青少年科技素质教育评估的应然追求

青少年科技素质教育评估主要是指对青少年科技素质教育模式、教育途径、教育方法、教育质量等进行价值判断,以促进其良好发展的过程。该文在探讨分析青少年科技素质教育评估具有准确反映科技素质教育实况、保证科技素质教育质量、推动科技素质教育发展的意义,并列举出目前评估主体单一、评估标准缺失、评估目的错位状况的基础上,提出青少年科技素质教育评估应具备满足青少年发展需要、促使科技素质教育遵循科教规律、促进科教提高绩效的应然追求。     

图书馆在青少年素质教育中的社会职能

全面提高青少年素质是我国教育事业的重要任务,是促进青少年全面发展的重要工程。发挥图书馆的社会职能,就青少年素质教育而言有着十分重要的作用。本文试在阐述图书馆与青少年素质教育的关系、在此方面的优势及作用,提出更高发挥图书馆对青少年素质教育的社会职能。     

在体育教学中关注学生耐挫能力的培养

体育教学是实施素质教育的途径,针对当今青少年学生耐挫能力差的现状,充分发挥体育的教育功能,培养并提高学生的耐挫能力,促进学生身心的健康发展。     

我对农村中小学推进素质教育的几点看法

素质教育最根本的要求是让学生在德、智、体、美、劳等诸方面全面发展,促使学生由应试型人才向综合型人才转变。全面推进素质教育,不仅关系到青少年的健康成长,更关系到整个国家和民族的未来。然而,在农村中小学实施素质教育的过程中,有严重脱离实际的情况发生,素质教育的效果并不理想,本文就农村中小学实行素质教育中存在的问题发表了几点个人的看法。     

论传统文化对当代青少年成长的影响

中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中形成的文化积累,它制约着广大青少年思想政治素质,是我国人文素质教育工作的重要文化背景。因此,正确引导青少年主动接触、了解中国传统文化,其有价值的部分对学生的思想意识、价值观念、行为模式都能产生积极影响。     

发展青少年基础素质教育势在必行

该文通过理论分析来论述发展青少年基础素质教育的重要性,阐明青少年基础教育是一项系统工程,同时分析了实现由青少年"应试教育"向"素质教育"转变的途径。     

论传统文化对当代青年成长的影响

中国传统文化是中华民族在长期的历史发展过程中形成的文化积累,它制约着广大青少年思想政治素质,是我国人文素质教育工作的重要文化背景.因此,正确引导青少年主动接触、了解中国传统文化,其有价值的部分对学生的思想意识、价值观念、行为模式都能产生积极影响.     

用爱工作 滋润心灵——浅谈班主任德育工作的艺术

随着时代的发展,应试教育已向素质教育转型．以适应社会对综合素质人才的需求。而作为素质教育关键之一的德育教育．成为广大教育工作者日益关注的话题。德育是学校实施素质教育的重要组成部分．它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面．渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班主任是班级工作的舵手。是     

从多维视角看加强中小学心理健康教育的重要性

近几年来,由于社会急剧变革、生活节奏加快、竞争日趋激烈,青少年学生面临的问题和困惑大量增加,中小学生的心理问题日趋严重.重视青少年的心理健康,增强其社会适应能力已成为面向21世纪学校教育的重要特征.我们应从经济社会发展的需要、德育工作的需要、实施素质教育的需要、学生全面发展的需要、青少年学生心身发展的需要等方面考虑,充分认识加强中小学生心理健康教育工作的重要性.     

青少年SMART机器人活动中Basic语言的应用

近些年,社会各界对青少年的素质教育越来越重视。而在众多素质教育的方式方法中,电脑机器人活动不仅综合了多种学科知识的应用,还能够激发青少年对科学技术的浓厚兴趣,被公认为是能够培养青少年动手动脑能力和创新能力的最优秀的科技活动。所以青少年电脑机器人活动在最近几年发展迅速,并得以逐步普及。     

怎样才能体现学生体育的三基教学

素质教育是基础教育摆脱应试体制影响，使青少年全面发展的一个改革方向.同时文章中也指出了素质教育应具备的3层含义：第一是要面向全体学生；第二是要德、智、体、美、劳全面发展；第三是要让学生主动发展.围绕中学体育学生3个基础的掌握——基础知识，基本技术，基本技能，进行论述.必须要让学生身心得到发展.     

