山西大同大学校园植物调查与分析

通过对山西大同大学校园植物的种类、数量、配置方式进行调查分析,结果表明:山西大同大学校园共有植物82种,分别隶属于35科62属,主要为松科、柏科、杨柳科、蔷薇科和菊科.从整体看,校园植物存在物种组成简单,多样性较低,观赏性不强等不足,建议在今后的绿化中引进丰富多样的物种,使校园植物发挥更好的生态效益和景观效果,同时体现高校特色.     

通辽职业学院校园行道树调查分析

调查了通辽职业学院校园的几条主要道路的行道树,并对它们的胸径、树高、冠幅、枝下高、株距、生物学特性、观赏特性和配植方式等问题进行了调查和分析.结果表明：通辽职业学院共有行道树14种,隶属于8科11属,校园行道树的整体长势良好,只有少数植物的配置存在问题.在调查、分析的基础上,对校园行道树的配置和管理等提出建议.     

江汉大学校园绿化现状调查与分析

对江汉大学校园绿化现状、植物种类、数量、分布、配置等进行了调查和分析,结果表明:江汉大学校园共有绿化植物205种,隶属于72科146属;校园绿化树种以乡土树种为主,适应能力强,绿化效果明显;校园绿化植物主要以木本植物为主,草本、藤本植物应用较少,绿化结构简单。调查发现江汉大学校园绿化中存在的突出问题是植物种类及应用形式较少,盲目引种,群落构成、种植设计不合理等,并就此提出了深化校园绿化建设的对策和建议。     

嘉峪关市校园植物现状调查与分析

对嘉峪关市各所学校植物实地调查,并进行全面统计,结果显示:共有种子植物41种,分别隶属23科29属;其中裸子植物5科,7属,11种;被子植物18科,26属,30种。同时编写了嘉峪关市校园植物名录,并从树种选择、植物配置、植物观赏性等方面研究了嘉峪关市校园绿化植物的现状及特征,分析了校园植物配置中存在的问题,提出了相应的对策和建议。本研究为相关专业教师及校园绿化人员提供基础参考。     

重庆市校园植物的多样性调查与分析

通过对重庆市56所高校和54所中学(共计123个校区)校园植物的种类、数量概况等的调查统计,从重庆市校园植物的种类组成及高校和中学校园景观植物种类的差异性2个角度,系统分析了重庆市校园植物的多样性,并提出相应的引种和配置建议.结果表明:①重庆市校园植物的种类丰富,共有维管植物173科635属1 069种,其中景观植物和乡土植物分别占总种数的76.33%和40.32%;②重庆市高校和中学因校园师生的行为特点、办学规模等方面的差异,在校园景观植物种类上的差异性较大.建议适当加大对校园植物(特别是乡土植物)的引种,丰富校园植物的多样性,注重乔木、灌木和草本的多元化搭配,合理配置校园植物,突出区域和校园特色等.     

山西大同大学校园植物区系特征分析

在对山西大同大学校园植物进行全面调查的基础上,进行了校园植物区系分析,结果表明：山西大同大学校园共有植物82种,隶属35科62属。大同大学校园植物属的区系成分类型多样,具有明显的温带色彩,温带成分占绝对优势,达48属,占总属数的81.35％（其中北温带成分30属,占总属数的50.85％）,在校园植物区系中具有重要的地位。在校园植物种的区系成分中,中国特有种占优势,达25种,占总数的30.87％。从整体上来看,校园植物区系成分多样性较低,植物种类少,组成结构简单。建议加大校园植物的引种,提高校园植物多样性。     

广州大学校园植物的合理配置与优化探讨

校园园林植物的合理规划与科学配置,对提高环境质量、建设美丽校园均具有极为重要的作用.本研究以广州大学校园植物为研究对象,于校园不同功能区选取典型区域作为样地,在调查统计样地植物的基础上,应用植物地理学的相关理论知识,分析探讨校园植物配置的存在问题,提出了相应的优化配置建议,以充分发挥园林植物的生态环境效应与人文效应,以及美化景观功能,改善校园环境,杜绝不合理配置现象,为大学校园园林建设提供参考.     

