试论现代教育技术在体育教学中的应用

随着现代科学技术的飞速发展,体育教学也从经验教学时代走向科学时代;在体育教学中,运用现代教育技术辅助学生,使其进行科学地学习、训练已成为现代体育的标志,现代教育技术包括电视、录像、电教媒体、多媒体计算机及微格教学.     

对体育电视教材编制若干问题的探讨

本文探讨了体育电视教材的编制问题。文章通过对一般体育电视教材与高质量体育电视教材的对比分析，对高质量体育电视教材的基本特征、内容设计及编制原则、规律等作了初步探讨和归纳，为体育电视教材编制水平的提高提供了理论依据。     

现代化教学手段在化学课程中的应用

结合本系运用现代化教学手段提高化学课程教学效果的实践,具体地介绍了电视录像、投影仪和计算机的应用范围和优越性。     

体育教学引入计算机辅助教学的思考

科学技术的进步不仅使体育教学的内容得以充实，也促使着体育教学方法及手段的不断改革。先进的科技成果，如幻灯、电影、电视等一经产生，即被运用到教学中来，带来了教学质量的提高。因此，在数字时代，计算机辅助教学技术及网络理应成为现代体育教学中不可或缺的重要手段。     

利用录像制作照片

随着经济生活水平的不断提高,人们开始大量使用录像来记载自己的社会活动.而在录像过程中,一些重要新闻、经济和商业活动的画面,包括人们在节假日期间,在新人婚礼、宝宝生日录像过程中一些最美好的画面,以及些电视录像片画面都可制作成照片供自己欣赏使用.     

高校武术教学中电教手段的运用

电化教学手段是将体育教学中优秀的教学范例、教学手段、训练方法和比赛过程,经科学技术的处理,运用先进的电教设备和方法,以电影、电视录像、投影、幻灯片等形式,刺激学生的感官和思维,向学生传授感性和理性知识,它不受时间、空间、宏观、微观的限制,能如实传输、保存和再现信     

基于网络环境下的体育教学模式探讨

在当前体育教学改革发展时期，利用网络教学所具有的各种优势加快体育教学的改革步伐，创设基于网络环境下的体育教学模式，不断提高体育教学水平。     

文科学生《电教媒体电视录像》多媒体组合的教学设计

根据文科学生在上《电教媒体电视录像》课前已具备的相关知识技能的分析，选择相应的教学策略，进行教学系统和数学信息的设计，以达到优化教学的目的。     

文科学生《电教媒体电视录像》多媒体组合的教学设计

根据文科学生在上《电教媒体电视录像》课前已具备的相关知识技能的分析，选择相应的教学策略，进行教学系统和数学信息的设计，以达到优化教学的目的。     

教学录像教材的设计

教学录像教材的设计刘国章在教学环节中插播教学录像是电化教育深入课堂教学最基本的主要形式之一。教师在课堂教学过啻中，通过插播录像电教教材和语言讲授，向学生传输教学知识信息，要想有效地运用这种讲授方式，提高教学质量。就必须研究插播录像电教教材的设计。设计...     

高师体育专业术科教学运动训练化探索

体育专业术科教学运动训练教学观倡导运动训练与体育术科教学合理地结合进行教学实践，注重借鉴和运用多样性的运动训练方法和手段获取较大的综合教学效益，提高体育术科教学的实效性，为体育术科教学水平的不断提高服务。体育术科教学运动训练化实施的核心内容主要在发展人的身体素质，结合竞技运动训练项目的特点有针对性地安排体育术科教学内容，选择教学方法等方面。     

浅析党校系统教学录像后期制作影像技术

党校作为我国重要的思想政治教育基地,主要针对党员干部进行深刻的马克思主义教育,提高党员干部的科学文化水平和思想政治素质。作为培养干部人才的摇篮,党校要提升教学质量,创新教学形式,进而提升党建基础理论教育水平的稳步提升。党校教学录像是教学中的有效载体,在实际运用时,教学录像的后期制作与影响技术应用是不可忽略的问题。本文首先分析了党校系统教学录像后期制作存在的问题,指出了教学录像制作的特点,提出了影像技术的实际应用策略。     

课件教学中的多媒体技术研究

信息技术的发展给教育带来了革命性的影响。进入21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到了广泛的应用。信息的获取、分析、处理、发布和应用能力日益成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术在各门学科中的应用，旨在提高教学效率、创设课堂情境。“多媒体教学”即运用多种教学媒体技术和现代化教学手段如电视、幻灯投影、电脑、录像、录音机等声光电先进教学设备于教学过程之中。多媒体技术的发展给教学带来了前所未有的变革。本文从多媒体教学的必要性出发，结合小学语文教学，对多媒体教学进行了重点分析。     

在中学体育课上推行素质教育的探讨

在体育课上的教学目标是提高学生身心健康水平以及创造能力。实施素质教育应转变传统观念，变生物体育观为终身体育观。同时，为中学体育教学开创新思路。     

高校体育实施素质教育的再探讨

通过对新时期体育教学中贯彻实施素质教育的重要性进行了论述，就我校体育教学中贯彻以人为本、强化素质教育措施进行了研究总结并对今后进一步深化体育教学改革，提高体育教学水平具有一定的指导意义。     

高校学生体育弱势群体存在的心理问题及对策

高校学生体育弱势群体存在着自卑心理，放弃运动；意志力薄弱，害怕运动；个性懦弱，逃避运动等心理问题。针对体育弱势群体存在的这些心理问题，在体育教学中必须贯彻因材施教，区别对待的教学原则，不断提高体育弱势群体的认知水平。     

电视录像教学效果初探

现代教学手段之一的电视录像教学已成为大、中专院校,职业高中,普通中小学进行辅助教学的重要电教手段,并发挥着越来越重要的作用。但怎样充分利用这一电教媒体和如何提高它的辅助教学效果,仍未引起广大教师重视,故值得我们共同深入探讨。     

如何在体育教学过程中提高整体效应

体育教学是实现学校体育教学目的的基本途径，其实施过程及效果受多种因素制约。只有客观地分析和确定其基本构成因素，掌握它们的性质和职能，促进其同步发展与优化组合，才能从根本上增强体育教学过程的整体效应，提高体育教学水平。     

浅议体育课教学中口令的作用和运用

通过对体育课教学中口令在教学中的作用和运用的分析，探讨了口令在体育教学中的的作用，讨论了在体育教学中如何运用口令，以期提高教师的扭织能力和指挥水平，达到完成教学目的，完成教学任务的目的。     

论电视报道对体育运动发展的影响

体育作为一种文化现象，其发展规模因国而异，但共同的一点是，它的影响和普及程度过去和现在都往往取决于新闻媒介的作用。1978年改革开放以来，我国大众媒体对体育的报道水平已大大提高。电视凭借其直观、形象、快速等优势在体育报道中占据着尤为重要的地位。本文试图将1978年以来我国电视体育报道的发展作一简要回顾，探讨它对体育运动的影响，借以说明电视体育报道在体育事业的发展中的地位和作用。