基于学科的图书馆利用教育

图书馆利用教育是开发利用图书馆文献资源和实现其教育职能的一项重要工作。介绍了图书馆利用教育的含义和必要性,探讨学科教学与图书馆利用教育的关系,提出了基于学科的图书馆利用教育的教学策略及其方法。     

高等数学教学模式变革探讨

根据高等数学的课程特点,结合现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,基于教学工作实践,提出了利用现代教育技术手段优化高等数学课程教学的观点。     

现代教育技术在物理教学中的应用

有效利用现代教育技术促进物理教学,没有现成的程式化的模式。将现代教育技术合理融入物理教学,扬长避短,优化传统教育教学手段,运用新的、先进的教育教学思想、理念和方法,以达到更高、更新、更好的教育教学效果,同时要结合教育教学的实际,大胆创新,但也要避免陷入现代教育技术应用的误区,更快推进教育教学改革的深层次发展,加速实现教育现代化。     

现代教育技术在中学数学教学中的应用

如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题,如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域,本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势;探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。     

加强体育教学中的创新意识培养

根据现代教育理论,教学不只是完成教学任务,而且是为了实现教育目标。教育目标是指培养学生创新精神、创新思维和创新能力。因此在体育教学中,教师要利用体育本身的特点有计划的对学生进行创新教育。     

高等数学教学模式变革探讨

本文根据高等数学的课程特点,结合现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,基于教学工作实践,提出了利用现代教育技术手段优化高等数学课程教学的观点。     

慕课时代教育信息化与在线课程建设研究

利用慕课资源来建设在线课程,提高教学者的教学能力,提高学习者的学习能力,是实现教育信息化的重要步骤。利用教育信息化资源,开发高校在线课程建设平台,提高课程建设质量,有利于实现优质资源共享,促进教育公平。     

浅谈“一体化”教学在《电子技术》课程中的应用

《电子技术》课程是电子类专业必须掌握的一门基础课程,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。利用一体化教学你能激发学生的学习兴趣,突破教学难点,同时促进教学的改革。传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,一体化教学是理论教学和实习教学的整合,有利于合理利用资源。针对当前中职教育的发展状况,一体化教学势在必行。     

基于移动学习方式分析辅导员对学生思政教育的方式

随着社会的发展,计算机和网络已经成为了社会发展的主要媒介,同时为当前我国的教育发展提供了新的教育模式。基于移动学习方式教育模式下,辅导员应改变常规的对学生思政教育的方式,充分利用移动学习模式创新思维加强对学生思政教育的方法。本文主要针对移动学习特点和辅导员利用移动学习方式对学生思政教育的基本形式进行研究分析,通过研究分析移动学习的特点和对学生思政教育的基本形式,提出在辅导员利用移动教学对学生思政教育过程中存在的问题并且给予完善的策略。希望通过研究可以完善辅导员利用移动教学对学生思政教育方式,使辅导员利用移动教学对学生思政教育得到广泛的应用。     

加快信息技术与教学整合——现代教育教学的发展方向

加强信息技术教育的教学整合是当前信息技术教育的一个热点问题。加快信息技术与教学整合就是加快信息技术与学科教学的有机融合,利用信息技术变革传统的教学模式,提高教学效率与效果。本文讨论了信息技术与教学整合的目的和意义,讨论了信息技术与教学整合的基本思路和实施保障。     

浅析基于校园网的教学平台设计

随着网络技术的高速发展,网络教学已经成为教育体系的重要组成部分,网络教学平台环境也成为现今的热门。利用现代信息技术进行教学资源信息化建设,已经成为教育中重要的教学手段。     

论高中数学的新型教学模式

新时代的数学教育有别于传统的黑板演算教育，教师们可以利用新的教学工具改善和提高课堂教学质量和教学效率。在国家倡导素质教育的背景下，学校和数学教师要依托现实的教学条件，利用已有的教学环境，实行新型教学模式，激发学生学习数学的兴趣，发现课堂数学教学的乐趣。     

利用现代教育技术促进教学改革

现代教育技术是现代教学的重要组成部分,制约着教学的质量和水平。当前教学改革已成为教育改革的核心要求和必然趋势。本文分析了现代教育技术的优势,阐述了利用现代教育技术促进教学改革的实现途径。     

基于建构主义的现代教育技术与物理教学整合研究

文章以适应当前教育改革为出发点,为推广现代教育手段在教学中的应用,利用建构主义的原理和方法,用实例介绍了现代教育技术手段和学科课程整合教学的具体实施过程。     

加强多媒体与互动式教学 提高教学效果

教育、教学现代化的关键是人的教育思想现代化。开展互动式教学能有利于学生的创新能力的培养,有利于学生再学习能力的提高,有利于学生全面素质的养成。合理开发和利用多媒体技术能有效激发学生的学习兴趣,有利于互动式教学的开展。     

教育实习改革:师范生创新能力培养

围绕"三维教学目标和谐达成的教学设计"和"本土课程资源的开发和利用"两个中心展开教育实习改革,把训练师范生的教育教学能力与创新能力紧密结合起来.本文重点展示五个教育实习创新教学法的案例.     

试论体育课程资源开发与利用的原则

在体育课程资源的开发与利用中要遵循教育性原则、开放性原则、健康性原则和针对性原则.充分利用一切可利用的课程资源,是实施现代教育、教学思想、与时俱进与世界教育潮流同步的需要,是发挥地方教育、教师优质资源,创新、发展体育教育的需要。     

浅谈新课程改革初中语文教学中的情感教育

新课程改革初中语文教学中的情感教育已成为一项重要的教学任务,新教材内容的变化为我们的教学重点指明了方向;转变教学观念,利用丰富的教学资源,创设良好的教学氛围,更好的在语文教学中开展情感教育,促进学生的情感品质形成与健康发展.     

在体育教学中播种礼仪之花

礼仪教育作为素质教育的组成内容日益受到重视,在体育教学中开展礼仪教育,是贯彻党中央＂以德治国＂的重要思想,是加强学校德育教育的重要切入口。本文利用数据统计法、问卷调查法、文献资料研究法等,对在中学体育教学中开展礼仪教育的内容和方式作出了思考。     

有效利用现代信息教育技术 优化大学英语课堂结构

本文分析了利用现代信息教育技术进行大学英语教学的利弊,结合相关理论研究以及大学英语课堂教学的实践经验,提出了有效利用现代信息教育技术,优化大学英语课堂结构的方案。