列探索和实践,以期对今后中职日语听力的教学有所裨益。     

中职数字电路课程教学改革的几点思考

数字电路是一门非常重要的专业基础课,做为一名新世纪的中职电子专业课教师,在数字电路的授课过程当中发现,目前中职学校数字电路课程在教学上有很多普遍存在的问题,如何解决传统教学中存在的问题,怎样有效的实施课堂教学,提高学生学习效率,调动学生的积极性,积极地探讨数字电路教学课程改革的有效方法与途径是我们新时代电子专业课教师面临的重要课题。     

探析中职烹饪专业中数学教学改革

随着中国烹饪人才的需求增大,中等职业学校烹饪科学体系不断的完善,数学在烹饪中的改革是势在必行的.文章旨在结合烹饪专业,如何在学生基础能力薄弱的情况下,提高学生的数学素养,培养学生的创新能力.     

浅谈中职数学教育

针对中职教育自身的特殊性,提出了以培养学生自主学习为主要方式的新理念,并在营造学习氛围、创造思考空间、激发学生学习动机、增强学习信心等方面使学生养成良好的学习习惯,以此来提高数学教师的教育实效性。     

对高职院校数学教学改革的探讨

在高等职业技术教育中,数学是一门必修的公共基础课,是寿后续专业课程服务的工具课,是培养学生思维品质和数学能力激发探索精神与培养学生创造能力的重要逢径,然而当前数学教学的现状却不容乐观．本文讨论了我国高职数掣课程教学的现状,并结合我院多年的教学实践和专业建设的需要,提出了相应的改革策略。实践证明我们的改革与创新激发了学生学习的兴趣,提高了教学质量,对于推动院校内涵建设实现可持续发展,具有重要的现实意义。     

浅谈中职计算机专业教学改革

中职计算机教学的最终目的是促进社会科学的发展和满足社会需求,并提高中职学生的整体素质。中职教育中学生的发展是个重要环节,培养中职学生走专业化道路,要有一技之长,同时打下扎实的知识基础,才能提高学生的择业面和就业能力。     

基于层次渐进法的中职数学教学理论与实践

文章结合中职院校专业和学生的特点，在数学课程的教学过程中，采用分层次渐进式教学，对于学生的能力培养，具有非常现实的作用．在探讨层次渐进法教学理论来源的基础上，结合中职院校实际情况，创造性地将其用于教学实践，取得了良好的效果。     

中职数学教学改革探索

中职办学规模逐年扩大,生源质量逐年有所下降,但社会对毕业生的要求越来越高,因而在教学内容、教学方法等方面都要做出改变。本文对目前中职数学教学的现状和存在的问题作了分析,在中职数学课改中,必须转变观念,以学生为本;以社会需求为本;改进教学方法,完善评价方式,提高学生的学习积极性。     

中职学校会计专业教学改革构想

中职学校进行会计专业教学改革，首先必须正确定位中职会计教学的培养目标，根据社会对会计人才的需求开展与之相适应的教学活动，以此提高中职学生的整体专业素质。     

中职数学教学中的几点实用经验和方法

要想全面提高教学质量．顺利完成国家所赋予数学教学的任务和培养目标．满足社会对高素质技能型人才的需求,作为一名职业学校的数学教师,必须更新观念,改革创新,研究新的教学方法,运用各种手段．提高学生的学习兴趣。变被动学习为主动学习。     

浅谈中等职业学校数学教学改革

本文总结了中职数学教学中的一些问题:教学形式单一;教学内容偏多、偏难、脱离生活、脱离专业;教学理念不能与时俱进.并提出了一些教学改革措施:突出学生主体,使其学有所用;让教学内容更贴近生活、贴近专业;多种途径激发学生学习兴趣;提升教师育人理念,创建和谐的课堂教学氛围;改革数学考核的方式,注重全面考察等.     

中职数学教学的几点体会

活跃课堂,让学生体验数学课程的美是每个数学老师的愿望。对于不再以考试指挥棒为中心的中职数学课,很多老师都希望能达到活跃学生的思维的效果。中职学生的数学底子差与中职数学需要一定的数学基础存在着一定的矛盾,这矛盾导致了中职数学课难上。如何让中职数学教师更好的驾驭课堂呢?本文从教材的编写和数学课堂内容及评价方式上进行了建议,以期望获得完美的课堂效果。     

对高师数学教育专业教学改革的思考

探讨了高师数学教育专业教学改革，针对现行教学中存在的问题，提出了构建新的课程体系和教学内容中应注重的一些方面。     

提高数学教学质量 培养21世纪创造型人才：谈工科数学教学改革

本文结合自己对数学教学体会从数学地位，数学建模，数学实验，数学教学内容，数学教学方法等方面进行讨论和探索，在教学改革方面提出了一些建议，以迎接２１世纪的挑战，培养创造型人才。