高等学校国有资产管理存在的主要问题和对策研究

随着高等学校成本补偿机制的实施与完善，高等学校已拥有相当规模的国有资产，但高等学校在使用和管理这些资产时仍存在重资金轻实物、重购置轻管理、重配置轻实用、重占有轻效益、重使用轻维护等诸多问题。面对诸多新的挑战，高等学校资产管理部门除了要增强管理意识、完善管理体制、提高管理人员责任心之外，还应努力实现资产管理与预算管理的有效结合，才能真正解决高等学校国有资产管理中的有效性问题。     

技能竞赛模式的创新策略分析

技能竞赛模式已成为我国职业教育提高办学质量的重要手段，但目前的技能竞赛模式还不完善，存在重技能、轻素质，重“拔尖”、轻整体的倾向，一定程度上偏离实际，管理缺失，还需要从引入综合知识竞赛、健全参赛机制、扩大校企合作、营造良好软件环境方面进行探索和实践，从而实现技能竞赛模式向品牌化、精品化转变。     

加强医院临床科研的过程管理 促进医院学科建设和科技进步

由于社会环境的影响，医务人员在科研工作中普遍存在重申报轻实施、重数量轻质量的倾向，在一定程度上助长了急功近利、浮躁浮夸的不良风气。为了有效地实施质量控制，将“过程方法”应用到医院科研项目管理中，取得了很好的效果。     

省际高校科技创新协同度研究

我国高校科技在创新过程中存在“重科学研究、轻成果转化，重独立研究、轻协同合作”的问题，导致高校整体创新能力不足，对经济支撑能力不强。运用高校科技创新协同度模型进行测算，分析各地区高校科技创新的差异性，并通过优化科研环境、引进高水平科技人才等方式，可有效提高科技创新水平，推动经济跨越发展。     

浅论新课程标准下的地理课堂教学评价

0引言 传统的地理课堂教学评价在促进地理教师钻研教材、研究教法等方面起到了积极的作用，但其缺点也很明显，如重“教”轻“学”、重“字”轻“图”、重“知”轻“能”、重“法”轻“情”、重“师”轻“生”、重“讲”轻“问”、重“静”轻“动”、重“呆”轻“活”等。如何建立与新课程理念相适应的地理课堂教学评价标准，充分发挥课堂教学评价的诊断、导向、激励等功能，笔者就此谈一些浅薄的看法。     

浅论高校学生干部队伍的建设

高校学生干部是一支重要的队伍， 在新的形势下出现了一些新的特点， 存在着重能力轻品行， 重工作轻学习， 重任务轻制度， 重使用轻培养的 “四重四轻”现象， 必须针对这些问题加强学生干部队伍建设     

政府文化结构与政府文化建设

政府文化结构可以分为政府文化核心圈、政府文化软质圈、政府文化硬壳圈、政府文化环境圈;我国政府文化建设存在着重经济、轻文化,重有形、轻无形,重阶段、轻长远的问题,新时期我国应该加强政府职业精神建设、政府理论体系建设、政府制度体系建设和政府文化环境建设。     

浅谈英语开放式教学

课堂是教学的主战场，是学生获得知识、发展能力、形成品德、实施素质教育的主渠道，为推进素质教育，改变当前英语课堂教学中偏重知识传授而轻视能力培养（重记忆轻理解、重概念轻运用、重讲解轻阅读），偏重考试分数而轻视兴趣习惯的培养等应试教育带来的急功近利的现象，以培养学生的语言素质为核心，以阅读教学为主要手段，真正重视语言材料的积累，重视语言形式、语言现象的分析、理解，重视语感的培养，全面提高学生听说读写综合应用能力。因此我们应该为学生创造一个全新的，开放式的教学环境，以促进学生全面发展。     

技术经济学中几个问题的思考

辩证地分析了技术经济学的中国特色问题，提出近年来技术经济研究中重项目轻产品，重方法轻理论，重微观轻宏观，重经济分析轻技术分析，重确定性分析轻风险性分析等五个方面的失衡问题，对设备合理更新时机选择和更新改造项目经济效益计算口径等问题进行了探讨。     

