高校新生班主任工作的探讨

新形势下,大学新生面临的情况日趋复杂,本文就大学新生的现状进行了分析,对新生班主任如何开展学生工作进行了探讨。     

大学班主任工作实践与探讨

结合近几年来担任大学班主任的工作经历,从建立完善大学生班主任工作制度、关爱学生与学生谈心、积极参加班级活动、抓学风和培养学生能力四个方面对大学班主任工作进行了总结分析和探讨,最终取得了较好的效果。     

大学二年级班主任班级管理实践

大学班级管理是在教师引导下的学生自我管理,大学班主任的管理是宏观的、指导性的。班主任在引领新生完成一年的大学学习与生活后,如何有效开展承前启后的工作？提高班主任自身素质、加强班风建设、培养班级集体荣誉感、结合专业教学培养学生严谨的科学态度和良好的道德品质、学习目标管理、学习能力的培养等几方面是进行大学二年级班级管理的关键。     

普通本科教育中的班主任角色定位

大学阶段是人生的黄金时代,而大学生处于思想心理逐渐成熟的一个重要阶段,班主任是他们接触最多的一个人,班主任工作的好坏可能直接影响学生的一生。本文就此,在抓学习成绩、思想政治教育、心理辅导和指导就业这4个方面,分析大学班主任这一工作角色如何出色完成。     

浅析高校班主任如何开展就业指导工作

随着高校扩招后的毕业生陆续进入求职市场,大学毕业生就业难的问题日益凸显,针对新形势下,毕业班班主任如何才能有效地开展大学生就业指导工作呢,本文就毕业班班主任如何对毕业班学生进行就业工作的指导进行了探讨。     

浅谈高等院校毕业班班主任的工作心得

高等院校的班主任将会陪伴学生度过他们的整个大学生涯,对学生的影响很大,尤其对于大四学生来说,班主任的作用显得尤为重要。毕业班班主任如何做,才能使学生的大学生活划上一个圆满的句号,本人结合自身的工作实践,浅谈一下工作心得。     

当代大学班主任的职责——提高大学生的人文素养

面对社会上广为流传的认为当代大学生整体素质下滑的观点。文章首先对当代大学生的现状进行分析,指出当代大学教育的灵魂应该是人文教育,忽视人文教育,后果不堪设想。当代的大学和当代大学里的老师、尤其是人文教育学科的教师和班主任老师,有着责无旁贷的历史重任,文章研究了当代大学班主任如何对学生进行有效的人文教育的方法。     

大学新生班主任工作浅谈

班主任既是学生与任课教师、学生与学校、学校与社会联系的纽带,又是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。应帮助大学新生端正对学校、所学专业的认识,从职业规划入手制定好大学学习、生活的目标,关心他们的日常生活和学习,选好班干部,重视班级活动,培养大学新生的自我管理能力,从而帮助他们顺利度过不适应期。本文作者基于工作实践,剖析大学新生容易出现的问题,探讨如何做好新生班主任工作。     

高校新生班主任工作的探讨

高校扩招后，大学新生所面临的情况日趋复杂，新生班主任如何才能有效地开展新生的学生工作呢？文章对大学生的现状进行分析比较，并对高校新生班主任的工作思路进行了探讨。     

高校青年教师担任新生班主任的角色定位探析

随着高校扩招,大学生人数逐年增加,作为高校新生力军的青年教师如何做好新生班主任,使学生能够尽快的适应大学的学习和生活,已经成为高校学生管理工作的核心工作。该文着力从高校新生的心理特点、青年教师担任新生班主任的角色定位等方面进行分析,对青年教师如何从事学生管理工作,提出有关建议和有关的解决方法。     

高校新生班主任工作的体会

高校班主任是高校中从事学生工作的一支特殊队伍,本文就新的形式下如何做好高校新生班主任的工作,在分析当代大学新生特点的基础上,结合自身工作体会进行了一系列的探讨。     

怎样当好大学班主任

现代大学需要现代化的大学班主任,大学班主任要有高尚的道德情操、丰富的文化知识、熟悉现代教育特点;还要对你的学生要有爱心、有工作在先的原则。营造良好的班风和学风,让学生树立正确的人生观、价值观是衡量大学班主任的工作好与差的标准。     

高职学生的开学第一课

很多大学新生在进入大学的前几周里,面对新环境,产生了不安定的情绪;如何稳定学生情绪、解决学生的疑虑,班主任的开学第一课作用不宜小觑。     

班级管理中学生培养目标阶段化探讨与研究

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.把学生培养成德、智、体、美全面发展的现代化人才是高等教育的任务,也是大学教育的培养目标,如何在班级管理中成功实现学生的教育培养,一直是学生管理者和辅导员、班主任追求的目标.根据大学阶段学生学习、生活及成长特点,按学年把大学时期的生活分为3个阶段,通过相应的活动和4次有意义的主题班会,达到了在班级管理中培养教育学生的目的.     

新形势下大学班主任工作的新思路

大学班主任是一个班级内学生学习、生活和成长的引导者,是大学教育教学工作最直接的管理者和实施者。班主任的工作直接影响到学生的学习能力、活动能力以及班级凝聚力,对学生的整体素质起着举足轻重的作用。笔者结合自己的工作,对新形势下大学班主任的工作提出了一些新思路。     

新时代大学班主任工作的实践与探讨

大学班主任是大学生健康成长的引路人,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重任。本文对新时代大学生班主任的角色进行了分析,结合笔者近几年担任大学班主任的工作实践,从新生入学教育,大学生心理品质的培养,对大学生的职业规划进行指导等几个方面展开了讨论,给出了班主任工作的一些策略和建议。     

高职院校新生班主任工作方法的探求

教育是人与人的细致入微的心灵接触,而班主任工作是一门学问又是一门艺术。新形势下,大学新生面临的情况日趋复杂,而高职院校学生具有与普通高校学生不同的特点,本文从高职院校新生的现状着手,分析了合格班主任具备对学生的＂四个了解＂,对新生班主任开展学生工作工作方法进行了探讨。     

大学班主任工作方法探索与实践

大学班主任工作在高等教育中处于重要的地位，本文结合自己从事班主任工作的实践，对如何做好大学班主任工作进行了探索。班主任工作是一门艺术，既要有理论作为基础，又要密切联系实际，科学运用各种班主任工作方法，才能达到事半功倍的人才培养效果。     

如何当好大学新生的班主任

大学新生阶段是大学四年中最重要的一个阶段,因此应当予以高度重视,而班主任工作在大学新生中占有非常重要的地位,本文介绍了如何当好大学新生班主任的经验,希望对广大班主任有所帮助和借鉴。     

浅谈在班主任工作中的个人修养对学生的影响

班主任工作是学校的学生管理工作中的核心,这是搞教育管理者的一个共识。但如何管理好一个班级？如何带出一代优秀的学生？班主任个人的良好素质是这些问题的关键与核心。如何合理地处理好这类问题,才是对班主任的最好的考验。如何当好班主任？如何带出一代优秀学子？至少要具备以下的几种基本素质。