论法治与德治的关系

分析了法治与德治的关系,指出法治和德治作为治国方略中的二个子系统,法治是治国的基本方略,德治能够有效降低法治的成本,二者优势互补,具有密切的关系。认为我们在建设社会主义法治时要注意对公民进行道德教育,妥善谨慎地处理道德法律化问题,使法律的正义、秩序、人权等价值得到彰显。     

德法治院、文化建院的再思考

我国有着5000年深厚的文化积淀,传统文化包含着丰富的管理思想,这些思想始终贯穿着中国从古到今的管理实践。本文从法家制度治企与儒家人本管理的＂刚柔并济＂的内涵分析入手,阐述了＂法家＂的＂法治＂与＂儒家＂的＂德治＂相结合的医院管理新模式和文化在现代医院管理中的体现和运用。     

浅析中国古代人性论与德治的关系

德治与法治历来是一个国家进行政治统治必然要进行选择的治理方式,中国几千年传统文化多以"人性善"为哲学依据,由此衍生出德治的传统理念,即使在"人性恶"的理论基础上建立起来的法治,亦包含了西方法治思想所不具备的德治内容。人性论哲学与社会治理思路密切相关,挖掘其间所存在的逻辑演进关系,是当代中国确立合理的治国方针所必须的理论根源。     

高校学生管理法治化中的常见问题及其对策

当前高校学生管理中的法律问题日渐增多,其原因在于现代社会多元文化价值观对高校学生管理的观念影响、现代法治观念对高校学生管理的影响、陈旧的高校学生管理模式与现代大学发展之间的矛盾以及立法实践与高等教育法学理论研究的滞后等。目前在高校学生管理当中常见的违法现象主要有实体性违法行为和程序性违法行为两大类。针对这些问题,高校应当从树立以人为本的教育观、培养现代法治精神和意识、健全高校制度建设和加强高等教育法学的研究和普及等方面加以解决。     

培育高校学生校园文化认同感的对策分析

文章从高校学生校园主流文化的认同现状着手,通过研究高校学生校园主流文化认同感现状,分析校园主流文化对学生发展的作用等内容,从规范校园管理、加强日常教学、开展社会实践、发展校园媒体、举办校园活动等方面提出培育高校学生校园文化认同感的有效对策。     

高校学生参与权的中外比较分析

高校学生参与是校园民主与公正的体现，是提升行政效率、维护校园和谐的方法，也是培养学生公民素质，最终形成公民社会、法治社会的重要保障。通过对中外高校参与权发展历程和现状分析可知：学生参与校内事务的管理业已成为世界性趋势；学生参与权的实现有赖于相关法律的规范与推动；平衡学生参与与行政管理、教授治校之间的关系是建立良性的学生参与制度的必要条件。     

金融危机背景下商业秩序重建的根本任务与理论本土化创新

分析了商业秩序的内在逻辑,揭示了中国企业重建商业秩序的意义及紧迫性;指出回归商业实践的根本任务及商业理论的本土化探索与创新是中国企业重建商业秩序的根本任务;分析了商业活动的体系结构,从文化的角度分析了商业理论的适应性,指出西方商业理论在中国应用的局限性,强调结合中国本土文化进行商业理论创新及开展商业活动的意义所在。     

社会管理创新与法治文化建设的内在联系

我国正处于社会转型期,阶层分化,矛盾交织,传统社会管理模式面临巨大挑战,创新成为一项紧迫而艰巨的战略任务。社会管理创新是在一定法治文化环境中进行的,法治文化是法治社会的灵魂,社会管理创新与法治文化在价值目标上有契合之处,加强法治文化建设,为社会管理创新提供现实依据与制度保障是和谐社会构建的必要要求,也是深入推进依法治国基本方略的现实需求。     

浅析法律秩序观——读《法理学：法律哲学与法律方法》

基于依据编年史脉络对西方法理学思想的历史发展所进行的基本梳理,博登海默从秩序与正义视角分析法律制度,剖析作者眼中的法律秩序观,指出构建一种正义的社会秩序对我国法治建设的现实指导意义。     

