企业文化发展的最新动向

近年来国际、国内企业文化的创新不断丰富着企业文化的新内容，这些内容包括：新时期实施企业文化的意义究竟何在?集团公司的企业文化如何整合?企业兼并、企业重组过程中企业文化如何整合?民营企业、私营企业如何进行文化建设?企业文化及企业形象的群体和个体设计如何进行实际的操作?欧美的企业文化对我们的企业有何借鉴意义和如何借鉴?     

企业兼并审计的现状与发展研究分析

企业兼并活动在我国方兴未艾的发展，企业兼并审计也从元到有，并逐步在对企业兼并活动的监控体系中越来越占据了重要的地位．发挥着重要的作用。为使企业兼并审计在促进企业兼并宏观和微观效应充分实现过程中的重要作用得以进一步发挥。有必要对企业兼并审计在我国当前发展的现状和未来的发展趋势进行一下深入的分析．以明确其在目前发展过程中的一些问题或缺陷．从而为寻求完善其未来良性发展的社会条件和基本途径创造必要的条件。     

企业并购中的企业文化整合问题研究

企业文化是一种独特的混合物，它包括组织的价值观、传统、信仰以及处理问题的准则，企业文化塑造着企业的管理风格和管理理念，并指导实践，所以在企业并购过程中，企业文化的整合效果直接决定着并购后经营管理的成败。本文主要探讨了企业并购中企业文化整合的重要作用、整合内容、整合程序以及应该注意的问题。     

企业并购中人力资源整合过程研究

在企业并购过程中，人力资源整合起到关键的作用。本文在分析相关研究成果的基础上，提出人力资源整合的三个过程：整合前期、整合中期和整合后期。每个阶段有相应的的人力资源工作与整合策略。其中，整合中期是并购整合过程的核心，重点在于人员整合、人力资源政策整合以及文化整合基于此，本文给出企业并购人力资源整合过程模型，从整合过程分析角度系统探讨了如何解决并购中人力资源整合问题。     

企业中的资产评估与资产交易价格的研究

主要研究企业兼并的资产评估与资产交易价格问题。文中提出企业兼并资产评估标准与资产评估方法的选择取向、资产评估内容与评估值的具体确定 ,分析了评估值与资产交易价格产生差异的原因。并指出企业兼并中资产评估必须把握的几个问题。     

关于有效控制校园文体整合方向的几点思考

校园文化是学校教育的一部分，优秀的校园文化有助于塑造高尚的道德情操，有利于教育和培养德，智，体全面发展的优秀人才，因此在多种文化交融的基础上整合出优秀文化具有重要意义。本文通过对校园文化概念，内容，特征和校园文化整合的概念，内容，过程的阐述，提出为有效控制校园文化整合的方向，应加强对校园文化需求和校园文化心理价值取向的引导，使其朝着正确的目标发展的思路。     

关于计算机文化基础课教学方法的探讨

计算机文化基础课的教学一直是这几年探索的问题，随着课程改革的进行，教师应寻求一种适合自己、适合学生的教学方法，激发学生的兴趣，调动学生的主动性；精心设计教学过程，注重课内外知识的整合；以及实验课应如何进行，才更有效果。     

创造性问题解决的全息整合模式

创造性问题解决作为一个高级的、复杂的和综合性创造活动，是人脑的高级机能和全息整合过程。为了揭示创造性问题解决的心理机制，作者建构了创造性问题解决的全息整合模式，并对该模式进行了阐述和简评。     

智能制造背景下“汽车文化”课程教学研究

“汽车文化”课程是汽车类专业基础课程。在智能制造大背景下，分析课程教学过程中存在的问题，整合课程教学内容，改进教学方法，增加互动环节和实践环节，改革考核机制，拓展考核内容，并在教学环节强化工匠精神，可以提高学生的专业认同感、激发学生的学习热情和对我国汽车文化的热爱。     

