谈谈高频电子线路教学

高频电子线路是一门理论性与实践性都很强的课程,既要求学生做好预习、听课、复习环节,又要求学生理论联系实际,做好实验、课程设计等实战环节.本文主要论述了在高频电子线路教学中的几点体会.     

对《高频电子线路》课程教学改革的几点看法

高频电子线路是电子信息、通信类本科学生一门重要的专业基础课,理论性、工程性和实践性较强。本文根据实际教学过程中的一些实践和体会,探讨了目前课程教学存在的问题,并针对教学内容、教学方法、实践环节等方面的教学改革提出了自己的几点看法。     

对高频电子线路课程教学的思考

文章针对《高频电子线路》课程教学中所出现的“课程内容多与教学时数少”的矛盾,结合多年来对高频电子线路课程的教学体会,提出了几点解决问题的方法。     

高频电子线路入门与教学方法

根据高职高专学生的实际情况,针对高频电子线路课程的学习特点,分析了在教学入门及教学过程中应注意的几个问题,以便提高教学效果。     

高频电子线路的智能化设计

研究了一种高频电子线路的智能化设计系统，以知识库为支撑，系统可自由选择适当的电路拓扑，从而可进行电路的全自动设计，并具有学习功能可以扩充或更新库存拓扑。该系统改善了电路设计的速度与质量。     

高频电子线路课程教学改革探讨

结合对高频电子线路课程的教学实践与体会,探讨了该课程目前教学中存在的难点问题。针对教材选择、教学方法、课堂教学组织结构等方面的教学改革提出了几点看法,以期推动高频电子线路课程的教学改革,达到学校课程体系建设的目的。     

关于《高频电子线路》教学的几点尝试

本文以高频电子线路的模块化教学为例,采用当前最热门的基于工作过程的教学模式进行设计,使传统的教学方式得到创新和改革,从而使得高职院校中这门课程能够得到最大程度的教与学。     

Multisim10在高频电子线路教学中的应用

介绍了MultiSim10仿真软件在高频电子线路理论教学中的应用,给出了以模拟乘法器AD734为核心器件的普通调幅、双边带调幅和同步解调电路及其时域波形和频谱分析的仿真结果,在课堂教学中能同步实现理论讲解和实验演示,体现了仿真技术辅助理论教学的优点。实践证明,合理地运用仿真技术,可以将抽象、枯燥的理论教学变得具体和生动,有利于提高高频电子线路理论课程教学质量。     

浅谈提高《高频电子线路》教学效果的几点体会

高频电子线路是面向电子信息工程,通信工程等专业开设的一门重要的专业基础课,在专业课程体系中具有承上启下的重要作用。为提高该课程的教学质量,本文针对课程特点,结合几年来在教学改革过程中的一些教学方法和体会,探讨如何加强学生对知识点的理解,提高学生综合分析和解决问题的能力,并在实践中取得了良好的效果。     

高频电子线路实验教学的初步探索

高频电子线路是实验和理论结合紧密的一门课程。为改善实验效果,本文分析了传统的验证性实验的优缺点,引入了软件仿真实验教学,开设了设计性、综合性实验。实践证明该举措激发了学生的学习兴趣,提高了实验水平。     

计算机仿真在高频电子线路教学中的应用

针对传统高频电子线路教学中存在的问题,提出在教学中引入计算仿真进行辅助分析与设计.阐述了Multisim的主要功能与特点,并利用Multisim对高频电路中的典型电路单调谐回路谐振放大器、环形调幅器进行了仿真,各项结果与理论推导相符.形象、生动的演示达到提高学生学习兴趣的效果.     

对高频电子线路教学改革的探讨

文章结合教学实际,针对《高频电子线路》课程教学中所出现的问题,对如何建设这门课程,提高学生的实际应用能力和教学效果进行了探讨。并从理论教学和实践教学两个方面提出了对其课程教学改革的思路。     

高频电子线路实验箱利弊的思考

介绍了高频电子线路课程中高校普遍采用的一种实验方案,浅析了其方案的利弊,并提出了几点思考。     

高频电子线路实验教学模式的探索

本文介绍了传统的硬件实验与EDA仿真实验教学的优缺点，针对高频电子线路这门课的特点．根据实验类型的不同，采用不同的教学模式。提出了时于验证型实验，采用软、硬件相辅相成的方法；而设计型实验采用软、硬件相结合的方法。     

提高高频电子线路教学效果之思考

高频电子线路是信息与通信学科一门重要的专业基础课。为提高教学质量,改善教学效果,结合教学实践经验,从教学内容、教学方法及实验教学方面详细论述了课程教学的思路,通过课程教学实践,提升了学生的综合知识水平,教学效果较好。     

高职高专高频电子线路实践教学改革探讨

《高频电子线路》是一门综合性、实践性很强的专业基础课程,根据高频实验实训教学的实践经验,结合课程和高职高专学生的特点,以提高教学质量,增强学生实践的能力,培养符合社会需求的人才为目标,对高频实践教学提出了几点改革方法。     

高频电子线路课程设计——语音调频发射系统设计

双路语音通信系统是两个不同的语音信号通过调制到两个不同的频率段上后相加,然后分别解调输出互不影响的语音信号。在该设计中主要运用到调制和解调。调制在语音通信中具有重要的作用。通过调制,不仅可以进行频谱搬移,把调制信号的频谱搬移到所希望的位置上,从而将调制信号转换成适合于倍道传输或便于信道多路复用的已调信号,而且对系统的传输有效性和传输可靠性有着很大的影响。调制方式往往决定了一个通信系统的性能。     

高频电子线路课程建设的探索与实践

高频电子线路是通信工程、电子信息工程等专业的一门重要的专业基础课,学生普遍反映该课难学难懂,针对这一问题,我们从师资队伍、教学内容、教学手段、实践教学等方面做了课程建设的有益探索,以期对高频电子线路教学起到促进作用。     

高等职业院校《高频电子线路》教学方法初探

本文介绍了振幅调制与解调的基本原理,描述了振幅调制的框图,阐述了振幅调制与解调的物理本质。     

高频电子线路课程改革与实践

为了提高学生的实际动手能力,增强学生对高频电子线路的学习兴趣,本文根据高频电子线路的特点,结合实际教学经验,从课程设计、教学方法改革以及综合实训对高频电子线路进行了研究和探索,提出了将任务式教学,multisim实验仿真和学生综合实训相结合的教学模式。