王明庥院士、周定国教授荣获江苏省科技创新创业先进个人

为深入贯彻落实江苏省委省政府“科教兴省、建设创新型省份”的战略部署，进一步弘扬创新创业精神，努力营造全省科技创新创业浓厚氛围，充分释放江苏省高等院校、科研院所科技创新创业能量，鼓励全省高等院校、科研院所科技人员积极走向社会，走进企业，走进农村，     

黑龙江老工业基地振兴的策略研究

将黑龙江老工业基她调整改造、发展成为新型产业基地，必须加快体制和机制创新，营造良好的经济发展环境，全力推进国企改革和民营经济快速发展；必须加强市场体系建设，大力优化投资环境，不断扩大开放领域；必须巩固现代农业的基础地位，推进工业结构优化升级，积极发展第三产业；必须实施好科教兴省和人才强省战略，积极推进资源型城市经济转型，努力扩大就业和再就业，推进各项事业协调发展。     

贵州：确立省内首批8个科技创新人才团队

为落实“科教兴省”和“人才强省”战略,创新人才培养机制,凝聚优秀科技创新人才为主体的研发团队,提高自主创新能力,在认真调研和组织评审的基础上,近日,贵州省科技厅确立了本省首批科技创新人才团队,并给予资助。     

在全省科技工作会议上的讲话

这次全省科技工作会议 ,主要任务是认真贯彻中央和全省经济工作会议精神 ,实施“科教兴省”战略 ,总结 2 0 0 4年全省科技工作发展情况 ,研究部署 2 0 0 5年全省科技工作的目标任务和主要措施。刚才 ,温泽先厅长做了很好的工作总结和部署 ,请大家认真落实。下面讲几点意见。一、科技创新是经济社会发展的动力过去一年 ,在省委、省政府的正确领导下 ,全省上下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神 ,树立和落实科学发展观 ,认真实施“科教兴省”战略 ,大力推进科技进步与创新 ,使…     

世纪之初德惠市场发展的机遇和挑战

吉林省确立食品工业为重点产业，实施科教兴省、县域突破以及立足资源转换、发展效益农业的战略，无疑为德惠市的经济发展提供了有利契机，而我国成功加入世界贸易组织，也将为德惠市发挥外向优势带来新的机遇；与此同时，由于要直接面对国内外的市场竞争，也将对德惠市县域经济的进一步发展提出严峻的挑战。     

科技忧思

科教兴国，应落实到先兴科教投入科教兴国、兴省、兴市已成为举国上下皆知的战略口号，它无疑代表着当代正确的认识潮流和思维方向，是一种正确的战略选择。即使作为一个口号，对提高人们对科学和教育地位的认识，也有重要的意义。但是，笔者认为，我们的科教兴国、兴省、兴市、兴县，既然是一种战略决策，就不应该仅仅是一个口号，而应该是一种可操作的战略行动，目前缺乏的正是后者。科教兴国，应该先兴科教，兴科教应先兴人，兴人应先兴科教投入。可惜科技兴国恰恰在这一点上得不到很好的落实。科教不是无本万利，而是少本多利。科教需要…     

甘肃大中型工业企业技术创新能力状况

随着"科教兴省"战略的逐步实施以及各级领导对科技创新的高度重视,甘肃工业企业,特别是作为科技创新主体的大中型工业企业,对创新是企业发展的灵魂的认识进一步加深,通过多年的努力,全省大中型工业企业科技创新能力显著提高。     

榆林市七项科技成果获05年度省科学技术奖

为了深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，进一步实施“科教兴省、人才强省”战略，弘扬科技创新精神，营造“尊重知识、尊重人才”的社会氛围，大力推进自主创新，根据《陕西省科学技术奖励办法》的规定，经省科学技术奖评审委员会评审和省科学技术奖励委员会审定，省人民政府批准，     

西部大开发：中部欠发达地区的战略选择

随着西部大开发战略的实施，中部欠发达地区要准备打“持久站”，要根据自身省情，走科教兴省、可持续发展、生态建设之路。     

与时俱进抓创新 开拓进取求发展

近年来，永宁科技工作在市委、市政府的正确领导下，在上级业务部门的关心指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以经济建设为中心。紧抓“兴工强市”和“工业强县、农业基地县”战略目标，全面实施“科教兴县”战略，创新科技发展环境，以制造业信息化推广应用和科技创新为重点；以建立各级科技示范园区为基础；以普及信息化服务体系为纽带；以培育地方支柱产业和特色产业为手段，推进全县工农业产业化进程，     