文化视野中的可持续发展

人类化的可持续发展是化观念的创新和发展的过程。资本主义工业明的发展，由于没有把它看成是化价值的对象，出现了诸多困境和危机，其本质就是化的危机。可持续发展作为新的化观，要求人们必须克服片面的经济发展观，树立全新的教育观，对化观念进行整合与创新，形成一种站在人类生存与人类社会发展的高度，建构起全球性的“大化观”，从而为化的可持续发展提供一种科学的化理念。     

企业兼并价格的数值确定

企业兼并是否合理 ,关键是看其经济合理性如何。不能正确估价是当前企业整体购并中存在的一个突出问题。本文通过探讨现金收购方式下理论价格的确定 ,有利于指导企业兼并双方进行谈判 ,确定成交价格 ,实现企业兼并双方的目标。     

新疆牧民定居后的社会整合与文化重构

新疆牧民定居看似一种迁移,牧民从一地迁往另一地,但是由于迁移,牧民从散居变成了聚居,相应地使其生产、生活系统发生了变化。定居的过程同时是一个社会整合的过程,是社会结构重构和发展的过程,也是民族文化发生变化需要重建的过程。本文拟就此过程中存在的问题进行探讨和研究,提出一些解决的意见和建议。     

谈图书馆合并后的管理整合

从管理科学、图书馆学和系统科学出发，着重论述了高校图书馆合并后的管理理念、管理制度和管理技术整合3个问题，指出整合的关键在于把握管理目标的整体性，激活管理过程的动态性，推进管理效率的增值性。     

对工科高校工程课程与信息技术整合的思考

工程课程与信息技术的整合．是现代教育改革和发展的必然趋势，是培养具有创新能力的高素质工程人才的要求．本文对目前工程课程存在的问题、工程课程与信息技术整合以及整合过程中应当注意的问题进行了分析．并在此基础上．研究了工程课程的教学改革，索了培养高素质工程人才的新途径。     

拉巴波特模型在企业兼并价格评估中的应用

本文详细地分析了拉巴波特模型在企业兼并价格评估中的应用，并以上海市某机械厂兼并上海市某厂为例，利用该模型对此次兼并的价格进行了分析和评估。     

信息技术与高职广告设计(计算机辅助设计)专业课程的整合

“信息技术与课程的整合”是我国面向21世纪教育教学改革的新视点。本文从高职教育特色角度出发，就信息技术与高职广告设计(计算机辅助设计)专业课程教学的整合作了初步的探讨。主要探讨了整合的基本原则和整合过程中需要解决的问题。     

双曲需求下具有差异化产品的企业横向兼并分析

基于直角双曲线需求函数下,对具有产品差异化的企业横向兼并行为进行研究,分析了不同成本变动、产品差异度组合条件下企业兼并动机的变化.研究结果表明,在不同的产品差异度以及兼并成本下降效应的组合下,企业兼并具有不同的兼并动机.所得结论能对现实中不同的企业兼并现象进行更为合理的解释,并同时对于企业兼并策略的制定具有一定的启示作用.     

信息技术与课程整合的实现

从实用的角度出发，讨论并提出了在教育教学中实现信息技术与课程整合的基本过程与方法，并指出了信息技术与课程整合实践中的一些常见问题。     

实现行政区经济向经济区经济的转变 --以长江三角洲为例

区域经济一体化，实际上就是行政区经济走向经济区经济的整合过程。当前，这种区际经济整合已成为我国区域经济发展的基本态势。文章在分析行政区经济转向经济区经济的演进机理基础上，探索了长三角区域经济的整合现状及存在问题并提出了进一步整合长三角区域经济的构想。     

一类企业兼并行为过程的时序特征

企业兼并行为对于经济的发展有着重要的推动作用,研究其运动规律有助于加深对企业兼并行为的了解和控制。该文应用随机过程中的泊松过程对一类企业兼并行为进行分析;对其兼并过程进行数学建模;揭示了企业兼并过程中的数学规律,并对模型中的各种参数的实际意义进行了探讨。