遗传算法在可编程逻辑器件设计中的应用

提出了一种新的可编程逻辑器件的设计方法,设计速度快,人工干预少,只需给出所要实现的逻辑功能,即可运用遗传算法完成对可编程逻辑器件的逻辑设计,文末给出一个简单的组合逻辑电路的设计实例和经过遗传算法学习的结果。     

关于ABEL软件若干应用技术问题的探讨

ABEL软件是新一代高效可编程逻辑器件(PLD)设计工具。本文对ABEL开发软件的GAL器件库定义、逻辑功能描述方法、测试向量的确定以及源文件的处理等关键应用技术问题进行了深入探讨。正确运用这些技术对于提高可编程器件的逻辑设计效率和可靠性具有实际意义。     

复杂可编程逻辑器件设计中延时影响的仿真分析

为分析复杂可编程逻辑器件延时性能对数字系统设计中延时的影响规律，针对数字逻辑延时单元核的数学模型，采用硬件描述语言和图形方式实现了基本数字逻辑延时单元核，通过数字核复用建立了多延时单元部件，并运用电子设计自动化软件，通过选择不同的复杂可编程器件对延时单元进行了仿真分析、结果表明，数字逻辑设计中的延时与复杂可编程器件的延时性能、综合布局布线选择的逻辑块以及互连资源有关．所得到的结果为复杂数字逻辑系统的延时设计与分析提供了理论与实验依据．     

基于FPGA的ARINC429总线IP核的设计与实现

为使计算机与ARINC429总线设备之间的数据通信更加方便,同时最大可能地降低设计成本.设计了ARINC429总线协议IP核,协议处理模块功能可以由可编程逻辑器件FPGA通过逻辑设计来实现,从而将总线的协议处理模块均集成于FPGA芯片上.在开发总线协议IP核时采用功能模块化方法,将逻辑设计划分为数据协议处理模块、缓冲模块、定时模块等部分.最后通过仿真验证,结果表明429总线协议IP核能够实现多通道数据的收发,逻辑设计符合ARINC429总线的数据传输要求,且满足特定场合的应用.     

可编程逻辑器件的发展概述

数字集成电路经历了从小规模集成电路(SSI)，中规模集成电路(MSI)，大规模集成电路(LSI)，和超大规模集成电路(VLSI)的发展过程。PLD器件由早期的可编程只读存储器、可编程逻辑阵列、可编程阵列逻辑、通用阵列逻辑发展到复杂可编程逻辑器件和现场可编程门阵列。PLD器件使数字系统的设计更加便利和高效，FPGA／CPLD和ASIC融合的趋势也越来越明显。     

基于CPLD的CCD图像敏感器驱动时序设计

介绍了一种CCD图像敏感器——TCD142D,分析了其驱动时序信号,选用复杂可编程逻辑器件(CPLD)作为硬件设计平台,使用VHDL语言对驱动时序发生器进行了硬件描述,采用QuartusII对所设计的时序发生器进行了仿真,针对Altera公司的可编程逻辑器件EPM7064SLC44进行适配。实验结果表明,驱动时序发生器的设计是正确的,可以满足CCD工作驱动要求。     

可编程器件的综合实验项目建设

根据大学本科教学计划和可编程器件实验教学要求,开展了基于可编程器件的综合实验项目的建设。由于可编程器件综合实验题目的设计代码最终要下载至可编程器件硬件验证实验装置来检验设计结果,实验效果直观,提高了学生实验的积极性。学生通过可编程器件综合实验教学能较好地掌握运用硬件描述语言实现既定电路或系统的设计方法。通过多年实验教学实践,在实验内容安排,实验教学方法上根据实验效果不断进行改进,取得了较好的实验教学效果。     

可编程逻辑器件实验教学研究

可编程逻辑器件的应用和发展不仅简化了电路设计,降低了成本,提高了系统的可靠性和保密性,而且给数字系统的设计方法带来了革命性变化。通用可编程逻辑器件GAL的实验教学中经常会遇到意想不到的问题,比如开发平台的快速掌握、编译过程的异常现象、仿真测试波形的准确建立、下载验证中常见的故障等,使教学效果大打折扣。经过对各类问题的长期跟踪研究,提出了行之有效的解决方案,并在教学实践中得到了验证。准确掌握与课程相关的知识要点,将有效把控教学进程,提高教学效率。     

可编程器件在电工电子实验案例教学中的改革与探索

针对目前高校电工电子实验教学中存在的问题,该文从提高学生实践动手能力出发,在电工电子实验课程中引入可编程逻辑器件。把传统电子电路设计与FPGA设计做了比较,锻炼了学生基于模块化设计数字电路的能力以及调测复杂电路的水平。将组合逻辑和时序逻辑结合,通过VHDL语言设计动态显示典型案例,该案例可以作为其他单元电路设计的模板,突出了基于硬件描述语言设计硬件电路的灵活性。实践表明,案例教学法作为一种交互式的教学方法,增强了学生学习的兴趣,使学生主动参与学习,提高了学生对实际工程的认知能力和解决问题的综合能力。     

