关于教育信息化建设的思考

教育信息化建设关系到教育的全面改革转型和教育的现代化、多元化、科技化发展进程。本文从论述教育信息化建设的必要性出发,阐述了我国教育信息化建设的现状,认真分析了教育信息化建设过程中凸显的问题,思考了加快教育信息化建设的对策并提出了改善办法和改良措施。     

高等职业教育信息化资源共建共享研究

通过分析高等职业教育的特点,结合现阶段各院校教育信息化建设进程参差不齐的实际,分别从教育信息化资源建设和共享两个方面进行阐述,提出具有高等职业教育特色的教育信息化资源建设模式和共享模式,为高等职业院校教育信息化建设提供参考.     

构建教育服务新农村建设长效机制的哲学思考

构建教育服务新农村建设的长效机制,不仅能够确保服务活动的深入、持久、有效开展,而且还能够增强教育服务新农村建设的认识,提升教育服务新农村建设的内涵,拓展教育服务新农村建设的层面.因此,教育要想更好地服务于社会主义新农村建设,就必须着力抓好长效机制建设.具体来说,要从五个方面做起.     

推进内部审计工作信息化建设的路径探索 ——以浙江省教育审计办公管理平台建设为例

随着教育系统内部审计工作环境的变化,构建一个教育系统内部审计平台,实现审计信息化势在必行。首先分析教育系统内部审计信息化建设的必要性,提出教育系统内部审计工作信息化建设中存在的问题;接着以浙江省教育审计办公管理平台的构建为例,结合浙江省深化"最多跑一次"改革需要,从平台建设目标、建设内容、系统框架、知识库建设等出发,深入探讨教育系统内部审计信息化的路径、方法和策略;最后总结浙江省教育系统内部审计信息化建设的成果与经验,为推动教育系统内部审计工作信息化建设提供浙江样本。     

高校数据中心建设中的规范遵循

随着教育信息化的不断推进,数据中心建设是教育信息化建设的基础工程,也是教育信息化建设重要保障。本文详细论述了数据中心建设应该遵循哪些标准。     

关于心理健康教育特殊性的研究

【目的】为从事心理健康教育工作者提供参考。【方法】提出心理健康教育具有特殊性。[结果]研究心理健康教育的特殊性对学校科学合理地制定心理健康教育工作计划．对心理健康文化建设，对心理健康教育师资队伍建设、对心理健康教育方法研究和心理健康教育硬件建设都有着重要意义。【结论】研究心理健康教育的特殊性有利于科学合理地制定心理健康教育工作计划，有利于促进心理健康文化建设，有利于促进心理健康教育师资队伍建设，有利于促进心理健康教育方法研究，有利于促进心理健康教育硬件建设。     

地市级教育云平台的构建

为缩小区域优质教育资源数字鸿沟,促进教育公平,在建设教育专网的基础上,将云计算、虚拟化技术应用于教育云平台建设,构建开放、统一、灵活的教育信息化平台建设体系.通过对需求分析,确定系统网络搭建方案,并给出系统虚拟化集成方案和安全方案.云计算在信息化建设中的应用可以解决在建设成本、安全管理、互联互通、资源共享等多方面存在的问题,有效提升区域教育信息化建设水平,助力实现教育现代化.     

学习型社会视野中的高校教师教育

建设学习型社会是我国的教育发展战略之一,高校既在建设学习型社会中处于基础地位又是建设学习型社会的重要阵地。本文探讨学习型社会视野中高校教师教育的性质、目标、课程体系等,并提出高校教师教育在学习型社会建设中的教育教学改革建议。     

大学生思想政治教育社会环境建设基本思路探究

大学生思想政治教育社会环境建设是提高大学生思想政治教育针对性、实效性和解决大学生思想政治教育理论与现实脱节问题的需要。我们必须在大学生思想政治教育社会环境建设基本原则的基础下,加强执政党建设、创造良好社会风气、整治社会舆论氛围,以改善大学生思想政治教育社会环境建设,扩大政治、经济、文化和科技对大学生思想政治教育的积极作用,消除大学生思想政治教育社会环境建设滞后的负面影响。     

