高职计算机基础课网络教学平台的探究

计算机应用基础是高职教育中重在实际操作的应用型基础课。计算机技术基础网络教学平台是对传统计算机课程教学模式的补充,学生通过网络教学平台的视频教学与实例教学自主有效地学习,通过网络练习测试系统对所学的知识进行自我测试与检验,通过论坛邮件等形式方便快捷地实现教师与学生、学生与学生间的交流和探讨,从而克服学生基础差异较大,授课时间不足等实际困难,提高教学质量,提高学生应用计算机的能力,以适应用人单位对毕业生的计算机应用能力要求的不断提升。     

网络环境下高师院校计算机文化基础教学的探讨

针对计算机文化基础课程的特点及传统教学中存在的一些实际问题，探讨了网络环境下课堂教学、实验和考核的一些基本方法.     

网络教学在《计算机文化基础》教学中的应用

随着计算机技术的发展,高校计算机基础教学也随之不断的发展,人才的培养需向复合型转变,计算机教育显得尤其重要。本文分析了当前计算机基础教方式方法存在的优点和不足,提出了网络教学在《计算机文化基础》教学中的应用,并从多媒体教学,网络教学的优势,网络教学有利于创新人才培养几个方面论述了新的教学模式和教学改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

浅谈计算机文化基础教学

本文主要结合高校计算机基础教学中遇到的实际情况以及自己近几年来的教学经验,探讨了高校非计算机专业计算机文化基础课程的课堂教学方式和方法,提高高校非计算机专业信息技术教学水平。     

基于Blog的计算机基础网络学习平台设计

现代教育技术应用于教学是世界教育发展的趋势和潮流,也是我国现代教学改革的需要和方向。本文对Blog计算机基础网络习平台进行了研究。     

《计算机接口技术》网络教学平台的设计与开发

网络教学平台改变了传统的教学模式,将教学延伸到了网络环境。本文使用ASP．NET、SQL2005建立计算机接口技术网络教学平台,实现了教师和学生的教学网络互动平台,并对教学平台使用的主要技术和安全性进行了探讨。     

计算机文化基础教学浅议

本文是在笔者多年教学实践的基础上,结合计算机文化基础课程的特点及新形势下对大学生的素质要求,对该课程的教学方法进行了探讨,总结了在教学中的三个"注重"。     

关于计算机文化基础教学的几点体会

本文从在计算机文化基础教学过程中遇到的问题出发,分析学生对基础学习无兴趣、不重视的现象;分析教师在教学过程中的言行对学生学习的影响;提出如何解决问题,使学生能够主动并有兴趣地学习,加强基础学习的一些体会。     

互动教学在非计算机专业计算机基础教学中的应用

＂互动式＂教学是一个动态发展的教与学统一的交互式教学模式,这种教学模式有助于形成和谐的师生关系,达到提高教学效果的目的。本文分析了互动教学的一些误区,并针对非计算机专业的计算机基础教学给出了互动式教学过程中需要注意的一些问题。     

网络教学平台在基础日语教学中的应用

随着高校教学信息化水平的不断提高,外语教学改革也在不断深入。依托学校的网络教学综合平台,将网络多媒体这一现代化的教学手段引入基础日语课程教学,为学生的课外学习创造一个虚拟的学习空间,解决学校因课时、师资、教室和资金不足等原因而无法增设相关课程的问题,拓展教学的授课范围,提高教学效果。     

浅谈计算机文化基础教学

计算机文化基础教学作为高校计算机教育的第一步，是学生入门的一门课程，对学生以后的计算机教育非常重要。本文探讨了计算机教学目前存在的一些问题，并提出了一些相应措施。     

非计算机专业《计算机文化基础》课程教学建议

计算机文化基础是非计算机专业计算机基础教学中的基础。通过对湖南省计算机教学现状的分析，指出在教学观念上、教学方法和教学手段上的差距，提出必须认真按三个层次的课程体系来组织教学，特别是计算机文化基础。     

浅谈互动教学模式在《计算机应用基础》中的应用

随着计算机应用和计算机教育的普及，本科《计算机应用基础》教学对象和教学环境都有了一定的变化，文章从环境、师生互动、生生互动、奖励机制方面讨论了互动教学模式在该课程中的应用，探讨在新形势下该课程的教学改革。     

网络教学模式对高职计算机基础教学优化效果研究

针对当前高职计算机基础课程教学的特点,探讨了网络环境下的教学模式,研究了网络教学模式对高职计算机基础教学带来的优化效果。     

计算机文化基础教学浅析

计算机科技对人类的影响无以伦比，它已渗透到人类的各行各业，无处不有，无业不有。计算机文化基础突显出它特殊的份量，所谓基础不牢大厦难成，任何高超的技艺必定要有扎实的基本功。如何让学生打好这一基础，养成良好的操作习惯，熟练掌握基本操作技能，为学生今后融入社会更好发展、奠定良好基础就是我研究的课题。     

基于Web的大学计算机基础课程网络教学平台的构建

为了培养学生自主学习能力,提高教学质量,文章阐述了在网络环境下传统教学方式的弊端,探讨了大学计算机基础课程网络教学平台的构建过程。该平台利用ASP技术并结合SQLServer数据库设计开发实现,满足了不同层次学生的学习需要。     

网络教学在高校计算机基础课教学中应用研究

网络教育的众多优点使这种新的教学模式必将很好的融入到现代教育中,在高校计算机基础教学中采用计算机网络进行教学,激发了学生的学习主动性,逐步提高了教师队伍的素质,改变了传统的教学体系和考核方式,进而大大的提高了教学效果。同时,培养了学生的自主学习能力。     

计算机公共基础课程网络辅助教学平台构建

针对计算机公共基础课教学存在的问题,通过计算机网络辅助教学平台实现对计算机公共基础课程的改革,实现以学生为本,以提高学生的实践能力、应用能力和就业需求为导向的人才培养目标。     

建构主义理论在计算机文化基础教学中的应用研究

分析了社会信息化的特点,提出了建构主义教学模式,并结合计算机基础教育教学模式的现状和存在的问题,论述了建构主义在计算机基础教学的各个环节的应用.     

基于Moodle平台的高职《计算机应用基础》教学资源库建设初探

我院整合以来,提高教学质量、加强教学管理是目前的首要工作,为了实现教学信息化,建设基于网络的多媒体教学资源库已经成为我院网络教学的首要任务,作为我院计算机教学工作者,有责任也有义务把这项工作做好。基于我院的实际情况,我们开发了基于Moodle平台的计算机应用基础教学资源库,并将推广到其他学科的教学资源库建设。