我国竞技体育人才流动的现状和策略

随着市场经济的快速发展，就业观念的转变和流动的制度性障碍逐步被打破，全国性和国际性的竞技人才流动越来越多。同时我国竞技体育市场化，体育人才资濠流动的范围以及人才资源流动中的经济因素也在不断增加。本文通过阐述竞技体育人才流动的现状，提出了应对当前体育人才不合理流动的一些策略。正确认识及应对竞技体育人才流动中出现的问题，对促进我国体育事业的改革与发展具有重大意义。     

女子院校竞技体育人才培养与训练的研究——以山东女子学院为例

现代竞技体育已成为了一个国家和民族政治、经济、文化及科技等综合实力的"橱窗"。我国培养的大批竞技体育优秀人才参加世界大赛,为国争光,提升了社会主义中国在世界上的地位,为竞技体育事业的腾飞做出了不可磨灭的贡献。培养全面发展的智能型竞技后备人才是教育和体育部门共同的责任。学校体育在竞技人才培养上有义务也有巨大的优势,应该树立新的人才培养理念,将竞技人才的培养融入到教育大环境当中。在各级各类学校特别是女子院校中,如何利用自身优势培养竞技体育人才,推动学校乃至地区的竞技体育发展,值得思考与研究。     

影响我国竞技体育后备人才资源发展因素解析

竞技体育后备人才是我国竞技体育的可持续发展的保证和支撑基础,而近年来由于内外环境的变化,很多因素阻碍了我国竞技体育后备人才的发展。主要有:青少年的总量减少是目前后备人才资源减少的根本问题;项目的发展水平制约着后备人才的均衡性;竞技体育后备人才的文化教育质量是制约其发展的主导因素之一;竞技体育的负面影响也极大地阻碍了后备人才的贮备;竞技体育运动员的目前退役安置措施也较大地影响了后备人才的贮备;整个竞技体育的培养体系的不畅也极大地影响了后备人才的发展;管理体制的不畅也较大地影响了后备人才的发展。     

浅谈我国竞技体育的可持续发展

本文运用文献法、逻辑分析法,旨在辩证的分析在社会转型时期,我国竞技体育可持续发展中面临的问题,探讨竞技体育可持续发展的途径。文章试从以下几个方面探讨我国竞技体育的可持续发展:1)竞技体育管理体制的可持续发展;2)竞技体育后备人才的可持续发展,包括:①竞技体育后备人才竞技能力和竞技潜力的可持续发展;②竞技体育后备人才科学文化素养和健全人格的可持续发展。建议如下:1)明确我国目前竞技体育体制的管理主体,对症下药,责权明确;2)用可持续发展的眼光看待竞技体育发展问题,把长期目标和短期目标相结合,合理、健康的开发竞技体育资源;3)辩证的看待竞技体育举国体制与竞技体育市场化以及体教结合的问题。     

高校试办高水平田径运动队的可行性分析

经过多年的研究、试点和论证以及随着实际情况的变化,高校办高水平田径运动队的条件已日渐成熟,已经逐渐成为我国竞技体育后备人才培养的发展趋势,根据新形势的变化,探讨了我国高校竞技体育工作在拥有良好的发展机遇面前的同时,还要应对很多的挑战,得出高校优秀竞技体育工作后备人才的培养,要有利于我国竞技体育人才资源的良性循环。     

现代竞技体育后备人才培养模式研究

采用文献资料和逻辑分析等方法,通过分析在金字塔式的竞技体育后备人才培养模式下,我国竞技体育后备人才近几年出现的问题,提出了在市场经济条件下竞技体育后备人才的多元化培养模式,旨在推动与社会主义市场经济发展相适应的竞技体育后备人才培养模式的建立。     

体育运动学校学生文化课学习现状的初探

体育运动学校在我国竞技体育事业中起着举足轻重的作用，它为实现奥运会夺金战略做出了重大的贡献。然而随着社会的发展和人民对体育知识的不断加深，社会需要兼具竞技水平和文化综合素质高的新型体育人才。但我国各个体育运动学校的学生文化素质不高是非常普遍的现象，导致我国体育后备人才出现萎缩。针对这一问题，虽然国家和学校都采取了一系列措施，但由于受举国体制、体育运动学校学生的文化的缺失，问题没有得到本质的解决。并逐渐成为了体育界的难题。因此，了解体育运动学校学生的学习动机对竞技体育人才的发展有着重要的意义。     

我国普通高校竞技体育人才培养的困境与发展对策研究

本文主要运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对我国普通高校培养竞技体育人才的困境进行了分析,试图找出目前存在的主要问题,旨在为提高普通高校竞技体育人才质量,推动竞技体育发展,提出一些基本发展策略。     

体教结合视角下宁波市中小学竞技体育人才培养的研究

本文通过对宁波市中小学学校体育发展现状与中小学竞技后备人才培养的现状分析,阐述学校体育落实体教结合的重要意义和学校体育在培养竞技后备人才中的重要意义,提出学校应利用自身的优势,逐步成为培养竞技后备人才的主阵地。     