略谈新时期思想政治教育环境建设的基本原则和思路

加强思想政治教育环境建设是当前思想政治教育研究的一个重要课题。从思想政治教育的实践来看,加强思想政治教育环境建设应遵循政治性、系统性、整体性、协调性、动态性、层次性等原则。同时积极利用大众传媒环境和虚拟环境,努力推进观念文化建设,积极改进课堂教育,实行社会化的思想政治教育,是思想政治教育环境建设目标实现的重要保证。     

大众化与数字化环境下课程建设内涵的新探索

针对高等教育大众化与数字化环境下课程建设出现的新问题,从教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等方面对课程建设进行了拓展实践,以"项目"为基础构建教学内容,以"应用"为目标组织课程教学,引入了人文教学思想,构建了新的教学形式,从而形成与大众化高等教育背景相适应的教学新思维,与信息技术发展相适应的教学新方法,赋予了课程建设新的内涵。     

"工厂电气控制技术"课程建设与教学改革

介绍我校应用电子技术专业"工厂电气控制技术"课程组以先进教育思想为指导, 以能力和素质培养为主线, 构建课程内容体系、改革教学手段和教学方法、整合实践教学环节和资源,开展课程建设和教学改革的研究与实践.     

浅谈新形式下高校学生工作管理

跨入21世纪,新形式下高校学生工作管理越来越受到教育部门的广泛关注.本文就新形式下教育思路,领导班子的建设,督促、检查、完善管理,抓好第二课堂、提高学生素质等分别进行了阐述.     

大连民族学院环境工程专业课程与教改探讨

阐述了环境工程专业的教学指导思想和人才培养目标.在此基础上构造了课程体系,提出了"一体、两翼、三基”的知识框架和环境工程的专业课主线以及专业建设的三条基本原则.     

试论如何开展科普工作

科学普及工作是国家基础建设和基础教育的重要组成部分,开展科学普及工作是贯彻科教兴国战略的重要组成部分。要通过科普工作提高全民的科技文化素质。通过开展科普工作搞好精神文明建设,同时,开展科普工作要抓好社会化服务体系。     

高师"物理教育课程"建设的思考与实践

指出高师物理教育专业的专业课不是物理课程,而是"物理教育课程",论述了加强"物理教育课程"建设的重要性,介绍了在三年制师专进行"物理教育课程"建设的实践情况.     

《先进制造技术》课程建设与教学改革实践

探讨了《先进制造技术》的课程建设与教学改革,分析了教学的改革方案,提出了教学方法和手段改革的新思路和新观点,研究了先进制造技术教学课件的制作过程,并在教学中进行了应用实践。     

构建运动员通用技术教学平台的研究

文化教育是优秀运动队建设的重要组成部分,但运动员文化教育一直是体育教育的薄弱环节,这也直接影响了优秀运动队建设的可持续发展.研究改革现有专业运动员文化基础课程体系,以优选、提炼、加工生活和生产中与自然科学密切相关的教学内容为特色,创建运动员通用技术课程系列教学模块;改革传统的教学方法和手段,构建任务驱动、项目导向的教学模式,形成“教、学、做”一体化、“认识、实践、创造”三层次螺旋式递进的通用技术教学平台;创设运动员素质教育实践区,有效突破运动员综合素质教育培养瓶颈,为提高运动员文化素质做有益的尝试.     

基于CDIO工程教育模式的Java程序设计课程建设与改革

高校毕业生的实践能力差,工程思维缺乏一直为社会和人才市场所诟病,实践能力的培养和提高是高教改革的重点.CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,基于构思,设计,实现,运行的教育理念非常适合工科专业.本文依据CDIO的能力大纲,以计算机科学与技术专业的一门核心专业课程《Java程序设计》为例,讨论了在有限的教学环境和师资条件下对课程建设及具体改革措施,以及如何提高对学生的工程思维、工程能力、合作能力,团队协作能力和沟通能力的培养.     

“运动人体科学理论与方法概论”课程建设与改革探讨

"运动人体科学理论与方法概论"课程主要应用自然科学手段研究运动机体变化的规律,研究防治运动性机体损伤与机能失衡的方法,是体育硕士研究生和运动人体科学硕士研究生的专业基础课程。本文从教学内容改革、教材建设、教学方法手段创新和考核方式改进等方面对课程建设进行理论上的总结和探讨。