《计算机系统结构》教学内容改革

基于最新的教研动态,研究了《计算机系统结构》课程的教学内容在多核时代的改革。在原有的计算机系统结构教学内容上,引入多核技术知识点,探讨了课程的教学内容与教学模式,形成了多核时代计算机系统结构课程的特色。     

计算机系统结构多核综合实验的设计实现

在现有文献的基础上,研究了"计算机系统结构"多核实验现状。在此基础上,设计实现了计算机系统结构多核综合实验。该实验涉及计算机系统结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、操作系统、编译原理、数据结构综合知识的运用,对提高学生的知识理解能力、动手能力和综合运用能力具有重要的促进作用。     

《计算机系统结构》实验教学探讨

《计算机系统结构》是计算机专业的一门非常重要的专业课程。在目前《计算机系统结构》课程的教学改革背景下,分析和总结了原有实验课程的教学内容的不足和问题。为了使实验课程内容能与理论知识相结合,提出了实验课程教学内容改革的一种思路,并设计了实验教学内容大纲,对加深学生对理论知识的进一步理解和锻炼其动手能力有着重要的促进作用。     

高分子材料专业连续性实验教学的实践与探索

为培养学生结合多门课程知识的能力和提高学生解决复杂工程问题的能力,进行了高分子材料专业实验课程的教学方法改革。在现有实验项目的基础上,在"高分子化学"、"高分子化学实验"、"高分子物理"、"高分子物理实验"四门课程之间找到关联知识点,综合考虑多门课程的教学目标,将连续性实验教学方法应用于部分实验项目中,力求关联多个学期不同课程的教学知识点,并对其实际效果进行分析评价。     

多核机器上线程级并行加解密数据库数据方法

利用数据划分思想和多线程技术,提出一种加解密数据库数据的方法并用实验来检验方法的有效性。该方法使用3-DES密码算法,参考资源调度策略与划分机制,在多核计算机系统上对数据库中待加解密的数据进行划分,并利用多线程并行技术对数据进行加解密处理。实验结果表明,多核多线程并行方法能够显著地加快数据库数据加解密速度。     

多核配合物(NH4)4[Cr2(OH)2(C2O4)4]·6H2O的制备

配位化学已成为无机化学研究中一个主要方向,多核配合物也成为目前研究的热点之一.目前大学开设的基础无机化学实验课程中,涉及多核配合物的制备实验还比较少.本文根据无机化学专业的特点设计了多核配合物(NH4)4[Cr2(OH)2(C2O4)4]·6H2O的制备实验.本实验可为大学化学实验增加新的内容.     

汽车电子控制技术精品实验项目设计与实践

以＂基于D IAG＆GAUGE的汽车电子PID控制实验＂为例,介绍了汽车电子控制技术课程精品实验项目的设计思想、主要环节及具体实践,并总结了实验中常会遇到的问题;实现了汽车电子控制技术、自动控制理论与MATLAB技术等各学科的紧密联系及多个知识点的串联。     

金属腐蚀与防护综合实验的设计与实践

为了提高金属腐蚀与防护类课程的教学效果,帮助学生全面掌握课程知识,提高学生实践创新能力,该文设计开发了一个金属腐蚀与防护综合实验。通过对比不同状态的铁钉分别在3%NaCl溶液中的腐蚀现象,结合电极电位的测定,阐述了该综合实验的设计思路、实验原理、实验教学设计和实验评价体系的建立。该实验包含了腐蚀原电池、电偶腐蚀、阴极保护等多个知识点。实践表明,通过该实验,可以观察微观腐蚀电池和宏观腐蚀电池的形成,分析阴极保护原理和电偶腐蚀产生的条件。     

机械系统计算机控制实验课程教学的改革与效果

国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的建设,是以提高高等学校学生创新精神和实践能力为宗旨,以共享优质实验教学资源为核心,以建设信息化实验教学资源为重点,持续推进高等学校实验教学信息化建设和实验教学改革与发展.本文利用目前大力支持实验教学改革的良机,建设了一门以综合机械专业主要课程知识点的独立实验课程“机械系统计算机控制实验”课程,在该实验课程的实验教学体系改革、实验内容设计、实验教学资源和实验设备的改善、实验教学方法和管理方式的改进以及实验教师和学生的考评方式的改革等多方面进行了深入思考并取得了较大突破.     

