高层声音

正科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。希望广大科技工作者以提高全民科学素质为己任,把普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法作为义不容辞的责任,在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。     

要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置.没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化.     

科普研学助力贫困地区学生走出去

<正>0引言习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。”党的十八大报告将全民科学素质提升行动纳入推进社会主义文化强国建设的重要范畴,并将全面提高科学素质作为开创的“六个新局面”之一,提出要普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养。     

科学共同体要闻

正2017年上海公民科学素质工作推进会召开2月14日,2017年上海市公民科学素质工作推进会在上海科学会堂召开。中国科协党组副书记、副主席、书记处书记、全民科学素质纲要实施工作办公室主任徐延豪,上海市有关领导出席会议并讲话。会议旨在深入贯彻习近平总书记在全国"科技三会"上关于"科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置"     

创新生态视角下的科学普及

正2016年5月31日,习近平总书记在"科技三会"上的讲话中指出:"科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。"这是总书记对创新发展理念的新的认识和新的论述,把科普工作提高到前所未有的战略高度,也是为科学普及工作指出了新的方向和新的要求,具有十分重要的发展战略意义。可以说,新成果、新技术的推广应用亟需科学普及,科普不到位,科技创新难。没有全民科学素质的普遍提高,就难以建     

积极推进科普信息化建设

 “科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。”习近平总书记在“科技三会”上的讲话,为科学普及事业的欣荣发展指明方向,对我们如何传播科普知识、如何发展科普信息化、如何让科普知识惠及每一位公民,令科学技术最终作用于国家创新发展,具有深刻而又深远的意义,也为人民网传播科普知识、进行“科普信息化”建设提供了工作指引。     

铸强科普之翼,助力广东创新发展——广东科普40年政策演进历程及发展概况

科技创新和科学普及是实现创新发展的一体两翼。提高科技自主创新能力有赖于全体公民科学素质的提高,而科学普及则是提高全民科学素质的基础性工程。我省科普工作在国家的统一部署下,走过了一个又一个创新发展的阶段,恰逢改革开放40周年,我们尝试通过专家的视角,对相关政策进行梳理,以期对我省改革开放以来科普工作的进展有一个更为全面的了解。     

创新科普方式 更快更有效地提升全民科学素质

正科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼,科普要跟上科技创新的步伐。要深入实施全民科学素质行动计划纲要,大力推进科普信息化,实施"互联网+科普"工程,创新科普理念、科普技术、科普手段,更好满足人民群众日益增长的科学文化需求,推动全社会讲科学、爱科学、学科学、用科学。     

实施两个《纲要》 发展科普事业

最近，国务院相继发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《科技规划纲要》）和《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）。两个《纲要》的发布，不仅描绘了未来15年加强科技创新、建设创新型国家的宏伟蓝图，而且也吹响了加强科学普及、提高全民科学素质的进军号角。     

健康中国背景下科学健身普及的现状与发展导向

全民健身科学普及工作具有支持体育科技创新、服务人民为中心的体育、矫正不科学的科普知识和适应新型科普手段支持等重要价值,针对我国当前全民健身科学普及工作存在的问题,提出具有针对性的建议.     

科学普及、提高科学素质和持续创新的互动关系——浅议科技馆在推动三者互动中的作用

持续创新有赖于公众科学素质的提高;公众科学素质的提高,有赖于科学普及的质量和水平;要提高科学普及的水平,又赖于科技创新的成果能有效地转化为科学知识、科学方法,进而提炼出科学精神。所以三者的互动关系是急待深入探讨的一个具有战略意义的课题。本文将着重研究科技馆在推动三者互动中的作用,并提出建议。     

建设创新文化推进科学普及为科技持续发展提供强有力的支撑

创新文化是与创新活动密切相关的文化形态,它由价值观念和制度建设两部分组成,其中价值观念是创新文化的核心,制度建设是创新文化的保证.科学普及是以提高全民的科学素质,促进公众理解科学,实现人、社会、自然和谐发展为目的的全面终身科学教育.创新文化是科学普及的重要内容和高层次的目标,为科学普及提供了丰富的科学文化实验,而科学普及是传播创新文化的重要渠道,为创新文化的形成和发展奠定基础.创新文化建设和科学普及是一项需要长期持续稳定发展的基础性的事业.     

