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苏轼的治学体现了通透的特点。通,通贯,苏轼追求理解的整体贯通;透,透彻,苏轼强调对于对象的透彻了解。在治学气魄上,苏轼善于整体把握;在读书研究上,苏轼注重逐面贯通;在治学精神上,苏轼善于大胆创新。 相似文献
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在山西煤城阳泉的一所美丽的学校 第十七届山西省青少年科学技术创新大赛中获——西河路小学里,有一位志向远大的 得优秀项目二等奖、阳泉市的一等奖,同年再获女孩,她就是三年级二班的张瑛雪。今 “中国少年儿童海尔科技创新奖”,并得到奖金年9岁的她品学兼优,兴趣非常广泛,被 1000元。后来她从这一制作发明中延伸出了“影中国少年科学院和全国少工委评为“中 碟盒”、“相册盒”等新作品。小小的成功,提高国第三届少年科学院小院士”。 了她发明创造的积极性。当她看到家里狭小的 早在上… 相似文献
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正总统都曾到这里进修这里是世界上第一的厨艺进修圣地,它的兴起与法国美食的风靡和政治人物的积极推广息息相关。丽萨(Lisa)是一名在澳大利亚布里斯班读书的中国女孩。前年秋天,在前往瑞士参加一场学术会议时,她特意挤出了一天时间留给自己,来完成一个多年前的愿望。Lisa的愿望其实很简单,就是像韩剧《加油金 相似文献
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终于明白所有的期望与希冀,不过是一场寂寂散去的夜戏,放下电话,紫昕又神经质地将水龙头开到最大,洗手液的泡沫在她的双手间被蹂躏地似乎要出血,大宝摇着尾巴在女主人身前身后打转,希望她能看它一眼……情殇让这个曾经追求完美的女孩患上了强迫性神经官能症。大宝是她的狗,是欺骗她的那个男人送给她的第一份礼物。当他离她而去,大宝也失去了女主人的爱抚,不久就病倒了。当女孩听医生说,大宝患了孤独焦虑症,她…… 相似文献
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殷光熹 《大理学院学报:综合版》1984,(3)
提起苏轼的词,许多人往往举《念奴娇》(大江东去)、《江城子》(老夫聊发少年狂)等为例,似乎苏轼的整个词的风格倾向就可以从这几首词得到说明,这对一般读者来说是没有责任的;奇怪的是某些内行,仅凭苏轼的几首豪放词就对苏轼词的风格、风格基调下结论,认为苏词已经形成了“豪放风格”,以致成了“风格基调”,或说苏轼是”豪放派”的领袖”或“代表词人”。这不仅仅是误解的问题,更主要的是在治学方法上犯了以偏概全的毛病。有必要加以澄清。 相似文献
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一、案例概况 小丽(化名),女,16岁,初中三年级学生,她是一个个性要强、任性的女孩,学习非常努力,成绩一直处于年级前10名.她自幼深受父母宠爱,在她读小学六年级时,父母双双劳务出国,她跟随祖父母生活,父母文化均不高(中学毕业),但家庭经济条件宽裕.父母希望她能好好学习,考上重点高中,将来到日本去读大学.刚进入初三时,小丽腿部摔伤骨折,母亲从日本回国照料她,学习任务加重了,学校经常给学生加班、加点,小丽的学习十分努力了. 相似文献
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她的爸爸妈妈在她两岁的时候,一起携手走进了那片深邃的海洋,从此长眠。她是在奶奶的腿上听着故事长大的,但奶奶从不跟她说起她爸爸妈妈的故事,直到奶奶去世的前一天,老人交给女孩两本日记,两本日记的扉页上写了同一句话——我仰面,寻找天空中或许属于自己的一缕幽光。从此女孩才知道了属于自己家族的秘密…… 相似文献