基于学生随身创新设备的时域信号基础实验

基于学生随身创新设备,软件和硬件相结合,设计与实现信号与系统课程的时域基础实验。将信号时域基础理论知识融入实验的动手实践中,在时域中观察及测试典型的信号,变简单验证性实验为复杂综合性实验,同时可克服传统实验室操作需要固定场所的缺陷,系统全面地掌握具体知识点和训练动手能力,有效提高理论教学和实验实践效果。     

“东盟国家文化”课程设计研究

在全国大学英语课程改革和东盟与中国在经济、文化、科技等方面越来越多领域的深层次交流与合作的形势下,开设"东盟国家文化"课程并将其纳入大学英语后续课程体系,通过英语语言的输入和输出,让学生在了解东盟各国社会与文化的同时,开阔其视野并提高他们对英语的兴趣。"东盟国家文化"课程作为大学英语后续课程的开发,从教材选定或编写、课后学习资源的建设、学生学习该门课程积极性的激发、上课方式的酝酿到课程评价体系的建立,都需要教师付出难以计量的时间、精力和汗水。     

论《化学反应工程》教学改革与实践——从“3T”人才培养模式视角

在"3T"人才培养模式下,通过对化学反应工程的教学内容的优化、开设专业实验和专题讲座以及改革教学方法和手段,使理论教学与生产实际相联系,理论教学与实践教学相互渗透,从而提高学生的工程分析能力、工程计算能力和实践能力.     

关于《结构力学》实验课程建设的探讨

《结构力学》课程是土木工程专业的一门重要的专业基础课,在整个土木工程课程体系中处于承上启下的核心地位,担负着传授学生结构概念、培养学生专业分析计算能力和创新意识的责任。但是,传统《结构力学》课程是没有实验内容的,这严重影响了学生对理论内容的理解和掌握。目前关于结构力学的实验课程建设的研究较少,只有少数高校在尝试结构力学实验课程的开设,应相应开展实验课程教学,加强学生对理论内容的理解和掌握。该文就《结构力学》实验课程建设的问题进行了初步探讨,为相关实验课程研究提供参考。     

基于APA模式的《商务谈判与礼仪》课程优化设计与实践

采用实证的方法,通过对商务英语专业的商务谈判与礼仪课程进行基于商务工作过程的项目化设计,并在实践中应用APA教学模式,实施从获取知识-应用知识-展示任务-完成项目-技能评估的"五阶段式"课堂教学实践,从整体到微观有效培养学生适应商务岗位需求的综合职业能力.     

植物生理学实验课程体系的构建

依托校园网络构建虚拟教学平台,将信息技术与现代教育技术应用到植物生理学实验教学中,文章具体探讨了在网络环境条件下实现植物生理学实验课程学习目标的教学内容(元素),以及基于网络条件下设计与构建"基础与前沿、经典与现代"的植物生理学实验课程体系的架构、内涵和应用。     

研究性学习在“数据库技术及应用”课程实验教学中的探讨与应用

针对目前＂数据库技术及应用＂课程实验存在的不足,有必要探寻一条以研究性学习和创新人才培养为主线的改革新路。结合研究性学习的相关理论,提出了一种将研发小组的模式引入＂数据库技术及应用＂的实验环节中的教学改革方法,很好地体现出实验的综合性和设计性,是研究性学习理论在实践教学中的具体应用。     

基于网络条件下的《农学专业实践》教学

文章从信息技术与现代教育技术在农学专业实践教学中的应用出发,具体探讨了可在＂虚拟实验室——农业专业实践教学信息资源库＂中实现学习目标的农学专业实践教学内容（元素）,以及基于网络条件下设计与建构＂基础与前沿、经典与现代＂的农学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。     

“数字信号处理”基本分析工具相互联系及转换关系分析

从最基本的输入、输出信号和系统入手,研究了数字信号处理的4个基本分析工具（冲激响应、差分方程、离散傅立叶变换和Z变换）及其相互联系与转换关系。分析了数字信号处理的新发展（数字滤波器设计、各种新的变换、多抽样率数字信号处理、功率谱估计、时频分析和小波变换）和它们之间的内在联系。     

高校创业创新教育166体系

高校创业创新教育166体系包括：一个“全面培养创业创新人才”的战略目标；创业指导课程，专业课程教学载体，创业孵化基地，创业创新社会实践体系，创业创新文化，创业创新思想教育模式等六大途径；做好队伍建设，加强管理服务，加强条件建设，形成评价机制，聘请创业导师，开展创业研究等六项保障机制的综合体系。     

研究生“现代汽车设计方法”课程建设探索

“现代汽车设计方法”课程是车辆工程专业博士研究生和硕士研究生的专业必修课,做好课程建设和改革对于落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,为中国汽车工业培养优秀的技术人才有着重要意义。在汽车工业国际化的背景下,本门课程改革为紧跟汽车技术发展的双语课程,并从教学内容、教学手段到评价体系做了全方位的完善。从实践效果看,该双语课程收到了很好的效果,学生反响强烈,有效地提升了研究生的学习兴趣和动力,明确了学习方向,增强了投身国家汽车工业的信心。