运用可编程逻辑器件设计频率计的一种方案

运用可编程逻辑器件、EDA技术设计数字电子系统,具有设计快速、调试方便、系统可靠性高、便于升级等优点。文中介绍基于可编程逻辑器件设计数字频率计的一种方案,给出了频率计的结构图和部分仿真结果。仿真结果表明该系统的设计方案正确。     

数字逻辑电路在EDA实验开发系统中的仿真设计

数字逻辑电路是重要的硬件基础课程,也是一门与应用密切相关的课程,其应用理论与方法随数字电路器件的发展而不断变革,EDA实验系统是为在系统可编程器件提供一个实验平台。课题研究的内容是基于EDA（电子设计自动化）实验系统,以VHDL为硬件描述语言,以Max＋Plus Ⅱ为软件开发工具,设计了数字逻辑电路的实验程序,为数字电路初学者的逻辑设计抛砖引玉。     

一种简易实用的可编程序控制器实验装置的设计

阐述了一种简易实用的可编程序控制器实验装置设计 ,该实验装置及相关软件可以模拟实际输入设备和输出设备的控制过程 ,可以模拟程序运行 ,且结构简洁 ,成本低廉 ,不仅适用于高等院校实验教学的需求 ,而且也适用于高等院校学生在课程设计或科技活动过程中自己动手制作开发 ,对于加强学生实践技能的培养 ,加深学生对PLC这门课程的认识及理解都大有裨益。     

编写教材《数字逻辑与数字系统实验》过程中的几点改革尝试与体会

介绍了编写《数字逻辑与数字系统实验》教材过程中的指导思想、内容尝试和主要特点.强调在不增加课时的前提下,数字电子技术可以兼顾传统中小规模器件和可编程逻辑器件的学习;强调用原理图方法代替硬件描述语言方法,可以提高学习电子系统设计的时效性;强调实现完整数字系统设计的学习在培养学生工程素质过程中的重要意义.     

基于CPLD 的时隙交换控制器EDA设计及仿真

本设计借助EDA设计软件“ispEXPERT Ver 7.0 for Lattice”，使用VHDL语言，用一片CPLD大规模集成电路芯片实现了小型程控交换机时隙交换控制电路。     

模块化自动生产线在机电实验教学中的应用

FESTO模块化自动生产线是集机械设计技术、气动技术、传感器技术、可编程控制器（PLC）技术、计算机组态技术、现场总线技术于一体的机电实验设备。文章介绍了实验室在引进该设备后进行的一系列机电实验教学改革,立体化培养学生机械设计能力和工业计算机控制能力,使学生成为合格的集机械与电子技术于一身的创新型人才。     

CPLD在某记录仪系统中的应用

CPLD(complex programmable logic device)是现代电子工程领域的一门新技术,它提供了基于计算机和信息技术的电路系统设计方法,提高了设计电路的集成度和可靠性,目前在控制电路中已经得到了非常广泛的应用。简要介绍了CPLD在记录仪系统硬件设计与软件设计中的具体应用,阐述了CPLD的工作原理。     

FX-TRN软件在PLC教学中的应用

采用FX-TRN仿真软件作为多媒体教学的平台,把《可编程控制器》（PLC）课程的知识点,通过软件中各案例来进行讲解。在屏幕上以＂动画＂方式展现出PLC的控制过程及结果,把抽象的知识形象化,这样激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。文中选用了FX-TRN软件中的部件分配案例,来介绍该软件在PLC课程教学中的应用方法,这种方法对PLC以及其他课程的信息化教学具有较重要的参考价值。     

可编程逻辑器件(PLD)的竞争冒险现象研究

介绍了可编程逻辑器件（PLD）的特点，讨论了使用PLD进行逻辑电路设计的过程中可能出现的竞争冒险现象，分析了产生竞争冒险的原因，提出了消除竞争冒险的一些方法。     

基于VHDL的数字频率计的设计

本文的数字频率计设计,采用自上向下的设计方法,实现整个电路的测试信号控制、数据运算处理和控制数码管的显示输出。一块复杂可编程逻辑器件CPLD芯片EPM7128SLC84-15完成各种时序逻辑控制、计数功能。在MAX+PLUS II平台上,用VHDL语言编程完成了CPLD的软件设计、编译、调试、仿真。本文详细论述了系统自上而下的设计方法及CPLD的软件编程设计。