论高职高专英语创新教学

高职高专英语教学偏向于语言知识传授而忽略应用技能活动的开展，存在重语法、轻理解，重考证、轻应用，重知识传授、轻技能训练，重应试教学、轻素质培养等现象。本文作者通过对高职教育特色分析并结合教学实践，就高职高专英语创新教学进行了讨论。     

论思想道德教育的误区及其克服

注重思想道德教育，是中华民族的优良文化传统，也是社会主义精神文明建设的核心内容。但在以往的思想道德教育实践中，存在着这样几个误区，即：在价值取向上，重政治灌输，而轻伦理教养；在目标定位上，重理想要求，而轻现实规范；在施教过程中，重客体批判，而轻主体自律；在效果评价上，重典型宣传，而轻整体提高。这四个误区，需要我们正视，并在今后的工作中加以克服，进一步强化伦理教养、人本教育、现实规范、主体自律和社会整体文明。     

以经济学的视角研究信息化难题

老大难问题企盼新思路 信息化是出现老大难问题最多的领域之一，“信息资源开发利用”的重要性已经强调二十多年还在继续强调。“信息共享”是电子政务建设中的一个难点，“重建设、轻应用”、“重硬件、轻软件”、“重投资、轻效益”也被反复强调十几年。     

在中职语文教学中培养学生的创造性思维

由于受传统教育的影响，又缺乏对中职教育对象、中职语文特点及教学规律的研究，中职语文教学往往重知识、轻能力，重讲授、轻研讨，重单一固定结论、轻学生独立思考，在某种程度上阻碍了中职学生创造性思维的发展。针对这一现状，全国教育工作会议明确指出，要继续深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的创新意识、创新精神。     

科技进步是企业经济发展的必由之路

科技进步是企业经济发展的必由之路李德才一个企业经济效益的高低，决定重视科学技术的程度。长期以来，在计划经济体制下形成的重投入轻产出，重数量轻质量，重速度轻效益的传统观念还没有完全转变，还缺乏加快技术进步的自觉性与紧迫感。由于市场经济体制仍不健全，市场...     

直销监管步入规范时代

四川工商局提出了很明确的指导思想，“重规范、轻处罚”，这意味着工商局希望给企业更宽松的发展环境，以引导和规范的方式来管理企业，而不再只重视打击。     

采用过程方法改进高校科研管理

当前高校科研管理中存在着“重立项、轻实施；重结果、轻过程；重数量、轻质量”，工作规范化程度低等问题，针对高校科研管理中存在的上述问题，高校可以从过程方法的角度提出改进的途径和思路，以期高校科研管理工作高效实施。     

应用写作情境教学转变的探索与实践

传统应用写作教学忽视学生主体地位，教学过程重理论轻实践，教学效果不理想。在开放的教学环境中，探索并实施有效的情境教学策略，可以充分激发学生的学习兴趣，取得良好的教学实效。     

科技成果评价体系分析

如何更好地利用科技成果评价这一制度＂指挥棒＂,形成正确的科研导向,引导科学研究创新发展是西部地区面临的重要课题。宁夏科技成果评价存在评价部门多、不同部门评价标准和程序不一的问题,以及评价制度重管轻理、重操作轻学术、重数量轻质量、重形式轻结果等共性问题,应采取加强统筹、信息公开、异地评审等措施改善评价环境,形成制度保障,做到科学合理评价。     

浅谈体育对高中学生人格特质培养的作用

随着我国社会主义事业的不断发展，我国体育教育已走到世界的前列。我国传统的高中体育教育体制重知识传授，轻素质培养，重智力教育，轻人格塑造的弊端日渐明显。学生是国家先进文化的传承者，体育对高中学生人格培养有着重大的作用。学生之所以出类拔萃，不在于他们的肌肉和骨骼强于他人，而在于他们有优良的人格。体育能促使高中学生形成优良的人格特质。     

追求理想的语文教材——简论中小学语文教材的选文

我国的中小学语文教材已走向多元化和个性化,教材选编思路也是百花齐放。作为语文课程的重要载体———教材选文必须贯彻典范、文化、人本、开放等原则。但是,当前大多数语文教材选文存在重人文轻语文、重思想轻思维、重媚俗轻文化的倾向。因此,要以开放的视野和科学的尺度,精心裁选入编语文教材的选文内容。