On The Lexical Differences Between British and American English

本篇文章通过回顾英语发展史和分析英语发展现状，从历时和共时角度对比和分析英国英语和美国英语在词汇方面的差异；阐明美国英语是英语这一语种的一种变体，并非另一种语言。     

新闻英语语言特点的研究

新闻语言是指与文学语言、外交语言、科学语言等行业语言相区别,专门用于表达新闻事实的语言。本文对新闻英语标题的语言特点和词汇特色详细分析,企图减少中国读者阅读英语报刊的困难,同时力求从新闻英语的规律和特点的角度给人以指导。     

谈美国英语的守旧与创新

从历史的角度论述了美国英语的守旧性和创新性 ,从而使人们对美国英语有所了解。     

关于"中国英语"的几点哲学思考

基于国内学者有关“中国英语”的相关论述,从哲学的角度对中国英语进行了界定并描述了中国英语的几个特点。即它的客观性、可变性和特殊性。从而指出中国英语和美国英语、澳大利亚英语一样,都是客观存在的,并且具有自身的发展规律,中国英语也应被视为是一种异glocal的语言。     

谈美国英语的守旧与创新

从历史的角度论述了美国英语的守旧性和创新性，从而使人们对美国英语有所了解。     

从语言要素看英美英语差异

英语正在成为一种全球性语言。美国英语承传着英国英语的基本要素,十七世纪在美洲大陆得到了进一步丰富和发展。由于美国本身政治、社会和生活方式的独特性,形成了今天的英国英语和美国英国两大类。本文旨在从语言的三要素初步探讨英美英语的差异。     

浅谈语用学理论在广告英语中的实践

本文从大量的英语广告实例入手,并从语用学的角度对英语广告语言的语用基础进行分析英语广告语言的修辞特点。本文的结论为广告英语的品鉴上提供新的思路。     

论美国英语发展

本文通过追溯美国英语的进化史,从历史角度来论叙和探讨美国英语的起源、崛起及未来发展趋势,从而加深对美国英语的认识,提高实际运用英语的能力。     

论科技英语的语言学性

随着科技的迅速发展,科技英语受到了科技界和语言学术界的重视。科学技术与英语语言的协同发展,必然反映出科技英语的独特特点,本文从英语语言学角度,分析了科技英语的语言学性,即科技英语词汇单一性和稳定性,句法的严谨性以及语篇的逻辑整体性。     

英美英语差异之点滴

英国英语与美国英语有区别吗?这些区别又体现在哪些方面?作者从发音,词汇,以及表达方式等几个方面对英美两国语言的不同做了详尽的分析。     

如何利用Internet英语学习与教学资源

随着信息时代的到来，Internet的发展势头猛、更新快，网络资源越来越丰富，Internet对我们的英语学习与英语教学起着无比重要的作用。Internet影响着英语的教与学，如何利用Internet英语学习与教学资源将是一项新的、不断更新的课题，     

文化情境中英语口语技能培养之实践研究

在我国的大学英语教育中,普遍存在着一个典型的问题——英语语言输入和输出的不平衡。在实施＂国家大学生创新性实验计划项目——My English Zone＂过程中,我们将参与者（学习者）置身于真实的英语语言和文化情境之中,给他们提供同样充分的语言输入和输出机会。研究表明：它能够增强大学生英语口语学习的兴趣,为英语口语技能的培养和提高提供了有力的前提,对建设英语第二课堂有着很好的借鉴作用。     

构建和谐的高职英语教学课堂

和谐课堂教学有利于教与学双方的良性互动以及作用的充分发挥,和谐教学课堂是改进高职英语教学、提高学生的英语素质的必由之路。创建和谐的英语教学课堂应通过建立和发展和谐的师生关系、设计实用的教学内容,采取适当的教学方法与手段以及建立开放的教学评价机制来实现。     

认知英语委婉语

英语委婉语起源于宗教和社会交往的需要,具有避讳、掩饰、礼貌等功能,它不仅是一种语言现象,也是一种文化现象,它随着人类文明的发展而发展,在人与人的交往和国际间交往中扮演着越来越重要的角色。对英语委婉语的起源、功能和使用技巧的认知是学习和运用英语不可忽视的三个重要方面。     

幼儿英语教育的几个误区

目前,幼儿英语教育在我国正如火如荼地开展：双语幼儿园、国际幼儿园、英语课程、英语兴趣班、英语培训机构纷纷上马;形形色色的幼儿英语教材如雨后春笋般涌现;各路人马也浩浩荡荡地加入到幼儿英语教师的队伍中来。看似欣欣向荣的表面,却隐含着很多令人忧虑的问题。     

谈高职院校大学英语第二课堂的形式与改善

培养学生的英语综合应用能力,使其能用英语交流信息,提高综合文化素养是我国大学英语教学的目标。要实现这一目标,除了课堂英语教学,还要开展丰富多彩的英语第二课堂活动。本文主要谈了高职院校大学英语第二课堂的作用、形式和需要改善的地方三方面。     

会话中的英语之实证研究——反思英语所有权之二

随着英语世界通用语身份的逐步确立，非英语母语使用者们在世界英语俱乐部中日益强烈的声音，促使研究者打破母语／非母语使用者这一传统的二分法，开始尝试使用一种全新的视角去看待今日英语使用者之状况。而会话分析法的应用，则将关于世界英语的研究带入到更加深入具体的层面中。     

浅谈法律英语教学中案例教学法的运用

随着中国经济的不断发展及对外交流的日益增多,法律英语作为特种用途英语的分支正在中国迅速发展起来。然而,传统的大学英语教学不能满足培养涉外法律专业人才的语言提高需求。对此,本文提出了案例教学法,并阐述了案例教学的主要特点及应用。     

融文体分析于英语精读教学

精读课是贯穿于英语专业前三年学习的一门主干课程,从二年级开始,将文体分析应用于精读教学,将有利于培养学生的文体意识,激发学习兴趣,从而提高其分析、理解、欣赏和运用语言的综合能力。文体分析应从语音、词汇、句法和修辞四个层面进行,这是英语精读教学的一条有效途径。     

浅析Wh-words在公安高职院校警务英语口语教学中的应用

警务英语口语作为一门课程具有专业性和多样性的特点,是公安高职院校培养既懂警务专业又懂警务英语的复合型人才的关键。但是诸多因素制约了公安高职院校学生开口讲英语,给警务英语口语的教学带来了困难,Wh-words在警务英语口语中的出现率是极高的,对于学好警务英语口语则起到事半功倍的效果。