高校思想宣传工作要直面网络信息时代

互联网作为一个正在迅速发展的新型媒体，应该成为大学生进行思想道德素质教育的新途径。为此，高校思想宣传教育工作要直面网络信息时代，主动占领互联网阵地，充分利用互联网的特性探索出适应网络信息时代要求的高校宣传思想工作的管理方式方法，构建网络信息时代高校大学生思想宣传工作管理新框架。     

从“企业上网”到“网上企业”

信息时代的呼唤,可以说早在60年代就开始了。但直到90年代,随着Internet互联网的发展,企业才开始把握住信息时代。 企业上网是企业信息化的第一步 许多企业,尤其是一些中小企业,简单地认为信息时代企业适应网络经济发展的关键就是“企业上网”,即企业在Internet互联网上建一个WEB网站。企业通过建立网站可以向世界宣传自己的企业     

信息视角下的高中英语教学与学习研究

网络技术、计算机技术及多媒体技术的发展与应用,拓宽了高中英语教学与学习的空间选择。在介绍丰富的网络资源、延伸网络学习与灵活的网络教学基础上,分析了在现代信息时代多种选择下的高中英语教学的障碍及解决办法,但也应该认识到这些信息时代的多种选择,是传统教学和学习方式的补充与延伸,主要的教学模式应以传统模式为主。     

基于“互联网+”的高校网络党建平台创新研究

信息时代的高速发展催生了"互联网+"概念的诞生,加快建设基于"互联网+"的网络党建平台建设是解决高校网络党建目前存在不足的有效途径,是完善高校党建的一个新思路和新方法。网络党建平台的开发和利用不仅是适应时代发展的必然要求,更是提高党建科学化水平的重要体现。网络党建平台的创新要学习和利用好"互联网+"思维,做好"互联网+"思维下党建宣传平台的创新、党建内容的创新、党建沟通平台的创新和党建平台的队伍创新。     

浅析网络环境下高职教学改革的实践

网络教学在当前高职院校中蓬勃发展,本文分析总结了我院网络教学模式发展现状,并对信息时代学生素质和能力培养的重要意义作了阐述,网络教学是现代教育的发展和必然。     

网络教学——信息时代的教育新趋势

本文从信息时代对专业型人才和综合型人才的需求出发，结合人才培养模式的发展要求，通过对计算机技术及网络通讯技术的特点分析，提出了开展网络教学是信息时代教育模式发展的新趋势；同时就目前开展网络教学需要关注的几个问题提出了自己的见解。     

虚拟世界的诱惑——不良网络文化与青少年犯罪

随着网络技术的飞速发展,人类文明进入了一个新的时代——信息时代。信息时代以互联网为载体,以计算机网络技术为核心,打破了时空限制,也使人们的价值观、生活方式发生重大变化。     

信息时代的信息化教学平台

当今，教学媒体是日新月异，其现代化已成为一种势不可挡的潮流。教学传播手段的先进性，直接影响着人类教育行为的方方面面，同时也促进了教育技术的多维发展。本文从教育技术的发展出发，谈及信息时代对人才创新素质的需求，通过对网络教学特点和教育方式的浅析，从而体现了网络教学在信息时代教育中的重要性。     

网络传播发展综述

互联网把人们带入了信息时代 网络传播以其数字化、全球性、实时性、多媒体和交互性等特征完全改变了传统的传播方式 本文阐述了人类传播活动的几个发展阶段 ,介绍了网络传播产生的时代背景以及我国网络传播的发展进程 ,并对网络传播对社会产生的深刻影响作了一定的分析     

新农村信息化中农业信息服务平台的建设与发展

信息时代,农业信息资源匮乏是社会主义新农村建设与发展的瓶颈,农业信息化已成为新农村经济发展的重要内容。便捷、高效、健全的基于互联网的农业信息交互平台更能促进新农村信息化的发展。阐述了网络农业信息平台在新农村信息化中的优势,分析了在网络农业信息平台建设与发展中的不利因素,提出了关于建设与发展网络农业信息平台的几点建议。     