传播学视角下校园手机报的研究

校园手机报的出现顺应了手机媒体的发展趋势,是学校开展学生工作的全新管理育人平台,并在高校应对校园突发事件,发展校园文化,管理校园秩序及探索学生工作扁平式发展等方面起着重要作用。目前,大学生校园手机报已有移动运营商创办、高校自主创办和高校学生社团创办三种形式。     

论儒学经典对大学生德性德行培养的实践价值

儒学经典中蕴藏着深厚的关于德性德行培养的思想资源。基于新时期大学德育的新特点,有针对性地对大学生开展以儒学德育资源为核心的德性德行教育,对于落实国家教育战略,促进大学生全面发展有重要意义和价值。开展儒学经典教育,要与时俱进、因材施教、注重学思结合、发挥教师垂范作用、知行并重。     

构建和谐高校的道德实践

当前我国高校在教育管理、师德建设、学生德育等方面存在不和谐的现象。构建和谐高校,离不开道德的导向性、调节性、激励性和辩护性等价值功能。因此,必须增强高校管理中的道德性,实践以德治校的校园和谐理念;必须强化师德意识,促进师生之间的和谐;必须增强大学生的道德素质,构建健康活泼和谐校园。     

网络环境下的高校图书馆与大学生阅读教育

高校图书馆作为大学生校园学习和生活的重要部分,直接影响大学生的道德、心理、行为。介绍了大学生网络阅读现状,并探讨了网络环境下高校图书馆如何做好大学生阅读教育。     

巧用短信媒体 加强德育工作

短信媒体为高校德育工作提供了新的教育平台和研究视角的同时,也为高校德育工作的教育模式和教育目标提出了新的挑战。只有在学校和整个社会的共同努力下,积极发挥"第五媒体"的积极作用,才有利于把高校的德育工作提升到新的水平。     

大学图书馆培养读者社会公德的思考

大学生社会公德状况如何,直接反映着社会文明程度的高低。大学图书馆要坚持不懈地为社会主义精神文明建设服务,就不能忽视对读者社会公德的教育,对读者道德体系的培育需要从社会公德教育做起。     

大学生体育锻炼知行与其心理健康水平的研究

采用<大学生心理健康诊断量表>和自编的<大学生体育锻炼知行调查问卷>对3 267名在校大学生进行调查研究,结果发现:1)65%的大学生心理处于亚健康或不健康的状态;2)运动群体大学生心理健康水平显著高于非运动群体,重点师范院校大学生心理健康水平显著高于非重点师范院校,大学生心理健康水平随着年级升高呈下降的趋势;3)81.7%的大学生对体育锻炼对健康重要性的认知高,但却有60%的大学生并不参加课外体育锻炼;4)大学生知行程度不同,其心理健康水平也不同.     

大学生非理性消费原因分析及其引导对策

分析了大学生的理财状况,指出大学生作为一个特殊的消费群体,普遍存在盲目消费、攀比消费、浪费消费和近视消费等非理性消费行为。如何教育引导大学生健康消费,培养和提高他们的"财商",已成为高校思想政治工作者面临和必须解决的重要课题。     

中外大学生反社会行为矫正机制比较研究

本文以中外大学生反社会行为矫正机制比较研究为思考路径,通过对比研究,借鉴他国的有益经验,结合本国实际,以求建立起一种有效的当代大学生反社会行为矫正机制,使我们的当代大学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代青年,为我国的现代化建设作出应有的贡献。     

充分发挥图书馆在高校教育工作中的作用

图书馆在高校教育工作中要充分发挥对大学生进行信息意识和信息道德、信息能力、人文精神、科学精神的教育功能,提高大学生的综合能力。     

浅谈对大学生的道德法制教育

道德法律素养是大学生全面素质的重要内容之一,道德法制教育是培育大学生良好的思想品质、提高他们的道德水平和法律意识的有效途径,关注大学生的道德法制教育对构建社会主义和谐社会、建设社会主义现代化的国家具有重要的现实意义和历史意义。