圆形接线图在电机修理中的应用

《三相异步电动机拆装修理实训》是《电机与变压器》《电机原理与维修》专业理论课中的重要技能实训之一。高职、高专、中职学生熟练掌握技能。文章根据笔者多年从事理论教学与技能训练的经验,谈谈圆形接线图的识读。     

圆形接线图在电机修理中的应用

《三相异步电动机拆装修理实训》是《电机与变压器》《电机原理与维修》专业理论课中的重要技能实训之一.高职、高专、中职学生熟练掌握技能.文章根据笔者多年从事理论教学与技能训练的经验,谈谈圆形接线图的识读.     

电力机车受电弓作用风缸卧式拆装机设计制作

电力机车受电弓作用风缸的拆装作业原先在50 t或100 t液压机上进行,由于受压力机工作行程,以风缸立体定位方式的限制,该操作工步多、工序繁杂,不但耗费大量人力,在作业过程中存在一定的人身安全隐患;而且拆检、装配占用修理时间长,影响机车正常的辅小修进度,为了缩短受电弓作用风缸检修周期,初步设计受电弓作用风缸拆装机。通过多次试验和改装,拆装作业不但消除了人身安全隐患,而且缩短了检修周期,将检修用时由原来的3.5h压缩至1.5h左右。     

为人民公社培养柴油机手

在毛主席无产阶级教育革命路线的指引下,在党的十大精神鼓舞下,我校内燃机教研室与陕西省柴油机厂及高陵县农机管理站三个单位,于73年11月10日至24日,在高陵县联合举办了柴油机手短训班。短训班共招收学员46名,学员由各公社选派。这次短训班是培养农用柴油机的使用、维护、保养并具有简单修理技能等方面的柴油机手。做法是由学员带来5台损坏的柴油机,由他们自己分组进行修理。采取边拆、边修、边讲的现场教学方式,使学员了解柴油机的基本构造和工作原理,掌握农用柴油机的拆装和维护保养知识,并初步具有柴油机故障分析及排除的能力。通过柴油机的修理实践和现场教     

汽车发动机拆装实验室规划设计

发动机拆装实习是学好汽车发动机构造不可或缺环节,在考虑节约空间、便于管理和拆装有序前提下,文中提出汽车发动机拆装实验室功能规划、面积规划和经费预算,给出发动机拆装实验室布置示意图,规划设计结果可供建设汽车发动机拆装实验室借鉴。     

分体式全液压浮桥拆装装置的分析与探讨

本文对分体式全液压浮桥拆装装置的原理及主要结构进行了详尽的论述及分析。分体式全液压浮桥拆装装置的研制实现了对浮桥的快速拆解和连接,提高了浮桥拆装的工作效率,降低了成本。此装置值得在浮桥的拆装中推广和应用。     

虚拟现实技术在齿轮泵拆装中的应用

机械拆装受到产品成本、拆装场所等条件的限制，很难展开，为了解决这一问题，研究采用虚拟现实技术进行产品拆装训练方法．通过对虚拟拆装过程和关键技术的分析，提出在以vrml创建的虚拟环境中实现虚拟拆装的方法，并根据这些方法实现了基于Internet齿轮泵的虚拟拆装系统．此系统使得机械维修人员可以通过浏览器平台进入虚拟环境中，对机械产品进行拆装模拟，掌握机械产品的构造、拆装顺序，从而解决了拆装培训中的各种制约因素。     

基于VR技术的设备拆装系统设计

为解决在虚拟环境中对设备拆装过程进行演示和虚拟操作的问题,设计构建基于虚拟现实技术的设备拆装实训系统,给出一种新的、简单、快捷的软件解决方案,即“模型文件+开发包”的方法。用3DMAX实现虚拟实训场景及其中虚拟设备的建模,用VC编程实现场景及模型的实时显示、特殊效果产生、人机交互控制等功能,最终实现虚拟的设备拆装实训系统设计。受训者的实际使用表明,该系统具有良好的交互性和较强的沉浸感,拆装过程逼真、高效、便捷,达到了设备拆装实训教学的训练目的,是对实物拆装实训的有益准备和补充。     

虚实结合汽车发动机拆装实训教学模式研究

汽车发动机拆装实训是汽车构造实训的重要组成部分,也是学好发动机工作原理不可或缺的环节。针对发动机拆装实训教学的实际需求,提出了利用虚拟现实技术构建虚拟拆装平台和现有拆装实训台架虚实结合的实训教学模式,优化了拆装实训内容,新教学模式有助于加深学生对发动机构造原理的理解与掌握,强化实践效果,同时也可以大大降低实习成本。     

