民大学者

正彭洪尚,男,汉族,1975年7月出生,中央民族大学理学院教授,博士生导师.2007年7月,彭洪尚教授于北京交通大学取得理学博士学位,同年10月荣获德国洪堡奖学金资助赴德国雷根斯堡大学从事博士后工作,2009年8月回国在北京交通大学理学院工作,历任讲师、副教授、教授.2012     

洪堡的大学理念对我国当代大学改革与发展的启示

在德国现代化高等教育发展的历史上,洪堡堪称一位里程碑式的人物。洪堡的大学理念在德国乃至整个世界大学发展史上留下了光辉的印记,对我国当代大学的改革与发展亦有启示。     

新视野下的洪堡大学理念及现实意义

19世纪初,洪堡将科学研究引入了大学,提出了以“教学与研究相结合”为核心的大学理念,并将此理念在1810年创办柏林大学时付诸于实践,催生了德国近代史上的第一所研究型大学,对德国、乃至世界高等教育的影响颇为深远。那么,我们在逐步实现高等教育强国的今天,洪堡的这些理念对我们又有何现实意义呢？从大学理念的概念出发,分四个方面论述了洪堡的大学理念及其对我国大学改革与创新的指导意义。     

洪堡的高等教育思想对我国高等教育改革的启示

威廉·冯·洪堡(Friedrich Wilhelm Christian CarlFerdinand Von Humboldt,1767-1835)是德国19世纪著名的哲学家、政治家和语言学家,也是一位杰出的教育家。洪堡的高等教育思想曾经领导了德国大学和世界大学的潮流,在世界高教史上也产生了深远的影响,本文通过分析洪堡高等教育思想,以期对我国高等教育的改革有启发意义。     

黄良斌教授

<正>黄良斌(HUANG Liangbin),汉族,湖北应城人。2008年毕业于北京化工大学生命科学与技术学院,获制药工程专业学士学位,同年加入华南理工大学江焕峰教授课题组,开始攻读硕博连读研究生,2011年作为交换生在武汉大学雷爱文教授课题组进行交流学习,2013年获华南理工大学应用化学专业博士学位。2013年9月至2016年3月获德国洪堡奖学金资助,在德国凯泽斯劳腾理工大学(TU     

洪堡学者申请成功经验谈

 德国洪堡基金会成立于1860年,以德国自然科学家和社会活动家亚历山大·冯·洪堡的名字命名,其主要任务是为世界各国的年轻科学家提供研究支持,促进科学家之间的交流和国际间科学合作。洪堡奖学金的评选有着严格的遴选程序,着重考察申请者是否具有突出的学术水平和研究能力。     

是什么让人尊重大学教授？

本人曾作为洪堡学者在德国度过一年的教授学术假,所在的国立研究所在我办公室的门上写着"Herr Prof.Dr.Shaocheng Ji"(嵇少丞博士教授先生).每次旅行,秘书给我买好的飞机票、火车票上,我的名字之前也都印有"Herr Prof Dr."字样.     

中德科技交流与合作的历史启示

众所周知,中国与德国在科学技术领域有长期交流与合作的历史.19世纪,中国就从德国的克虏伯、西门子等公司引进技术,装备近代工业和军队.蔡元培在1907年后三次留学德国,考察德国学术.他带回了洪堡(Humboldt)办大学的理念,对于改革北京大学,乃至中国的高等教育产生了重要的影响.他在创建中央研究院过程中吸收了德国的经验.     

“长江学者”赵昱教授情况简介

赵昱，男，1967年生于河南郑州。1994年7月在兰州大学应用有机国家重点实验室获理学博士学位，同年10月进入昆明植物所博士后流动站孙汉董院士研究组；1995年8月至1997年8月，获德国洪堡奖学金资助，在德国美因兹大学从事抗癌药物研究；1997年8月至1999年7月受聘为台湾大学医学院药学系客座专家，从事抗老年性痴呆药物研发。     

站在通信科技的最前沿

郑晓军是具有国际影响的通信和计算机专家,世界500强跨国公司高级职业经理人。他具有20余年的国际学术机构和跨国公司工作的经验,同时还是德国洪堡学者(博士后)。郑晓军也是我国诊断推理学科的创始人,国内第一本诊断推理研究专著《基于知识的诊断推理》的主要作者,1992年,郑晓军主持开发了一套证券技术分析软件系统。1993他获得获德国亚力山大冯洪堡基金会颁发的洪堡研