新建本科院校应着力培养高素质应用型人才

纵观世界大学发展史,对于任何类型或层次的大学,人才培养始终是大学的首要职能和基本价值的体现,为了完成这一使命以应对高校内外部环境的变迁,新建本科院校培养高素质应用型人才成为必然趋势。为有效地培养高素质应用型人才,新建本科院校必须采取有效措施,准确定位人才培养目标、提升教学队伍的实践经验、打造特色专业群、构建专业多方向性、突出教学的实践性和充分利用校外实践条件。     

新建本科院校培养应用型人才的“工程化”路径

＂工程化＂的教育思想是相对于传统工程教育＂专业化＂的教育思想提出来的.新建本科院校培养应用型人才应当在培养方案、教师队伍、实践教学、教学内容、教学方法和科研促教的＂工程化＂等方面着力推进.     

更新教育观念以学生为本全面提高教学质量

随着知识经济的到来,传统的教育理念越来越不适应社会的发展和需要,对教育进行改革的呼声越来越高.要培养创新型人才,不断提高教学水平和质量,我们认为要以学生为本,建立新型的平等的和谐师生关系;要以学生为本,要不断改革教学方法和手段;要以学生为本,必须注重培养学生的创新能力.     

应用型本科人才的培养探析

应用型本科教育是我国社会经济发展的客观要求,应用型本科教育在培养目标定位时要充分考虑到高等性、职业性、区域性和社会性的要求．应用本科教育在落实培养目标时要充分考虑专业课程设置、人才培养计划、教育教学模式、师资队伍建设、教学评价体系等问题的解决方法．     

新建本科院校培养应用型创新人才的思考

培养创新人才是高等学校的使命。不同层次、不同类型的高校，在创新人才培养的定位上应各有侧重。新建本科院校应从强化创新教育意识、优化人才培养方案、搭建创新教育平台、探索产学研合作育人、改进教学评价机制、加强创新环境建设等六个方面培养应用型创新人才。     

关于南京森林警察学院办学定位的思考——以应用型本科教育的内涵为视角

办学定位问题是学校由专科升格为本科院校后首先需要解决的问题,新建本科院校人才培养的目标定位为应用型本科,与大多数新建本科院校的办学历史相吻合.南京森林警察学院在本科教育初级阶段基本定位应该是:服务行业发展及地区经济社会发展需要的,以应用型本科教育为主、开放的、有特色的"教学型"高校.     

河南省新建本科院校体育教育专业应用型人才实践能力现状调查与对策研究

运用文献资料、访谈调查、问卷调查、数理统计等研究方法,对河南省新建本科院校体育教育专业应用型人才实践能力的现状调查,分别从教学能力、科研能力、裁判工作能力、组织体育活动能力和业余训练能力等方面进行研究。结果表明：教学能力需要加强;科研能力薄弱;裁判工作理论与实践脱节,组织体育活动和业余训练能力缺乏实践锻炼。河南省新建本科院校体育教育专业的人才培养应当转变思想,更新理念,大力推进教育教学改革,以应用型人才培养为根本,以能力培养为抓手,着力培养具有创新精神和实践能力的应用型体育教育人才。     

论新建本科院校应用型人才培养目标定位

新建本科院校能否健康持续发展,保证人才培养质量,首要的是能否科学定位人才培养目标.应用型人才是人才的一种类型,有技术有技能的应用型人才是我国经济发展中非常关键的因素,发展应用型本科教育大有可为.新建本科院校科学定位人才培养目标,要着眼于多样化的人才需求,着眼于办学实际和生源实际,坚持发展性、全面性的基本定位原则.     

现代教育技术与应用型本科人才的培养

阐述了现代教育技术对于应用型人才培养的重要性,提出了在目前形势下应用型本科院校加快现代教育技术发展所必须采取的具体措拖。     

培养高素质应用型本科人才的实践教学改革

为满足深圳特区经济发展对高素质应用型人才的迫切需求,针对高素质应用型人才的特点,深圳大学结合地域经济发展优势,对相关理工科专业的实践教学进行了一系列创新改革。从确定人才培养目标和制定培养方案入手,提出＂全面融入工程环境的应用型工程人才培养模式＂;改革实践教学内容及方式,构建＂三位一体＂工程实践教学体系;增加实践教学经费投入,营造能力层次化、内容多元化的学生实践平台,相关措施经过近5年的实施已取得了良好效果。     

加强毕业生教育 多为社会输送合格人才

社会主义现代化建设的新形势,对高校人才的培养提出了新要求。本文力图从加强毕业生的教育入手,探索工科院校主动适应经济建设和社会发展需要的人才培养之路。     

本科生、研究生英语学习情况调查及对策研究

学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注.本文采用问卷调查的方式,对不同阶段医学本科生、研究生的英语学习动机进行对比分析.探讨了如何激发学生的学习动机,提高语言教学效率的有效途径营造良好的语言学习环境,树立明确的学习目标和语言学习信心,让学生充分建立自己的内部激励机制.     

找准人才定位,优化培养模式,改革教学方法,培养合格人才--提高本科教育质量的思考

针对大众化背景下的高等教育,从把握人才培养规格的准确定位、人才培养模式的合理构建和教育教学方法的合理运用等几个方面入手,以实现全面提高人才培养的质量和水平.     

谈体育教学中的育人工作

本文对体育教学中的育人问题进行了分析，认为一些体育教师在教学生修心，因人而宜。因才施教，以身作则等方面还存在着不足，提出了改进的办法。     

辽宁省高校毕业生就业走向的数理分析

对近年辽宁省高校毕业生的就业走向做了数据处理和统计分析,以此提出高校毕业生就业存在的问题,并对当前大学生择业心态进行研究,论述大学生择业观教育的内容和措施,阐明面对严峻的就业形势,如何做好就业教育及就业指导的现实意义及其方法和手段。     

大学生心理健康教育研讨

揭示了在德育工作中实施心理健康教育的必要性 ,分析了大学生心理健康状况的特征及产生的原因 ,并以此为依据和出发点 ,提出了实施大学生心理健康教育的内容及途径     

税收专业实用性本科教育实践教学的思考

随着我国市场经济体制的建立和完善,社会对税收专业人才的需求日益增加。而传统的税收专业人才培养模式比较单一,比较注重税务管理人才培养而忽略了市场对税收专业人才的需求,就业面窄。因此,税收专业人才培养模式应立足干社会发展现状,以市场需求为导向,实现由单一税收管理人才培养模式向综合型管理人才、专业型技术人才、技能型服务人才等多元化人才培养模式转变,提高实践教学水平,增强学生的社会适应能力、应变能力和创新能力。     

园艺专业本科教育开设园艺交叉学科综合实践课的设想

针对园艺专业本科教育提出了开设园艺交叉学科综合实践课的设想,论证了开设该课程的必要性和意义,概述了开设该课程对老师及学生的要求,并对开设的时间、流程、内容及教学方式等进行了阐述.     

我省研究生与本科生的体质现状与对策研究

本文通过对几所大学在校二年级研究生与本科生体质状况的测试,以及参加体育活动的现状调查,结果发现:①在校研究生经常参加锻炼的习惯较差,缺乏自主性,身体机能有明显下降;②参加锻炼多为交友、娱乐,缺乏终身锻炼的观念.针对以上现状提出可行性建议.