浅谈计算机网络维护

近些年来,服务器遭受的风险也比以前更大了。越来越多的病毒,心怀不轨的黑客都将服务器作为了自己的目标。很明显,服务器的安全问题是不容忽视的。本文主要谈谈企业维护服务器安全的方法。     

浅谈高校计算机应用基础课程的教学改革

计算机应用基础教学是高等教育中必不可少的基础内容,社会及用人单位对大学生的计算机应用能力提出了更高和更具体的要求,而目前高校计算机应用基础教学存在很多不合理的问题.针对新形式下计算机应用基础课程的课程体系、教学内容和教学方法的改革进行了探讨.     

浅谈多元化计算机网络基础教学的应用

随着知识经济的到来,计算机网络技术在经济建设中扮演的角色将更为重要。优秀的计算机网络人才与先进的教学模式有着重要关系。本文分析了目前计算机网络基础教学的不足,提出了多元化教学模式的理念,力求用课堂教学、试验教学、自主学习等多个方法对计算机网络基础教学进行改革。     

浅谈计算机应用基础的教学

本文介绍了计算机应用基础课程教学的重要性,结合自身的教学经验提出了如何开展计算机应用基础的教学。通过加强实践教学、改革考试方式及提高学生的学习兴趣等方法来培养和提高大学生计算机应用能力,达到教学目的。     

关于计算机网络安全浅谈

现代信息化和互联网的飞速发展,使得人们的工作、学习和生活方式发生着极大的改变,信息资源得到充分的共享。广泛的计算机应用把人们带入了一个新的信息时代,特别是计算机网络社会化,已成为信息时代的推动力量。随着网络技术的发展,互联网的应用变得越来越广泛,给人们带来了前所未有的大量信息,与此同时,网络的开放性和自由性加剧了私有信息和数据被破坏的可能性,网络信息的安全变得非常重要,已经被信息社会的各领域重视。我们必须看到,随着信息化的发展而带来的网络安全问题日渐凸显．信息安全的内涵随之发生变化。由于计算机的脆弱性,使国家的经济和国防安全变得十分脆弱,如果计算机网络受到攻击而不能正常工作,整个社会将会陷入危机。我结合工作实际,利用所学的专业技术知识,就计算机网络信息安全及防范进行初浅探析。     

浅谈计算机网络安全防护

随着计算机网络的飞速发展,应用需求的扩大,现代计算机系统功能日渐复杂,网络体系日渐强大,正在对社会产生巨大深远的影响,但同时由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征,致使网络易受黑客、恶意软件和其他攻击,所以使得安全问题越来越突出。本文针对网络安全的主要威胁因素,阐述了几种常用的网络信息安全防御策略,介绍了几种常见的安全技术。     

浅谈计算机网络安全问题的预防

资源共享和网络安全是一对矛盾体。本文通过深入阐述计算机网络安全的基本内容，指出了计算机网络安全的突出问题，提出了预防和杜绝网络安全问题的基本措施。     

浅谈计算机网络病毒

本文介绍了网络中危害很大的计算机病毒，如邮件病毒、蠕虫和木马，讲述了它们的特点、与其它类的病毒的区别和联系以及常见的邮件病毒的实例。并对危害较本的木马程序作了较多的介绍。同时根据当前计算机病毒发展的趋势，提出了一些防治建议。     

浅谈计算机网络维护与管理

随着计算机技术的应用和发展,网络已经渗透到了人们生产生活的各个领域。在网络使信息交流变得更加顺畅和灵活的同时,也存在着其特有的运行缺陷,需要通过一定的维护和管理工作来完善。下文中笔者将结合自己的工作经验,对计算机网络的维护和管理的相关内容进行分析,文中笔者将从计算机网络的定义、计算机网络的维护、计算机网络的管理三个方面,谈谈自己的看法。     