体育课应注重在选修性项目中发展学生个性

《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:"健康的体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现"。要提高在校青少年的健康水平,上好体育课并在体育课中增加选修项目,是一个重要环节,因为它既可以创造宜人的教育环境,满足学生的精神发展需求,而且对学生的个性健康发展和终身体育锻炼意识的形成起到积极的促进作用。     

浅谈青少年科技活动中的德育教育

提出青少年科技活动不仅是学校教育教学工作中的重要组成部分,也是实施素质教育的一种有效途径。在科技活动中开展德育教育与培养学生科学素养必须同抓并且势在必行。结合青少年科技活动的特点,对如何在青少年科技活动中开展德育教育进行了梳理和总结。     

学校科学教育需要科技馆积极支持

在科学技术发展日新月异的今天,培育青少年科学素养不仅是青少年自身发展的需要,同时也是推进未来经济发展的需要。对青少年科学素养的培养,是当前我国素质教育中的一大任务。如何加强科技教育,在活动中提高青少年科学探究能力,学校应该和科技馆有效结合起来,大力推进科学素养教育,让科技馆成为青少年学习的第二课堂。     

谈谈把素质教育贯穿于阅读理解中

全国第三次教育工作会议上，中共中央发布了关于全面贯彻和实施素质教育的决定，明确提出要动员全党和全国人民。以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制改革，全面推进素质教育。人的素质的提高与发展受多种因素的综合影响。其中很重要的因素就是教育，尤其是中小学教育。它们是基础教育。是青少年健康发展的基础，是提高全民族素质的基础。中小学是素质养成的关键性阶段。那么在英语教学中，如何运用学习外语的手段促进人的自然素质的社会化；如何在充分发展学生的先天禀赋的同时。充分发展学生后天实践的能动性，全面、和谐地发展学生的自然素质、心理素质、社会文化素质和思想品德素质的教育。素质教育的主渠道在课堂教学，实施素质教育的关键是教师，那么怎样把素质教育贯穿于课堂教学中呢？     

学校法制教育的探索与实践——以焦作市实验中学为例

学校法制教育是素质教育的重要内容，加强对青少年学生的法制教育，帮助学生增强法律意识，对青少年健康成长意义重大。焦作市实验中学通过采取法制教育进课堂，加强校园环境建设、班级管理和青少年法制教育基地建设等措施积极推进学校法制教育，取得良好效果。     

技校学生心理健康状况调查

21世纪是高科技的时代,随着社会经济的发展和医学模式的转变,青少年心理健康与我国的素质教育密切相连,理应受到社会的高度重视。国内关于大中专学生心理健康的调查研究颇多,而对技校学生这方面的研究不多。     

学校体育在村镇的发展思考

农村学校体育是在广大农村地区,以农村青少年为对象,以提高农村青少年的身体健康水平和促进农村青少年德智体的全面发展为目的,而实施的素质教育,是我国全民健身活动和新农村建设的重要组成部分。     

论阳光体育运动培养全面发展人才的价值与功能．

学生的全面发展是社会主义教育的目标，同样也是阳光体育培养人的目标。阳光体育运动是新时期对青少年进行素质教育的有力举措，为学校培养全面发展人才提供了基本条件，因此，阳光体育运动应受到充分的重视，应让其发挥体育的多重功能，促进广大学生成为高素质全面发展的合格人才。     

论当代我国素质教育

素质教育在我国的正式提出开始于上个世纪八十年代末、九十年代初,其目的是通过学校的教育与培养,全面提升每个青少年的自然素质、心理素质和社会素质,让学生在智力与非智力方面均获得发展,即树立以学会认知、做事、合作和生存为主要内容,以学会做人为核心的素质教育观,全面实施党中央、国务院提出的"跨世纪素质教育工程"和"跨世纪园丁工程",推进我国的素质教育.