基于突变理论的大学生体育锻炼行为研究

随着市场经济的进一步发展,我国体育的竞技水平得到了极大提高。为了进一步促进体育强国长久之计的顺利实现,应加强竞技体育后备人才的培养,以保持我国的体育大国的地位。采用文献研究、数理统计等方法对当前我国竞技体育后备人才培养现状进行探索,并通过对其影响因素的实证分析获得内在规律,期为我国竞技体育后备人才培养提供完善策略。     

对学校化“体教结合”培养篮球后备人才内涵及意义的认识

体育的发展不能离开教育,特别是在青少年成长过程中尤为重要。本文运用文献资料法和逻辑分析法对学校化“体教结合”培养篮球后备人才内涵及意义展开分析与探讨,认为学校化“体教结合”培养篮球后备人才是我国篮球后备人才培养的有效途径。     

对学校体育教学排斥竞技运动的理性思考

指出了对竞技体育认识中所存在的概念和划分上的误区,分析了体育教学中排斥竞技运动的种种观点,并就竞技体育在学校体育教学中的作用和价值进行了论述.     

日本、美国、中国学校体育与竞技体育关系的现状

随着体育事业的不断发展,也随着我国第十二届全运会的到来,学校体育在我国体育战略中的地位日益明显,学校体育与竞技体育的良性互动对我国体育事业的促进作用日趋显现,本文旨在了解我国与日本、美国三个国家学校体育与竞技体育之间关系的发展状况和异同,希望对我国学校体育竞技体育的结合有所启发。     

江苏省少年田径运动员早期专项化训练的弊端分析

通过对基层少年儿童训练与比赛情况的调查,发现存在着早期专项化训练的现象,这一现象对少年儿童运动员的身心健康发展、后背人才的培养以及我国的竞技体育水平都有着很大的危害性。对造成早期专项化训练的原因进行分析,同时提出了改变这一训练现象的对策与建议。     

高水平运动员人才培养与教学管理探析——以三峡大学高水平足球队为例

三峡大学足球队组建于2005年秋,承载着对内活跃校园文化生活、对外宣传三峡大学形象,同时为国家培养全面发展的高水平体育人才,完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比赛的参赛任务,为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献的使命。组队三年来,多次参加国际、国内比赛,成绩斐然,先后有三人次参加国家五人制足球队集训、比赛。对高校高水平运动队而言,专业学习与训练竞赛是不可分割的整体。如何在提高运动员专业竞技水平的同时提高专业文化知识水平,处理好运动竞赛与文化学习的关系,本文拟根据三峡大学足球队成立以来教学管理运行情况来探索高水平运动员人才培养与教学管理管理的一些做法,供借鉴参考。     

安徽省高校高水平运动队发展现状的调查研究

为研究现今安徽省高校高水平运动队的发展状况,以安徽省7所高校高水平运动队为研究对象,从办队现状、运动员的基本情况、办队条件和管理现状等四个方面进行调查研究。结果显示:安徽省高校高水平运动队整体竞技水平不高;高水平运动队生源严重匮乏;选材监管工作存在疏漏,在组织和管理方面与先进省市的差距较大。     

我国由体育大国向体育强国迈进的路径研究

在竞技体育取得较好成绩的基础上,我国体育事业如何发展成为关注的焦点．2008年北京奥运会、残奥会表彰会上,胡锦涛提出了从体育大国向体育强国迈进的目标,2010年至今“体育大国”向“体育强国”迈进的相关研究成为体育界的热点之一．采用文献资料法、逻辑分析法等科研方法对体育大国向体育强国迈进的时代性、体育大国向体育强国迈进过程中存在的问题进行分析研究,结论认为：体育大国向体育强国迈进,需在体育体制改革、学校体育开展、竞技体育比赛项目、体育产业规范、竞技体育与群众体育达到协调发展等方面进一步改进．     

民族传统体育特色教学的回顾与展望——以广东技术师范学院为例

长期以来西方竞技体育项目在学校体育教学中占据相当大的比重,但广东技术师范学院依据生源实际和自身的优势而积极开展民族传统体育项目教学,培养了广大学生对民族文化的情感,加深其对民族传统体育的理解,使民族传统体育得以在这块土壤里传承和发扬,并成为一种优势而存在.     

田径训练研究特点及其展望

田径比赛是现代奥运会举足轻重的第一大项．田径46块金牌占奥运会金牌总数的近六分之一，田径赛场是世界各体育强国必争之地；主赛场的恢宏场面和数万热情洋溢的观众群体使田径比赛始终成为奥运会的重头戏；健身走、健身跑及马拉松运动的广泛普及使田径运动成为人们增强体质和保持健康体魄的重要运动方式．因此，田径运动已经成为名副其实的“运动之母”；通过对中国田径运动训练研究特征的分析，总结分析了田径运动训练研究的特征，并提出了田径训练研究的新趋势．