试论语文教学中进行思想道德教育的问题

针对现代语文教学的现状和现代学生的思想状况，提出在语文教学中进行思想道德教育的必要性及迫切性。在语文教学中可以通过课堂渗透、阅读引导、作文探讨、专题研究等途径对学生进行道德教育，提高学生的思想道德素质。     

《大学语文》课渗透思想道德教育的探讨

分析了大学生思想道德教育现状。从加强学生理想信念教育、民族意识教育、责任意识教育、培养健康独立的人格和坚持真理等方面提出了《大学语文》课程教学在学生思想道德教育中的作用，并探讨了渗透思想道德教育的途径。     

实施“双育”结合教育 增强德育实效

高校德育必须坚持心理健康教育和思想道德教育相结合，将心理健康教育渗透于德育工作的全过程，加强大学生道德教育的实效性。     

浅谈学校思想道德教育的现状及实施策略

学校加强青少年思想道德教育,对当前学校道德教育的现状分析和深入反思具有深刻的意义.     

思想道德修养课程教学中存在的问题及其解决途径

道德教育不同于知识教育,着重不在于教育知识,而在于发展人的道德信念、道德行为习惯和道德创新能力.处于转型期,面对价值多元化和道德教育的新走向,思想道德修养课程教学的教学成效显得非常重要.思想道德修养课程教学存在的缺乏人性化教育、知行分离、道德与生活相分离等一系列问题得到解决才能发挥此门课程的作用.     

道德教育必须全面协调地推进

这几年来，素质教育的呼声越来越高，教育改革也在全方位启动，然而，思想道德教育却遭受着前所未有的冷落。为此，本文以科学发展的观点来谈谈为什么要加强道德教育，如何加强道德教育。     

建立“自律”和“他律”档案加强未成年人思想道德建设——莱阳市柏林庄中心小学开展未成年人思想道德建设纪实

在未成年人思想道德建设中,自律和他律是两条有效途径。然而道德教育缺乏系统性和科学性,学生思想认识低,心理体验少,学校教育与家庭教育的脱节,严重影响了思想道德教育的自律和他律效果。对所有学生建立起思想道德建设“自律”和“他律”档案,能够使未成年人的思想道德建设从学生内心走向社会,从学校辐射到家庭,能够使未成年人的思想道德建设通过内因和外因的共同作用,由行为量变转向思想质变。     

论体育在学校教学中思想道德教育

从体育与思想道德素质教育的关系入手,分析了对体育教学中的思想道德素质成分,指出体育教学是学生思想品德素质发展的重要载体,体育教学中和谐的师生关系,是对学生进行思想道德教育的催化剂,体育教学中教师的形象,是对学生进行思想道德教育的关键。提出在体育教学实施思想道德教育的措施,即要进一步增强德育意识,要掌握体育教学中的德育特点,要寻找德育与体育的结合点。     

在语文教学中进行思想道德教育

寓思想道德教育于语文教学之中是素质教育的需要。要提高在语文教学中的思想道德教育效果,应做到四个方面:了解语文教学中思想道德教育的特点;思想道德教育的任务必须具体明确;必须符合学生的年龄特点;重视语文教师的身教作用。     

中英现代思想道德教育的历史沿革和内容构成述评

对中国和英国思想道德教育的比较是亚欧两种道德教育风格的比较,中英两国的思想道德教育都有着悠久历史,而两国现代思想道德教育都曾面临历史与现实的抉择,各自的文化背景和社会发展模式孕育出了两种不同的思想道德教育,这种差异在世界不断融合交流的历史潮流中不再老死不相往来,你中有我我中有你已是不争的事实。本文从中英现代思想道德教育的历史沿革和内容构成两方面进行研究,希望能对彼此相互促进和借鉴提供一定的参考。     

试论大学生思想道德建设

思想道德素质是大学生必须具备的素质,对大学生成才具有重要意义,市场经济条件下大学生的思想道德素质受到各种思想的冲击,出现了许多新情况和新问题,加强大学生思想道德教育成为高校思想政治教育的核心内容。本文从当代大学生思想道德现状及问题入手,探讨加强思想道德教育的重要意义,进一步得出加强大学生思想道德教育的有效途径。     

加强技校学生思想道德教育探讨

随着社会的发展，社会对技能型人才的思想道德素质提出了更高的要求，加强技校学生思想道德的教育。全面提高技校学生的综合素质，是当前技工学校亟待解决的问题。本文着重分析了技校学生思想道德教育中存在的问题，并提出了技校学生思想道德教育的对策。     

践行社会主义荣辱观 提高大学生思想道德素质

高校在大学生思想政治教育工作中，要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，充分发挥教学主渠道作用，培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育，还必须要提高教师素质，才能提高大学生思想道德素质，引导大学生健康成长。     

注重大学生思想道德教育的实效性

有效地进行大学生的思想道德教育 ,不仅要有道德标准的层次性 ,而且要有道德教育方式的多样性 ,同时要摆正继承与发展、吸收与抵御的双重关系。     

“入世”对高校法制教育与道德教育的要求

法制教育与道德教育是加强学生思想道德修养，提高学生综合素质的置要内容。尤其是加入WTO后，在新形势下这两门课程更具有重要意义。把法治教育与德育教育统一起来，采取灵活多样的形式，对学生进行思想政治教育，是时代赋予高校的重要使命。     

浅谈当前高校思想道德教育

面对高校思想道德教育出现的诸如“认识不到位，重智育，轻德育，重学业，轻品德；缺乏一个行之有效的德育工作考核制度；高校德育工作内容脱离时代和社会发展；对德育工作和素质教育有差解”等问题，我们应根据思想政治课的目的、任务、地位和作用，在教学中应强化思想政治的导向性、道德品质的可塑性、行为习惯的养成性等的德育功能。因此当前应着重从“承认思想道德教育功能的广泛性，分层次、讲实效，注意可行性，把灌输与自主自律结合起来，力求知、情、信、意、行统一，对思想道德教育要“定性”和“定量”相结合，教师要言教与身教结合，发挥表率作用，做好本职工作。     

浅谈我国高校大学生思想道德教育的创新

国家的富强，民族的独立都是建立在高素质公民的身上，而大学生是我国掌握知识的一个群体，在祖国未来建设中将发挥重大作用，大学生的思想道德教育在高校除了文化知识教育外的另一个重要方面。本文分析了当前我国高校思想道德教育存在的一些问题，并对加强高校思想道德教育进行了探讨。     

浅谈图书馆在大学生思想道德教育中的作用

论述了加强大学生思想道德教育的重要性,阐述了图书馆在提高大学生思想道德教育中的作用,提出了图书馆为提高大学生思想道德教育采取的措施。     

公共图书馆加强未成年人思想道德教育经验探讨——以柳州市图书馆为例

论述了公共图书馆在未成年人思想道德教育中的作用和优势,并以柳州市图书馆为例,提出了公共图书馆加强未成年人思想道德教育的举措。     

公共图书馆讲座与未成年人思想道德教育

阐述了公共图书馆讲座对于未成年人思想道德教育的重要性和必要性,分析了我国未成年人思想道德教育的现状及存在的问题,并对公共图书馆讲座如何为未成年人提供思想道德教育的具体方法进行了探讨。