论信息时代的大学英语教学

信息时代为大学外语教学提供了契机也带来了挑战。随着信息时代的发展,多媒体、网络走进课堂,必然带来外语教学模式的改革与转变。如何利用多媒体手段进行教学是信息时代外语教学对教师提出的首要的挑战,外语教师要正确认识多媒体教学的地位,充分发挥教师的主动性,实现信息时代外语教学的改革。     

“互联网+”时代课程教学环境与教学模式研究

"互联网+"是信息时代的一种形态,"互联网+教育"是指互联网与教育的融合发展,是用互联网技术与互联网思维解决教育问题.互联网与大学课堂的融合,是高等教育教学改革的主要内容.分析"互联网+教育"形态,本文阐述"教"与"学"新观念,研究互联网技术与互联网思维,结合高等教育规律的智慧教学环境,并以《大学计算机》课程为例,探讨基于该环境的模块化教学.     

对基于网络环境下的网络教学应用的探讨——以高职教育中的教师和学生为研究对象

在当今的网络信息时代,诞生了以人为本的网络教学,本文通过对网络教学四种特性的探讨,概括说明了网络教学的优势,同时以高职教育中的教师学生为例,总结出网络教学在高职教育中得天独厚的条件,从而得出网络教学是社会发展的必然产物,必将在高职教育中得以生存和发展。     

关于计算机网络教学的探索与研究

众所周知现代社会是信息时代,是互联网的时代。大学生学习《计算机网络》也是必需的。本文关于《计算机网络》中如何发挥老师和学生的积极性,做了一些探索与研究。     

浅谈学校中的多媒体网络教学

随着多媒体技术和网络技术技术的发展,网络多媒体教学已成为发展的必然。本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

网络自主学习：英语实践教学发展的新趋势

简要说明传统英语实践教学存在的不足，从理论出发，根据国内外英语实践教学研究发展的方向，对照湖北省英语实践教学中心建设标准，说明网络信息时代英语实践教学向网络自主化学习转变是现阶段英语实践教学发展的一种新趋势，并对英语网络自主学习中心建设作了详细分析说明。     

网络数字图书馆相关版权问题及经验

信息时代,传统图书馆收到互联网庞大信息量与传输速度等优势的冲击,需要一种新的图书馆形式来满足用户的需要。由此应运而生的一种数字图书馆,便极大地方便了互联网用户对文献的在线查询以及阅读。同时所产生的著作权人版权与免费资料之间的矛盾却成为阻碍我国网络数字图书馆发展的一大重要因素,本文就我国网络数字图书馆所面临的版权问题作出分析,并对国际网络数字图书馆发展的情况进行研究,提供数字图书馆发展的部分经验。     

信息时代党校开展网络教学存在的问题及对策

在信息时代,传统课堂教学在网络教学的冲击下显得有些跟不上时代的步伐。本文首先界定了网络教学的概念,然后,分析了网络教学比传统课堂教学的优势,接下来,重点分析了信息时代党校开展网络教学存在的四个主要问题,在此基础上,提出了相应的对策,供决策部门参考。     

基于高等教育信息化的数字图书馆建设

在最近几年,由于电脑的普及和网络信息技术的飞速发展,互联网的广泛应用和高科技产品的不断研发,数字化信息已经渗入了我们生活的各个领域,图书馆的发展也逐步迈向信息化和数字化。如何利用信息技术和网络技术实现图书馆的数字化,使图书馆能够满足信息时代的新需求是我们急需解决的重要问题。     

网络时代高校图书馆文检教师素质研究

随着计算机网络教学的迅速发展,网络教学环境下的＂教＂与＂学＂的概念与传统教学相比已经发生了根本的变化,新环境对高校图书馆文检教师提出了更高的要求。因此,提高文检教师的素质,是网络信息时代发展的需要,是文检教师自身发展的需要,同时也是对文检教师提出的巨大的挑战。本文仅就网络信息环境下对文检教师素质的要求及培养做一些粗浅探讨。