高职《汽车底盘拆装与调整》学习领域课程设计

《汽车底盘拆装与调整》是汽车检测与维修技术专业的核心基础课程,本文遵循"汽车维修机电工"等岗位(群),从简单到复杂的职业能力累积形成规律,以传动系统拆装与调整、行驶系统拆装与调整、转向系统拆装与调整、制动系统拆装与调整4个真实维修项目为载体,分解为离合器拆装与调整、手动变速器拆装与调整等8个任务,按"导入任务、任务资讯、计划实施、检查调整、考核总结"等典型工作任务展开五步法教学。     

KSJM6130数控车床实体拆装及仿真实验平台研究

主要介绍KSJM6130数控车床的实体和仿真拆装过程和实现原理,开发出满足本科生教学实验需求的能够满足虚拟环境下进行数控车床仿真拆装和结构认识的实验教学平台,机械部分拆装和仿真为最终实验平台实现整体的机械、电气软硬件一体化仿真实验平台的研制打下坚实基础。     

谈葛洲坝125MW机组叶片螺栓拆装工艺的改进

葛洲坝125MW机组转轮叶片螺栓的传统拆装方式有两种,叶片正面的螺栓采用桥机拉套筒扳手或使用专用液压扳手进行拆装,而叶片背面的螺栓却只能采用桥机拉套筒扳手进行,效率低而且非常危险。本文从传统拆卸情况出发,分析叶片螺栓的拆卸难度以及传统拆卸方式的危险性等弊端,进而引出叶片螺栓拆装方式的改进思路,采用一套专用的拆装设备来进行叶片螺栓的拆装,并在葛洲坝机组实际检修中进行应用和验证,效果显著,极大程度的降低工作难度和强度,提高了工作效率和安全性。     

R175A柴油机的拆装、调试与维修

本文详细介绍了R175A柴油机的拆装、调试和维修的具体方法,对R175A柴油机维修和汽车专业学生的发动机拆装实习实训具有实际指导意义。     

虚拟现实技术在轮机模拟器中的应用

将虚拟现实技术引入轮机模拟器,给出应用wTK和VRT虚拟环境生成系统生成的虚拟机舱和虚拟主机;提出利用虚拟拆装来代替实物拆装的新思路.     

汽车发动机缸盖螺栓拆装工艺探析

缸盖螺栓是发动机气缸盖和气缸体的主要联接件，缸盖螺栓的预紧程度和拆装工艺直接影响到缸盖的寿命，甚至影响到发动机的工作性能。运用力学原理分析缸盖内力的分布，揭示不正确拆装工艺对缸盖造成损坏的原因，可以加深对缸盖拆装工艺的正确认识。     

机械设计课程教学改革——机床拆装项目教学

为了提高学生的机械设计和实践动手能力,激发学习机械设计课程的积极性,现提出了机床拆装项目教学的构想。机床拆装项目教学从普通车床入手,内容包括:主轴箱的结构拆解,进给箱与溜板箱的结构拆解,刀架、尾座和床身的结构拆解,机床的装配。实践证明,机床拆装项目教学的新模式,激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

工匠精神融入发动机拆装实验的研究与实践

发动机拆装实验实践性和技术性较强,作为配合专业课程开展的综合性专业实验课,已经不能满足新工科背景下科技人才培养的需求。在分析了发动机拆装实验教学的基本现状及存在问题后,提出将工匠精神和劳动教育融入发动机拆装实验课程。工匠精神的融入有利于增强学生参与实验的积极性,培养学生的职业素质,强化学生对工匠精神与专业技术之间重要关系的理解。     

可升降旋转式柴油机拆装实验台设计

为方便进行柴油机的拆装和维修,设计了可升降旋转式柴油机拆装实验台。该试验台主要由万向脚轮、机架、接油盘、零件箱、工具箱、升降机构、旋转机构、控制机构等组成;通过对升降机构、旋转机构与控制机构的调整,可方便的进行不同类型柴油机的拆装和维修;不仅降低了劳动强度,而且提高了工作效率,具有重要的推广意义和广阔的应用前景。     

融入创新思维训练的汽车构造实习改革

通过编写汽车构造拆装实习教材,构建自主学习平台和推进实习实施过程改革,提出了一种基于拆装视频和创新思维训练进行汽车构造拆装实习的教学方法,在训练学生的创新思维和培养学生自主学习能力方面进行了积极的尝试.实践表明,改革提高了学生学习的主动性和积极性,有助于提高实践环节的教学质量,有利于培养工科学生创新能力和工程素质,提高了教和学的成效.     

煤矿大型设备联轴器的拆装

本文针对煤矿大型设备工作现场条件较差,联轴器较难拆装这一实际困难,总结一种简单易行、方便实用的现场拆装方法。