拓宽教育空间,立体培养人才——试论浙江万里学院广告本科教育的"3+1"创新模式

文章分析了学校广告教育环境与企业广告教育资源的情况，针对浙江万里学院广告专业，提出并剖析广告教育的“3＋1”创新模式，包括X＋Y＋Z（广度、高度、深度）的三维立体人才培养目标与课程体系，以期对地方高校的广告本科教育改革与探索起一定的参考作用。     

大广告时代民族院校广告教育探讨

针对大广告时代民族院校广告教育面临的问题,结合在民族院校广告教育的教学经验,分析了案例的选取和设计以及职业生涯观念教育等,探讨了案例教学法在民族院校广告教育中的具体应用问题。     

2008年奥运会带给广告教育的机遇

经济发展使广告业兴起,广告业的发展呼唤具有高素质的广告人才.可是我国受过正规专业教育的广告人才不足2%,广告教育严重滞后.2008年北京举办的奥运会将会为北京经济带来无限生机,也为广告业带来活力.于是行业对广告人才的需求必将促进广告教育的数量增长和质量提升.     

项目模拟实战教学在广告策划中的应用研究

项目模拟实战教学在广告策划课程中运用很广,效果良好,但实施比较复杂、困难,只有注意项目真实性等问题才能把项目模拟实战教学在广告策划中运用到极致。     

高职高专广告类专业教育问题分析与模式探讨

高职高专作为高等教育的重要组成部分，近年来已经呈现出了独特的办学特点和优势。但同时在于一般本科教育模式区分度上仍存在一些问题。笔者以广告类专业为例从职业教育和本科教育的培养人才模式不同点入手，结合自身广告从教经验，找出了该类高职教育的问题所在。在解决方法上则从微观入手，提出了建立大广告教育圈的解决思路，力争使广告类高职教育在转型期走出一条健康发展的道路。     

地方院校广告教育与业界的互动思考

地方院校受到所处城市的经济和广告产业发展的限制,广告教学中的实践环境资源相对不足,实践教学环节缺失严重。地方院校广告教育可以将有限的广告业界及广告主的资源应用到日常教学中去,以期实现双赢、多赢的格局。如何使用广告业资源,什么时候使用,用多少度,是一种艺术,需要我们广告教育工作者思考。     

我国广告专业教育的调查分析

通过对全国5所设有广告专业的高等院校进行问卷调查,并对调查结果进行加权分析,初步得出困扰广告专业教育的问题是教学中课程设置不合理、教学过程与实际脱节、教材陈旧以及教学设备落后等,并针对这些问题提出解决办法.     

日本广告教育的启示

日本是世界第二广告大国,广告业的繁荣是与其国内对广告教育的重视分不开的,文章分析了日本广告教育的现状,同时与中国的广告教育现状进行了对比,得出了发展中国广告教育的几点启示:联合办学、终身教育、注重相关学科知识教育、加强师资队伍建设。     

浅析广告创意教学过程中的思维训练方法

广告创意思维的训练是广告学专业教育的主要问题之一,也是关系到广告教育效果的核心环节。本文立足广告创意思维的具体特征,创造性地提出思维导图训练法、联想训练法、符号训练法三种在教学过程中切实可行的训练方法。     

广告专业英语教育的新思考

随着广告行业国际化进程的加快,广告专业英语教育与行业需求之间出现一定程度的脱节。本文主要通过分析教育现状、行业新环境与课程重新构建三个方面去重新思考广告专业英语教育。