公民科学素质的现状、问题及其提升路径——以北京为例

公民科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。文章通过系统分析北京公民科学素质现状,深入剖析北京公民科学素质及其建设中存在的主要问题,提出新时期推进北京公民科学素质建设的具体路径,包括强化科技创新能力建设、强化科学教育作用、强化科学普及作用、强化科学传播作用、强化公民科学实践,服务构建与北京国际科技创新中心建设相适应的科学素质建设体系,促进北京国际科技创新中心建设。     

科普,永远在路上

 2016年是中国科普工作不平凡的一年，科普的重要作用被历史性地提升到国家战略的高度。国家主席习近平在2016年5月30日召开的“科技三会”上提出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化”。与此同时，科普工作也取得了亮眼的成绩：一批新的优秀科普作品和人物涌现，一批新的科普场馆建成、科普机构设立，形式多样的科普活动举办，还有新媒体科普的成长。     

提升全民科学文化素质,从打造科普教育基地开始

科学普及和科技创新是科技工作的一体两翼。科技创新需要公众的理解和支持,全民科学文化素质的提高是科技创新的根本保障。科普教育基地作为开展科普活动的主要场所,是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体,更是提高公民科学文化素质的重要动力。     

提升科学普及能力 推动创新型辽宁建设

国民的科学素质是国家科技创新能力的重要基础和前提,要建设创新型社会,必须首先以国民的科学素质做保障,而提升国民科学素质最为有力的手段就是科学普及,因此,大力发展科学普及事业至关重要。一、科学普及的重要意义1.科学普及关乎科技创新发展科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称,是指创造和应用新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。科学技术是人认知和改造自然的结晶,具有人文性和科学性的特点,人的参与程度越大、越多,则科学和技术知识的含量、密度和水平     

粤科普 粤创新

正高度重视科学普及,是习近平总书记关于科技创新工作系列重要论述中重要的思想理念。在2016年"科技三会"上,习近平总书记强调,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。这一重要讲话,对于在新的历史起点上推动我国科学普     

贯彻四中全会精神提升科技行政水平

贯彻党的十六届四中全会,加强党的执政能力建设,对于安徽省各级科技部门和广大科技工作者来说,关键是要按照省委、省政府和科技部的部署,结合科技工作实际,坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本,坚持科技创新和科学普及"两轮"驱动,大力实施科教兴皖和可持续发展战略,加快科技创新体系建设,加大科学普及力度,充分发挥科学技术第一生产力的作用和在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用.通过大力促进科技行政能力、科技创新能力和全民科技素质的提高,通过扎实有效的科技工作,切实加强党的执政能力建设.     

加大科普宣传力度 推进科技帮扶促调工作

科技创新和科学普及是科技进步的一体两翼,是我省科技工作的两个轮子。加强科普能力建设,为广大公众理解、支持和参与科技创新,架起了桥梁,搭建了平台,为提高全民科学素质提供了重要保障。加强科普宣传工作同时也是学习贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的需要,是组织实施我省“两创”总战略、建设科技强省的客观需要,也是科技部门的重要职责。     

科学普及与科技创新关系的演进

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。在对科学普及相关概念讨论基础上,结合以往相关研究,分析了科学普及与科技创新关系研究的演进。研究发现,科学普及与科技创新的关系与人们对二者认识的进步密切相关,这种关联源于不同科普阶段的对象、目标与科技创新主体的关系,并且二者的关联随着媒介的发展而增强。传统科学普及下,二者基本没有关联,也缺少相关研究;公众理解和参与科学下,理论和实践都提出了科学普及与科技创新密切联系;现代科学传播阶段,科学普及上升到开放式科技创新和科技创新体系层面。未来研究应该基于现代科技特别是新兴媒介科技,采用质化、量化等多种研究方法,研究二者关系的理论、机制,解决新时代中国急需解决的关键创新问题等。