基于网络的《机械制图与计算机绘图课程》教学探索

《机械制图与计算机绘图课程》是工科专业的一门重要的学科基础课程,该课程特点是计算机绘图与传统的尺规绘图并存,三维实体造型与二维视图并存。本文就教学理念的转变到教学手段的创新进行了多方面剖析探索。     

浅谈计算机绘图与机械制图结合教学的必要性

近十余年来,发展了多种计算机图形软件系统,作为中等职业学校,计算机绘图辅助软件多为《AUTOCAD》,许多学校开设了《机械制图》与《AUTOCAD》课程,但这两门课程是相对独立的,这给教学带来不便及影响教学效果,这就迫切要求将《机械制图》与《AUTOCAD》这两门课程结合到一起,教学才有很强的针对性,起到事半功倍的效果。     

以科技发展推动机械制图课程的教学改革

本文从科技发展与社会需求的角度，分析了机械制图课程的教学现状和进行教学改革的必要性，围绕将机械制图与计算机绘图进行融合式教学，培养既掌握机械制图基本知识又具有计算机绘图技术的适应时代要求的新型专业人才，提出了教学改革的思路、改革的内容及实现改革的条件．     

计算机绘图与机械制图贯穿教学模式的建立与实践

工程设计计算机化是二十一世纪的必然发展趋势,本文就如何以改进传统绘图方式, 对机械制图课程与计算机绘图有关知识如何衔接、配合进行了研究与实践, 建立了新型的计算机绘图与机械制图贯穿的教学模式。其主要内容为： 此种教学模式的建立与教学实践; 对学生自学能力的培养及教学效果的促进; 为机械制图课程的教学发展趋势提出新的思路     

对于机械制图课程项目化教学方式的探索

机械制图是机械相关专业的核心基础课程,在教学实践中,开展了项目化教学。以培养应用技能和相关职业岗位能力为基本目标,紧紧围绕工作任务,来选择和组织课程内容;探索一条以素质为基准、以能力为本位、以学生为主体、以项目为载体、以工作过程为导向的课程项目化教学设计之路,实现知识、理论、能力、实践一体化。     

计算机绘图与机械制图融入式教学的探讨与实践

结合实践探讨计算机绘图融入机械制图的教学形式,提出以CAD技术为工具,把计算机绘图与机械制图综合教学的课程改革方案。     

浅谈机械制图与计算机绘图教学的有机融合

本文介绍了在机械制图教学中融入计算机绘图（AutoCAD）教学,可以激发学生的学习兴趣和学习动机,提高教学效果和绘图效率,全面提升学生以计算机绘图为辅助工具掌握机械制图的绘图能力和读图能力的教学模式。     

中职学校机械制图课的教学创新

机械制图是机械专业一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步,及时调整我们的教学内容,对学生提出新的要求,采用现代教学手段,培养出现代企业需要的高素质的劳动者。     

基于民办高校机械制图学习与教学的分析与研究

随着计算机的发展和普及,用计算机作图是工程制图的发展需求,在学习画法几何及机械制图课程的同时,还要学习计算机绘图,以画法几何为理论,以计算机绘图为工具,融合起来使用,这样可以贯彻高素质创新人才培养的指导思想。突破传统教学的限制,强化实用性知识,弱化理论分析性知识。在学习CAD软件绘图的同时,也学习Solidworks三维软件,可以使我们了解更多的优秀软件的特点和使用方法,提高对各种软件的适应能力。     

计算机技术在《机械制图》教学中的应用

把计算机技术应用于《机械制图》课程的教学，是对《机械制图》课程传统的教学内容、教学方法和手段的重大改革、教学实践证明：该方法提高了教学效果和效率，有利于学生计算机绘图能力的培养和提高．     

机械制图教学改革初探

在现代工业生产中,图样是工程界生产的指令,是工程技术人员必须掌握的信息交流工具.技工学校机械制图课教学改革的重点应是造就一支高素质的制图技术人员队伍,以适应市场对人才的需要.     

《机械制图》与计算机辅助设计的教学改革

机械制图与计算机辅助设计CAD整合式教学具有学用结合、提高教学效果及绘图效率、培养的人才适应社会需要等优点。本文就机械制图与计算机辅助设计CAD两门课程整合的教学改革进行探讨和研究。……     

高等院校的机械制图教学

随着计算机技术的迅猛发展和机械设计理念的更新,机械制图的教学在不断的革新中。本文提出在机械制图的课堂教学中渗入多媒体形象教学;传统的机械制图理论与计算机绘图紧密结合,在重点讲解机械制图理论和规范的基础上,强调计算机绘图,削弱手工绘图;而且大力提倡基于三维实体造型技术来改革机械制图教学体系,培养学生从三维实体建模到绘制二维工程图的能力。最后提出为适应国际交流合作,应加强第三角画法的教学。     

对机械制图与CAD和测绘课程整合教学的思考

文章对高职机械制图与CAD和制图测绘课程进行了整合设计与思考,论述了改革方法及原则,介绍了课程整体设计的要点.     

高职院校机械制图课程教学的新趋势

针对高职院校培养目标,以高职学生特点和在实际工作中必备的制图能力为前提,提出新的机械制图课程教学目标,构建新的课程体系,优化整合教学内容并采用情境式任务驱动教学法实施教学,此外通过采用校企合作方式进行测绘实践教学,多元化的考核方式等教学改革,提高了学生的专业技能和岗位适应能力。     

AutoCAD与机械制图融合式教学的探讨

对机械制图与AutoCAD融合式教学中教学重点、教学内容取舍和如何教学三个问题进行探讨，指出教学中应把AutoCAD当作绘图工具看待，将AutoCAD与机械图有机地结合。     

对机械制图与CAD和测绘课程整合教学的思考

文章对高职机械制图与CAD和制图测绘课程进行了整合设计与思考,论述了改革方法及原则,介绍了课程整体设计的要点。     

一体化教学模式1+1>2的深度探究——机械制图和计算机绘图一体化教学

为了使机械制图和计算机绘图一体化教学模式稳健地实施运行并取得优良教学效果,在一体化教学模式实践的基础上,通过总结提升、深度探究,提出了一体化教学模式的指导思想,从教学内容的6个主要方面分析了进行一体化教学模式的设计构想,提示了一体化教学模式运行中需注意的问题。在当前为什么要进行一体化教学模式已经具备共识答案的基础上,着重解决了怎么样进行一体化教学模式的问题,即如何将计算机绘图内容与机械制图内容融合,使机械制图的传统教学内容与AutoCAD软件知识点很好地契合,实现该一体化教学模式教学效果1+12。     

浅谈中等职业学校《机械制图》教学改革

在现代工业生产中，图样是工程界生产的指令，是工程技术人员必须掌握的信息交流工具，中等职业学校机械制图课教学改革的重点应是造就一支高素质的制图、描图技术人员队伍，以适应市场对人才的需要。     

少学时“画法几何及机械制图”课程教学体会

本文详细地讨论了在学时少、任务重环境下,对于《机械制图》课程的教学安排、方法等问题。