浅谈计算机网络取证技术

随着互联网的应用普及,各种利用计算机网络进行诈骗、盗窃、色情传播等网络犯罪活动日益猖獗,已经严重威胁到人们正常的生产和生活。如何及时准确地从计算机网络中获取证据,有效遏制网络犯罪,已成为近年来计算机取证的研究热点。由于这类证据具有动态、实时、海量、异构和多态等特性,有别于传统证据,需要具备较强的取证技术。同时,网络取证技术的研究在我国尚处于起步阶段,还无法及时跟上犯罪技术的更新和变化。因此,网络证据的获取一直还处于比较艰难的局面,严重阻碍了网络案件的侦破。面对这种现实,加快网络取证技术的研究和应用,已经引起各级政府和机构的高度重视。     

浅谈多媒体在基础教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,多媒体在教学中的应用也日益广泛.文章结合计算机基础多媒体教学的实践,浅析了多媒体教学的优势和不足以及需要我们思考的几个问题.     

浅谈概念图在计算机基础教学中的应用

绘制概念图为学习工具在计算机基础教学中的应用,培养学生对于知识的组织筛选能力,帮助学生学习。     

浅谈激发技校生学习计算机应用基础的兴趣

学习知识离不开兴趣,对所学知识有兴趣了才会积极主动去学习,所以学好计算机应用基础的关键是如何提高学习的兴趣,教学过程中,重视新课的导入,运用科学的教学方法、手段,巧妙设计问题,理论联系实际,增强知识的实用性,从而提高学生学习的兴趣。     

浅谈互动教学模式在《计算机应用基础》中的应用

随着计算机应用和计算机教育的普及,本科《计算机应用基础》教学对象和教学环境都有了一定的变化,文章从环境、师生互动、生生互动、奖励机制方面讨论了互动教学模式在该课程中的应用,探讨在新形势下该课程的教学改革。     

网络时代引发的《计算机应用基础》教学改革探索

当下,互联网的发展十分迅猛,今后移动互联网的发展将实现网络全覆盖,计算机最终也就变成像家电一样普通,且形式多样。如此发展也给高校《计算机应用基础》课程教学带来了极大挑战,如何改革原来的教学内容和模式,让学生学以致用,成为教师教改探索的关键。     

浅谈高职《计算机应用基础》教学

高职计算机教育是面向学生的计算机基本技能教育,其实质是计算机应用教育,针对学生基础良莠不齐、学习兴趣不高且学时分配极为有限的现状,本文就如何改变传统的教育教学方法,使应用融入到教学实践中,培养适应社会需求的理论知识与实践技能相结合的复合型人才进行了阐述。     

浅谈《计算机应用基础》课程的重要性

计算机在我们的生活和工作中已经有着越来越重要的作用,作为当代大学生有必要在校将《计算机应用基础》这门课程学好。本文就计算机基础知识对学生学习专业的影响,以及在将来对工作和生活的影响,分析了学生学习计算机基础知识的重要性。     

浅谈计算机基础教学

随着计算机的普及，计算机已经被广泛应用到社会生活的各个领域，掌握计算机的基本处理技术已经成为人们胜任本职工作，适应社会发展的必备条件之一。作为即将走上工作岗位的大学生，熟练掌握计算机的使用已经成为衡量其知识能力的重要标准。本文从高校非计算机专业的计算机基础知识教学出发．谈几点自己的心得体会：     

浅谈计算机网络安全的现状及对策

Internet是一个开放的、无控制机构的网络,经常会受到计算机病毒、黑客的侵袭。它可使计算机和计算机网络的数据、文件丢失,系统瘫痪。本文以计算机安全的主要因素为突破口,重点分析防范各种不利于计算机网络正常运行的应对措施,使广大用户在使用计算机网络时增强安全防范意识。     

浅谈计算机网络安全的现状及对策

从不同角度全面了解影响计算机网络安全的情况,做到心中有数,将不利因素解决在萌芽状态,确保计算机网络的安全管理与有效运行.