论环境科学理论作为环境教育的理论原点

人类在探索解决环境问题方法的过程中，逐渐认识到教育是一种有效途径，并形成了一门新的学科——环境教育学．本文从对环境与环境问题的新近认识、环境系统的结构特征与功能及人类环境行为效应，分析环境教育产生的理论基础．环境科学理论与教育科学理论一样，作为环境教育诞生和发展的理论原点，促进着环境教育的不断发展．     

试论环境问题与可持续发展

环境是人类赖以生存的基本空间，也是人类寻求发展的物质基础。反思人类史和自然史，人与大自然原本是和谐相处的，只是两百多年前工业社会的到来，才使人和自然环境的关系出现了裂痕，进而酿成了危机．从本世纪中叶以来，环境污染、生态破坏、资源耗竭、酸雨肆虐等环境问题已成为地球的一大危机，污染了的环境威胁着人类的健康和安全，资源的枯竭制约了社会的进一步的发展．为了人类的前途、地球的命运，只有实施既符合当代人的利益，又不损害未来人类利益的发展──可持续发展，才能使人类在地球上更好地繁衍生息。     

资源、环境与可持续发展的关系

资源和环境是关系到人类社会现实与未来发展的重要问题。本文主要通过对人类与自然关系的探讨，说明人类在发展自身、改造自然和利用资源过程中的得与失，寻求人类社会与自然环境协调发展的最佳模式，可持续发展，则是我们的必然选择。     

人与自然区域系统的人类生态学模式

地域的可持续发展问题是目前地理学研究的热点．借鉴２０世纪初美国学者哈伦·巴罗斯提出的“人类生态学”观点,指出可用生态学观点解决地理学上的“人地关系”问题,并提出了人与自然区域系统可持续发展的人类生态学模式     

论资源开发与环境建设

随着国际社会经济的进步和科学技术的迅猛发展,人类开发资源和改造自然的能力极大增强,人类拥有的资源量陡然下降,人类居住的环境日益恶化从而越来越严重地阻碍着人类的生存与发展。基于此,国际社会在积极寻求全人类持续发展的良策。为了实现全球可持续发展,首先必须在理论上正确认识和把握资源开发和环境建设的辩证关系。 一、资源与环境是既相互区别又相互联系的整体 资源和环境是开发与建设的对象。正确理解“资源”与“环境”的区别与联系     

以加强岛外溪流整治为抓手加快美丽中国典范城市建设

中共十八大报告提出把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，强调要加大自然生态系统和环境保护力度，坚持预防为主、综合治理。以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水污染防治。人类社会文明进步的重要标志就是尊重自然规律．实现“五位一体”的同步发展。流域污染事件频发，给我们敲醒了警钟；“让环保局长下河游泳”，     

为建设环境友好型社会打造舆论基础

我国环境新闻报道的现状 高度工业文明的发展加剧了人类生存环境的变化，1972年6月5日，联合国召开第一次人类环境会议．并把每年的这一天定为“世界环境日”，这次会议标志着全人类对环境问题的觉醒，从此，环境保护成为公众关注的热点。新闻媒体作为信息捕捉和传播的载体，在这方面的敏感不可或缺，因而环境新闻报道与环境记者群体也随之发展壮大。     

论持续发展

一、持续发展的内涵生存与发展已经成为当今人类社会最为关心和最迫切需要解决的问题。围绕这一主题,很多国家和国际组织从50年代就开始积极努力,寻求一条经济发展与资源环境相互协调的发展模式。持续发展正是人类所寻求到的这种发展模式。     

论人类对自然环境的影响

一、引言当前世界上面临的主要问题之一是人同自然环境之间的矛盾—环境。它产生的根本原因是受人类社会发展和经济活动不断加强的影响,破坏了自然界物质循环和能量输送的基本规律,造成环境恶化,危及人类生产。要解决已产生的环境问题,预防新的问题产生,就要总结历史经验教训,按自然规律办事,只有这样才能寻求从根本上解决环境问题的途径。自然环境是人类生活、社会存在和发展的自然基础,更是社会物质生活经常必备的条     

论环境科学发展的辩证思维

从人与环境的关系出发，探讨“社会－环境”系统中社会发展与环境发展，科学发展与环境发展的关系以及人的作用，用辨证唯物主义的理想观点阐明了环境科学产生的根源、发展的动力及蕴含的思想体系。强调环境科学的整体性和系统性，以及在寻求人类与环境和谐发谐发展的重要作用。     

