促进科技成果转化政策发展趋势分析

高校集人才培养、科学研究、服务社会三大功能为一体,促进高校科技成果转化是其服务社会功能的重要体现。近年来,高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,大力加强科学研究,积极推动科技成果转化工作,为促进国家高新技术产业化、推动国民经济发展做出了重要的贡献。但是,我国高校科技成果转化效率与发达国家相比仍然不高,依旧存在诸多阻碍转化的因素。如何通过政策调整、机制创新来更好地推动高校科技成果转化工作,成为公共部门考虑的一个重要问题。     

英国促进科技成果转化的政策及经验

简要回顾了近代以来英国科技发展的历程,从宏观角度重点论述了20世纪80年代以后,英国科技政策的调整变化,在促进科技成果转化方面制定的新政策,采取的新措施,以及目前的进展情况和今后的发展趋势,提出了英国科技成果转化经验对我国的启示。     

上海科技成果转化政策出新意

《上海市促进高新技术成果转化的若干规定》(简称“十八条”)最近完成了第三次修订，与过去的版本比较有以下几点新意：人才引进加大激励度。高新技术企业转化高新科技成果，从外省市引进大学以上学历(有相关学位)且紧缺、急需的专业技术人员、管理人员和创新团队，其引进人员的配偶(含农业户口)及未成年子女可以随调、随迁来沪。     

促进高等院校科技成果转化的观念与政策体系

高等学校是科技成果的重要产出基地,但由于体制原因,科技成果转化比较低.为了促进科技成果转化,分析了观念和政策上的局限性,并提出了政策体系创新方面的保证措施.     

卓有成效的美国科技成果转化政策与机制

1997年9月，我们参加了由国家科委组织的赴美“科技成果转化和产业化”考察培训活动。在美期间，我们听取了美国总统科技顾问、大学教授、我国驻美使馆科技参赞、技术公司总裁等就当前国际社会经济发展与科技的关系。美国国家科技水平、克林顿政府的科技政策、美国科技成果转化及推广方式等方面问题的讲座；与大学、公司、矿产协会、郡政府等机构进行了有关如何促进科技成果转化的座谈和考察，收益匪浅。一、美国科技成果转化的政策及作法二战以来，美国在科学技术上一直处于世界领先地位，科技发展极大地促进了经济及社会的发展。美国在科…     

安徽省促进科技成果转化的 政策障碍及对策建议

党的十八大以来,安徽大力实施创新驱动发展战略,科技成果转化迈上加速化、规范化的发展道路。本文总结安徽促进科技成果转化的主要政策障碍,深入研究国家和沪苏浙等发达地区政策实施的成功经验,提出下一步促进安徽科技成果转化的对策建议。     

沈阳市科技局关于促进科技成果转化的若干政策

为贯彻市委、市政府《关于提高自主创新能力,建设国家创新型城市的决定》,促进科技成果的就地转化,依据国家有关文件精神,结合我市实际,制定本政策。1、设立市科技成果转化专项资金,用于鼓励科技成果在我市就地转化。2、实行科技成果转化项目认定制度,组织制定并发布《沈阳市科     

加快科技成果转化促进创新驱动发展政策研究

本文首先对日本、英国和美国的科技成果转化的政策进行了梳理,并对这些国家在科技成果转化过程中积累的经验和教训进行了总结。其次,对我国主要的科技成果转化政策进行了归纳整理。并对国内外的政策进行了对比和解读。基于对比分析,本文在最后对我国的科技成果转化政策提出了一些建议。     

美国技术转移政策的要点及借鉴

美国已经建立起完善的转移技术体系,包括联邦政府与地方技术转移的治理结构、各联邦组成部门的技术转移战略、行动计划以及概念验证中心、技术转移中心等组织体系的设立。梳理了美国技术转移政策的发展历程、构成体系、典型制度,分析了美国技术转移政策的要点,对中国技术转移具体工作的开展提出了对策建议。     

美国国防部技术转化计划的管理及启示

明确了国防技术转化的内涵,分析了美国国防部技术转化计划的设立、管理情况,探讨了影响美国国防技术转化的因素,提出了加强中国国防技术转化计划管理的建议.     

构建辽宁新型技术转移体系的构想

本文在对辽宁技术转移及技术转移体系现状进行分析后,提出了构建的新型技术转移体系模型,并对新型技术转移体系建设提出了见解.     

促进科技创新的税收激励机制研究

科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,税收激励机制具有促进科技创新的重要作用。新形势下,促进科技创新的发展战略对税收激励机制提出了更高要求。在税收激励机制促进科技创新的优势分析和实证综述的基础上,提出促进科技创新的税收激励机制的相关政策建议,以期有效推进科技创新能力的提升。     

低碳技术国际转移双层多主体博弈模型

应对全球气候变化已成为当前国际政治、经济和环境领域的热点问题。为对低碳技术国际转移的重要影响因素进行定量分析,建立了双层多主体博弈模型。应用博弈论方法,从宏观层面以双方政府为参与主体进行国家间博弈分析,从微观层面以双方政府、企业和公民为参与主体进行企业间博弈分析。结合案例研究,从企业视角分析了企业、国家和国际社会3个层面主要影响因素。国际支持资金所起作用最大,其支持受让方效果要强于支持转让方;减少管制、提高补贴和减少税收均能有效推动转移。该模型有效揭示出众多参与主体相互博弈的特征,可作为影响因素定量分析的基础工具。     

21世纪美国外贸政策走向及我们的对策

美国在二战后一贯强调“自由贸易”。但８０年代后,美国由于出现了巨额贸易逆差并认为逆差来自外国对美国贸易“不公平”,因此不再强调“自由贸易”,而强调“自由和公平的贸易”。美国会１９８８年正式通过了保护主义色彩很浓厚的《综合贸易和竞争法》。世贸组织的诞生对美国以强凌弱的外贸政策产生了约束。未来美国可能会靠自己的经济实力又重新强调“自由”而淡化“公平”。我们应把握住住这种趋势,调整对美政策,以便发展中美     

美国海洋科技政策特征及其对中国的启示

梳理了冷战以来美国主要海洋科技政策,发现具有系统协调、涉及面广、重点突出等特征,与之相比,中国海洋科技政策及海洋事业的发展还存在管理工作分散、创新与成果转化能力不足、资金投入渠道单一、海洋人才培养滞后、优先研究计划不完善等问题.为加快实现海洋强国梦想,今后中国在海洋科技政策制定上应注重加强统筹协调能力;提高自主创新...     

创新型国家导向的中国科技立法与政策：理念与体系

 科技立法是创新型国家建设和全面依法治国的核心制度支撑。分析显示中国科技立法属集中型立法模式,具有回应性、过程引导和基础把控等特征;现有科技立法在体系化和法治化方面成就显著,但也有局部供需失衡和理念单一等不足。提出应回归科技立法的功能定位、遵循立法的科学性与合理性,将创新型国家建设作为新时期的科技立法基本导向;中国科技立法与政策可以有效共存,兼顾形式理性和效能提升,且以巩固科技法治传统、培育科技法治文化和激励科技法治思维为综合目标。     

新中国科技政策的持续创新及发展

 新中国成立以来的科技政策是持续创新的过程。阐述了新中国70年科技政策的持续创新及其发展阶段、理念、举措及成就。     

学习迁移理论对《现代教育技术》实验教学的启示

分析了实验教学在《现代教育技术》课程中的正迁移作用,运用教育心理学中学习迁移的理论,结合教学实践提出促进正迁移的具体实验教学改进措施。