新时期高校科技产业管理模式的创新

高等学校是实施科教兴国战略的重要生力军,是建立创新体制的基础,是开展重大科技项目研究的重要场所,是高科技产业的源泉。因此,必须深化高校的改革,创新高校科技产业的管理模式,以适应实施科教兴国战略的需要。     

日本民生科技发展战略和政策支持体系:经验与启示

民生科技是与民生利益直接相关的科学技术,发展民生科技已经日益成为世界各国科技发展战略的重点。近年来,日本把解决民生问题作为政府制定科技政策或设立科研项目的重要导向,以集中协调的科技管理体制为基础,明确的科技发展战略、发展规划和产业政策为引导,官产学合作为依托,政府科技经费和科技资源投入为支持,大力促进民生科技研发及成果转化,这对我国完善民生科技政策具有重要借鉴意义。     

浙江省理工科院校公共艺术教育现状调查研究

理工科大学实施公共艺术教育对培养创新型的复合型人才具有重要意义。为了及时发现理工科院校艺术教育存在的问题,进一步推进公共艺术教育的发展,特采用问卷调查、访谈等方法,选取浙江省5所理工科院校进行调查研究。结果显示,浙江省理工科院校公共艺术教育在组织管理、课程设置、课堂教学、课外活动、设备投入等方面都存在诸多问题,以致限制了公共艺术教育的健康发展。     

吉林省科技创新政策实施效果评估及实证研究

科技创新政策评估是科技创新政策制定与实施的重要环节,是衡量政策绩效的唯一途径。吉林省深入实施创新驱动发展战略,在贯彻落实国家的各项科技政策的基础上,还制定颁布了一系列地方性科技政策,推动了吉林科技整体水平快速提升转变,但是现阶段从事相关科技政策效果评价的研究不多,因此本研究应用结构化方程模型SEM法分析,细致考量各个因素对科技政策实施效果的影响程度,指出吉林省科技政策实施效果的对策与建议。     

甘肃科技创新试验区与创新能力建设问题研究

甘肃实施创新驱动发展战略需要解决的核心问题:加快建设区域战略性新兴产业的科技创新能力。甘肃的科技、文化、产业和金融力量高度集中于兰白都市圈,具有发展战略性新兴产业的创新化基础、战略条件和战略地位。建设产业科技创新能力的现实路径:建设兰白科技创新综合改革试验区,创新化构建引导激励与创新追赶两个政策层次一体化发展的创新政策体系,解决诸多制约产业创新能力建设的发展问题,将区域长期积累的特色产业基础、潜在科技"势能"转化为推动发展的创新"动能",打造推动战略性新兴产业发展的西部科技创新高地。     

高职产学研结合的内涵与模式探讨

高职产学研合作教育是以就业为导向,培养技术应用性人才的重要途径,其内涵是利用高职和企业的教育资源,发挥双方各自优势,将学校课堂上理论知识学习为主与企业生产场所实践技能培训为主两种教学形式有机结合,培养企业需求的技术应用性人才。由于高职学院和企业的具体条件不同,决定其合作模式是多层次、多方位、多形式,产学研合作教育主要内容是:(1)加强专业建设;(2)推动职业培训合作;(3)加快科技开发合作;(4)增加学生就业渠道。     

人文社科研究在地方经济发展中作用的思考

地方高校的人文社科研究,要充分发挥高校在当地的人才和信息优势,结合地方历史文化特色及社会经济发展实际,使社科研究成果转化为促进经济发展的生产力,为地方的经济建设服务,使地方高校的人文社科研究工作步入富有特色的发展之路.     

浅谈高职语文素质教育

随着国民经济的稳步增长和第三产业的蓬勃发展,我国的职业技术教育取得了长足的进步,但由于社会及各方面的原因,作为职业技术教育文化基础课的语文教学却不尽如人意。因此大力加强高职语文素质教育,就要从学生和老师两方面去抓。     

应用索洛模型对水利科技贡献率的研究

应用索洛增长速度方程,采用余值法对我国改革开放30年来水利科技贡献份额进行了定量测定。纵观改革开放30年来的水利科技贡献率,其基本趋势是逐年递增的,资金的贡献率表现比较平稳,也有缓慢递增的趋势,而劳动力的贡献率则基本上是逐年递减的。按照同时段同口径与我国其他行业的科技贡献率相比,水利科技贡献率略低于农业科技贡献率,与建筑业科技贡献率大致相当,远低于第三产业科技贡献率。进入新时期,水利事业的发展既要依靠稳定的资金与人力投入,更要依靠科学技术进步来推动。根据影响水利科技贡献率的因素提出了促进水利科技发展的政策建议。