论可持续发展与地质环境管理

随着社会、经济的快速发展．人口的过快增长．出现了社会物质要求；生产建设活动的快速增长．在经济繁荣、社会进步的同时，也出现了资源过度浪费，生态环境质置严重下降等问题，特别是国土资源的过度开发和各种不合理的工程建设活动，导致地质环境呈现不断恶化的趋势。使自然界生命所依赖的系统承受越来越大的压力，人类面临着新的挑战，面对这种严峻的形势。人类不得不重新审视自己的发展历程．重新审视自己的社会经济行为。人们终于认识到：高消耗、高污染、先破坏后治理的传统发展模式已不适应当今和未来发展需要，必须寻找一条社会、经济、人口、资源、环境相协调的可持续发展道路。中央从1999年以来．连续四次召开“人口、资源、环境”座谈会，就是要进行人口、资源、环境与经济的可持续协调发展。可持续发展作为解决环境与发展问题的唯一出路已成为世界各国的共识。     

持续发展的城市生态环境

营造“高效能的城市基础设施，高质量的生态环境，高水平的城市管理，高度社会化的分工协作，以及高度的精神文明建设。”这是我国著名建筑大师张开济先生给我们强调指出的现代化城市的五个重要标志，其中最令人印象深刻的是“高质量的生态环境”。“生态环境”一词对于我们而言并不陌生，早在100多年前英国人霍华德著述的《明日的田园城市》一书中就对此作了深刻的剖析。随着全球化经济的发展，世界各国对人类居住地的环境恶化和生态破坏问题以达成高度共识，并对人与自然如何和谐共存，人类社会与环境如何可持续发展从多方面开展深入探讨和研究。1991年7月举行的世界建筑大会指出：“健康的、生态活泼的城市必须是人性的、生态良好的新技术城市”。生态观念的引入为认识和解决日益尖锐化的复杂城市问题提供了新的思路，是城市研究中的一个突破。     

试论公平与效率--从分粥问题谈起

制度是人类各种社会活动的“游戏规则”，对公平与效率具有决定性的影响。公平与效率是和谐社会必须关注的问题，然而公平与效率的复杂关系，决定了制度设计必须兼顾公平与效率，寻求二者的均衡。     

我校举办“中日以水为主题的环境与可持续发展教育研讨会”

2007年12月18日，“中日以水为主题的环境与可持续发展教育研讨会”在我校英东学术会堂举行．研讨会由日本国际协力机构与我校地理学与遥感科学学院主办、北京师范大学地理与可持续发展教育中心承办，来自日本的11位以及国内的学者和老师共90多人齐聚一堂，针对当前世界范围内存在的水资源短缺、水污染等问题共同展开交流与探讨，与会者认为“以水为主题”的环境与可持续发展教育是解决上述问题的根本途径之一．董奇副校长、国家环保总局宣教司刘友宾副司长、日本国际协力机构项目开发专员长安美惠、日本滋贺大学川崎教授、远藤教授等出席论坛开幕式并发表致词．     

社会主义法制建设进程中道德失范问题的法律思考

在以经济建设为第一要务及法治国家建设进程不断加快的时代背景下．却频繁地爆发了一系列刺痛固人良知的道德恶性事件，本文希望从个案切入，探究道德失范问题的形成原因，并从“道法合和”的古代法律思想中寻求解决建议。     

基于国际经验的银川市环境整治研究

国际环境整治的“宇部方式”是指以信息的公开为基础,扎根于产业、行政、学术、民众的相互信赖,以科学性的数据进行协商和合作,从而将公害防患于未然或努力解决环境问题的活动,是一种环境整治的模式．在解读、阐述“宇部方式”和银川市资源、环境与发展特点的基础上,分析了“宇部方式”对银川市环境整治与可持续发展的启示,提出了银川市应对环境问题的对策和措施．     

韩国也要走向“核共享”安排？

<正>最近，亚太地区寻求北约模式的“核共享安排”论调成为国际核不扩散机制面临的新挑战，韩国政界也频繁发出寻求与美国建立类似北约的“核共享安排”之声。那么，韩国是否真的会与美国达成某种共识，从而走向“核共享安排”？这是一个攸关亚太战略稳定环境的重要问题，受到一定关注。     

绿色建筑科技生态规划与体系设计

建筑是人类基本的生活、生产场所，也是构成城市的基本细胞，它的规划、设计、建设及运行模式直接影响资源与能源的消耗，城市的运行及对环境的影响。随着前面提到的环境问题和社会问题的日益严重，“可持续的建筑”，“生态建筑”，“绿色建筑”等应运而生。     

“视觉垃圾”解析

人文环境是建设和谐社会的重要组成部分，本文从人文环境的视角出发，探讨人类在寻求精神文明的过程中，出现人文环境的另类垃圾：“视觉垃圾”。并且以设计艺术方法及方法论为衡量手段，提出解决措施和原则。     

关于“哑巴英语”的思考

从学生非智力因素及教师的职能等方面寻求解决“哑巴英语”问题的办法，并提出关于口语教学的一些设想。