延安大学校园植物现状调查及建议

对延安大学校园植物进行种类统计和鉴定,通过调查植物生长状况,总结其生长不良的原因。结果表明,校园内共有木本植物39科93属149种,草本植物共有34科69属74种,较2008年统计数据相比,校园木本植物增多了19科58属100种。多数植物生长良好,部分植物由于气候条件不适、人为破环等原因长势不好,依据延大校园场地状况及延安特色文化,针对性地提出校园植物配置与养护管理的建议:增加区域特色,增加垂直绿化、屋顶绿化,增加植物物种搭配、丰富植物多样性,加强校园植物养护管理的科学性。     

高校校园植物配置探讨——以河南教育学院新校区为例

介绍了高校园林植物配置的4个基本原则,并以河南教育学院新校区为例,对校园园林植物进行调查分析.结果表明,河南教育学院新校区园林植物共126种,分属46科63属.在植物规划配置上存在种类偏少,盲目引种,缺少规划,色彩单一等问题,应该在加强引种,以人为本、突出特色,合理规划、科学养护等3个方面加以改进.     

校园景观植物配置--以烟台南山学院20周年校庆景观优化为例

高等学校的校园景观与植物配置已成为校园文明建设的一个重要窗口,也是一所高校环境特点的缩影。以烟台南山学院20周年校庆之际绿地现状与环境特点为背景,对校园绿地植物配置的方案进行了分析和研究,并进一步提出优化的建议。通过校园绿地现状分析、校园绿地景观优化原则和植物配置优化三个方面,浅论校园景观的植物配置。     

山西应用科技学院北格校区景观植物调查与分析

山西应用科技学院北格校区于2014年投入使用,为更好地了解该校区景观植物现状,明确植物配置存在的问题,为今后植物造景工作指明方向,我们于2018年10月中旬~2019年12月下旬采用线路调查法,通过收集样本、拍照记录、鉴别分类等步骤对该校区景观植物进行调查与统计,在分析其科属类别、生活型、用途型、配置方式的基础上制作植物名录。结果表明：校园景观植物共计50种,分别隶属29科,46属,包括裸子植物3科,3属,4种;被子植物26科,43属,46种;草本植物15科,25属,26种;木本植物15科,21属,24种。并根据以人为本、适地适树、地方特色、艺术美学、生态经济的原则针对景观植物配置中存在的问题提出建议,旨在为今后的校园植物造景工作提供参考。     

西北民族大学榆中校区校园植物种类调查

通过对西北民族大学榆中校区校园木本植物种类的调查,为了解学校现有植物种类提供帮助,也为学校的绿化工作提供基础.采用实地全面取样调查、收集资料、查阅工具书、请教后勤绿化队的工作人员等方法,对西北民族大学榆中校区校园植物种类进行了调查并做了鉴定.结果表明,西北民族大学榆中校区校园植物种类有47科,120属,150种.     

文山学院校园维管植物调查与研究

通过调查、整理、鉴定和分类，得出文山学院校园内分布有维管植物125科、479属、795种，在此基础上对科、属、种组成进行统计归类和分析，并对学院的校园绿化建设提出几点建议。     

校园规划设计应有生态学原理新理念

西安文理学院校园规划设计、绿化及景观规划设计的实施中不断改进和完善的研究和实践,可以看出在校园规划设计中,既要重视校园功能分区的规划设计,还应有生态学原理规划设计绿化景观的新理念,建设新型的生态型校园,给师生创造一个积极向上、和谐美丽的校园生态环境,达到有益于师生之间教与学理想的生态环境,创造人文与自然相结合的美好环境。清新自然、幽静典雅。因地制宜,突出景观,以绿为主,四季常青。力求达到有草有花有果、鸟语花香的生态意境。     

浅议高校校园分区绿化

分析了目前高校校园绿化存在的主要问题,基于高校校园的结构模式,提出了高等学校校园分区绿化的设计思路。     

山西大同大学大学生体质现状的调查与分析

选取山西大同大学2004—2007级在校大学生为研究对象,对其19—22岁年龄段的640人的体质现状进行分析,并与2005年山西省大学生体质测试数据进行比较．发现：山西大同大学大学生身体形态的各方面指标低于山西省平均水平;山西大同大学大学生肺活量水平明显低于山西省平均水平;山西大同大学大学生身体素质与山西省平均水平不相符．在此基础上,提出相应的建议,为山西大同大学体育教育提供参考．     

福州大学城校园绿化植物调查与分析

对福州大学城7所高校校园绿化植物进行调查,结果表明,福州大学城7所高校共有校园绿化植物258种,分别隶属于89科,184属.其中乔木136种,灌木71种,草本47种,藤本4种.比较了福州大学城校园绿化植物选择和配置等情况,并提出合理建议.     

基于养生理念的小区生态园林植物群落配置设计——以池州和泰星城小区为例

首先论述了小区生态园林植物配置的原则,提出养生保健理念配置具体手法,具体调查了池州市和泰星城小区绿化树种的选择以及群落配置,进行了系统分析评价,借以探讨池州养生宜居小区的建设。