有机化学实验教学改革的探索与实践

本文介绍了在有机化学实验教学中强化基本操作训练,压缩与重组验证性实验,合成实验序列化,改进羧酸酯合成、体现化学绿色化,收到了较好的实验教学效果.     

环境监测综合性实验教学改革的实践探索

以培养学生综合实验技能和提高实验教学质量为出发点,从实验教学内容优化、实验单独设课、综合性实验教材建设、实验教学方法改进、实验室管理等五个方面探讨了环境监测实验教学改革的措施。构建了与理论教学相对独立的实验教学模式,并建立了以主要环境介质为主线,以综合性和设计性实验项目为支撑的环境监测综合性实验教学体系;提出在实验教学过程中进行环境监测全过程的综合技能训练,以激发学生的积极性,增强学生对知识的综合运用能力,真正做到学以致用。     

有机化学实验教学改革与探索

在有机化学实验教学中,精心选择实验教学内容、优化结构,强化基本操作技能;增加绿色化学实验内容,加强环保教育;增加设计型实验,提高学生的综合实验能力;开展微型化的有机化学实验,减少实验污染;利用现代化教学手段,提高实验教学效果。     

机电一体化实验教学探索与实践

机电一体化综合性实验在培养合格机电专业本科生的过程中发挥着重要作用。基于这样的认识,作者提出了机电一体化实验课程设置的评价指标,并介绍了实验系统建设和教学组织的实践情况。     

单片机实验教学改革与探索

从当前社会发展对高素质、创新人才的需求出发,为了提高学生运用理论知识去解决实际问题的能力,对单片机的实验教学进行了改革与探索,提出了面向创新教育的实验教学改革与实践.     

液压传动实验教学改革实践与探索

针对该校液压传动实验课程教学环节进行了分析,指出目前实验教学中存在的不足,提出液压传动实验教学应对实验内容、实验方法进行改革,改进实验设备,大量采用综合型设计型实验,全面提高实验教学质量,并进行了实践尝试。     

医学细胞生物学实验教学的改革与探索

探讨新形式下医学细胞生物学实验教学的方法和手段。近3年,对细胞生物学实验教学进行了改革,采取增加综合性实验,开放式实验教学,优化实验教学内容,完善实验考试,使实验教学和课堂教学成为一个有机整体,提高了学生的动手能力和科研能力,为培养素质高、综合能力强的有用人才提供了科学保证。     

开放式实验教学的探索与实践

传统的实验模式存在诸多弊端,而开放式教学更能培养学生的科学素质和创新能力。基于这样的认识,对实验教学课程体系进行优化,并构建实验室开放机制,搭建信息化平台进行科学管理,在时间、空间、内容和方法上实施开放式改革,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。     

生物学实验教学的改革与实践

该文阐述了生物学本科实验教学在人才培养中的作用和地位,明确了河北师范大学国家级生物学实验教学示范中心实验教学改革的措施,提出了三个层次、三个模块、一个结合和四个保障的实验教学体系、内容及方法,提高了当代大学生的综合素质,加快了培养有较强独立动手能力和较高创新能力的人才的步伐。     

重构机械设计实验教学模式的探索与实践

经过长期的实验教学实践、研究与探索。本文提出了一种机械设计实验教学模式,并用于实际的实验教学中。获得了较好的效果。     

植物学实验教学改革初探

选择适宜的植物实验材料,是实验教学取得成功的基本保证。通过调查校园及周边地区若干种开花植物,从中筛选出一些形态结构比较典型的花材,如葱兰、吉祥草、千里光等作为植物学实验替代材料。同时,对我院的植物学实验教学现状进行了比较深入的分析,结合实验教学环境及条件,提出了改革思路。     

关于电力电子与自控系统实验教学的探讨

文章分析了大连理工大学信息技术中心电力电子技术实验室的现状。针对自动化技术专业的＂电力电子技术实验＂与＂自动控制系统实验＂课程,对新形势下专业实验课的内容安排、仪器设备的分工使用、模拟与数字新旧实验方法的合理应用、以及实验教学与理论教学的关系问题做了初步探讨,希望对未来的教学改革提供一些思路。     

大学物理实验教学体系改革的实践与探索

该论文根据综合性大学（如宁波大学）物理实验室课程体系改革的现状,进行调研分析,提出了一种更灵活多变的、面向对象化的课程体系改革的基本思路、教学新体系和与之对应的教学方法。     

分子生物学设计性实验教学的探索与实践

在分子生物学实验教学改革中,开展设计性实验。在实验项目的设置、实验方案的设计和实施以及实验总结等方面进行探索和实践,取得较好的教学效果,提高了学生的创新能力和综合素质。     

印刷工程实验教学改革探索与实践

针对印刷工程专业特点、社会需求以及实验教学中存在的问题,对实验教学体系、内容、教材、组织、教学手段和考核方法等实验教学环节进行了改革探索。实践证明:通过实验教学改革,显著改善了实验教学质量,有效提高了学生的实践能力、综合素质和创新意识。     

电子信息类专业实验教学体系建设与教学方法实践

针对电子信息类专业,构建了＂四位一体＂分层次实验教学体系,组建课程群,开展从基础型-设计型-综合应用型-研究创新型的实验教学模式,并合理安排实验教学内容,积极探索实验教学的新技术、新方法和新手段,形成具有特色的实验教学方法,并取得了显著成效。     

仪器分析实验教学改革的探索与实践

仪器分析实验在化学实验中占有非常重要的地位,针对仪器分析实验教学过程中暴露出的诸多问题,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法和平台建设等方面进行了探索和改革.经过几年的实践证明,改革后的仪器分析实验教学能够充分调动学生的学习热情,培养学生的创新意识和能力,提高了仪器分析实验教学质量,达到了预期的改革目的.     

机械参数测试技术实验教学改革探究

针对“机械参数测试技术”课程实验学时少、理论与实验课程不平衡等问题,根据现有的硬件和软件设施,提出了包括更新实验教学内容、改进教学方法、建立虚拟测试系统以及建立开放实验室等教学改革方案,以培养学生的创新实践能力。     

动物生物化学模块化实验教学的探索与实践

将动物生物化学实验内容设置为蛋白质分析技术、酶与代谢部分和核酸分析技术三个综合性实验教学模块,并进行教学实践,重点强化了实验技能和综合能力的训练,调动了学生的学习兴趣,取得了较好的效果。     

数据库系统原理实验教学新体系的构建与实践

分析和探讨了计算机专业数据库系统原理课程实验教学的现状和存在的问题,构建和组织实施了以能力培养为主线,分层次、相互衔接的科学系统的实验教学新体系,并完善了实验教学质量保障机制。