刑事正当程序宪法化初论

正当程序具有两重性,宪法具有两项基本功能。它们都表现为表权和控权两个方面,二者具有一致性,二者的融合正是由此使然。正当程序的宪法化对我国而言既有可能性、必要性又有相当的紧迫性。正当程序的宪法化是正当程序本土化及我国刑事诉讼改革的最佳路径。     

论行政合同的正当程序原则

正当程序原则滥觞于英国,发达于美国。正当程序原则规制行政合同的效力基础来源于正当程序原则与行政合同的功能契合,具体包括保护相对人权利、提高行政效率以及监督行政主体依法行使职权。正当程序原则在行政合同中最主要的有告知制度、协商制度、听证制度、说明理由制度等。     

美国实体性正当程序的司法功能及其对我国的启示

实体性正当程序包括经济上的实体性正当程序和非经济的实体性正当程序，它促进了美国司法能动主义的传播并呈现出两方面的司法功能：一是作为实质的司法审查标准，提供了能动主义的违宪审查工具；二是作为基本的人权重构标准，为发现宪法未列举的权利提供了能动主义的司法解释空间。实体性正当程序呈现的司法功能对中国宪政体制发展和司法程序变革具有启示性意义。     

浅谈正当程序原则在高校学生管理法制化进程中的重要性

程序是法律的生命,正当程序原则是法律的一项重要原则。在我国的高校管理当中普遍存在法律程序意识淡薄,程序性不强的现状。法律的正当程序原则。这也是依法制国,高校管理法制化的客观需要,有着重要的现实意义。     

刍议刑事正当程序的实施与保障

针对我国刑事诉讼中所存在的超期羁押、刑讯逼供、诱供、以捕代侦、审而不判、判而不审等程序问题,首先要重塑价值理念、制定一套体现“正当程序”精神的诉讼规则,其次要确立刑事正当程序的实施与保障机制。     

高校学生违纪处分正当程序刍议

正当程序的实质是限制公权力的滥用。本文从新《普通高等学校学生管理规定》中有关违纪处分的程序正当要求出发,初步阐述了在高校学生违纪处分行为中坚持正当程序的重要意义和基本原则,并就建立高校学生违纪处分调查制度和听证制度提出了框架性设想,以期有助于促进高校学生违纪处理工作的法治化。     

从正当程序看刑事诉讼简易程序的发展

正当程序标准有着与时俱进的内容。在新的时代条件下,刑事诉讼简易程序应运而生,它不仅使正当程序进一步合理化、科学化,而且使公正和效率得到了重新协调。从简易程序的作用和特点出发,它将在审判实战中发挥更大的作用。但如何进一步完善简易程序,促进其在程序上的正当化,乃是应该深入探讨的问题。     

论刑事诉讼人权保障的正当化

刑事诉讼人权保障是现代国家明的标志之一，笔尝试从正当程序角度对我国刑事诉讼人权保障中的问题进行一定的分析，并依据正当程序和国际人权公约的要求，对刑事诉讼人权保障制度的完善提出了一些建议，即刑事诉讼程序的正当化。     

论司法正当程序的实施与保障

正当程序是实现程序正义的基本条件 ,是通向实体正义的必要途径。正当程序的实施必须要做到裁判者处中立地位、当事人各方 (包括刑诉中的控辩双方 )地位平等、当事人作为程序主体享有充分的诉讼权利、司法过程公开、司法程序文明这几个基本要求 ,同时还须从立法和司法两种途径保障其有效地实施     

讼加强公务员制度的程序建设的意义

加强和完善程序建设是公务员制度自身发展的要求，它是依法治国要求在府部门的重要体现，有利于政府部门吸引人力资源，有利于提高政府部门的组织效率，可以促进政府部门的廉政建设。对于国家而言，要实行法冶，而不是人治，就必须受到正当程序法制的限制，对于国家工作人员即公务员的管理而言，要完善公务员制度，也必须在管理过程中受到正当程序法制的限制。     

程序正义--依法行政的核心

法治的本质是对公权利的限制和制约从而保障人权,正当程序是将法治的本质制度化运作的一项基本法律制度,是依法行政的核心和基础所在.     

浅论美国“正当程序革命”及其对中国刑事诉讼的启发

本文论述了美国刑事诉讼中“正当程序革命”退却消解的原因和理论中的争议，同时采用比较的方法对比讨论了中国在相关问题上的做法以及美国模式对中国刑事诉讼的启发。     

论高校学生管理中的正当程序

高校在对学生进行教学管理的过程中，和学生之间存在两种法律关系。对其中的行政法律行为应适用正当程序原则，以保证教育公权力的正当行使和保护学生合法权益。     

“失权证据再提出”辨析

诉讼当事人双方的诉讼权利都应得到公平的维护,这不仅是正当程序的核心所在,也是司法公正的内在要求。辨析了司法实践中人们为原告撤诉后又起诉,能否再次提出上一次诉讼中未能提出的证据的问题。     

刑事证据规则问题的思考

目前，完善我国刑事证据规则体系已势在必行。为保障正当程序，刑事证据规则体系应以规范证据能力的规则为主干，以当事人为主要调整对象，并注意证据规则与诉讼规则的配套设置。     

走向有机边界的常态化科研活动治理模式

深入分析科学社会契约关系,搭建了利益相关者多元参与的两个平台——科研诚信与伦理审查委员会和具有科研审计资质的审计机构,从而构建起科学与政府之间的有机边界。同时,设置正当程序形成了科研活动的常态化治理模式。     

构建我国非法证据排除规则的基本设想

近年来随着对人权保障的重视,非法证据的采信问题逐渐被司法界所关注.排除非法证据虽然可能造成客观真实的失落,但却为树立权利保障观念、正当程序观念提供了一种保障.因此,在我国有必要完善该规则的法律体系.     

刑事诉讼推行程序公正原则初探

针对个案反映的我国刑事诉讼若干程序虚置化问题,出于实现刑事法治、维护法律正义之目的,提出大胆借鉴美国程序优先理念,大力完善推行程序公正原则的保障机制,努力使司法界和全社会普遍认同:当程序公正与实体公正发生冲突时,不准许违背正当程序去追求正当结果。     

紧急状态下的法治实现问题

紧急状态法的实质是把国家紧急权的行使和对公民权利的限制与保障纳入法治范围。紧急状态下法治实现需要遵循宪政原则、比例原则、正当程序原则和国际标准原则。紧急状态法治实现需要构建完备的法律体系,明确紧急状态法律规范的地位和效力,强化政府应对紧急状态的职能,完善行政执法措施。     

学生权利本位——高校学生管理法制化的精神内核

法制化是高校学生管理的时代选择,在这一进程中,高校要准确把握学生管理法制化的精神内核,树立学生权利本位观念,坚持学生权利优先原则,正确处理权利和权力的关系,采取积极措施保障学生权利由应然到实然的实现,在涉及学生权利变更时坚持正当程序和权利救济原则。