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相似文献
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1.
《面向对象程序设计》课程实验教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
实验教学的质量直接关系到整个课程教学的质量。文中针对《面向对象程序设计》课程实验教学存在的问题,结合地理信息系统专业体系特点,详细讨论更新实验教学内容,改革实验教学方法及手段,制订科学规范的考核制度,取得了较好的教学效果。  相似文献   

2.
刘洋 《科技咨询导报》2012,(20):193-193
本文研讨了VB程序设计课程教学方法的改革,通过职业教育特点改进教学手段来提高教学质量,培养学生的实践能力和创新思维能力,运用所学知识解决实际问题,培养学生自学和技术应用能力。  相似文献   

3.
李丛  王云  阙婷 《科技信息》2011,(35):272-272
目前我国许多高校将JAVA程序设计纳入到计算机及其相关专业的人才培养方案中,如何更好的开展符合独立学院的JAVA程序设计的教学,使学生不仅能掌握基础的理论知识,同时又能够培养学生的实践动手能力,是从事高校教育工作者亟待解决的问题。本文立足思考与时俱进的教学理念、教学模式和教学机制,为新形势下独立学院的计算机科学与技术专业的JAVA程序设计教学改革注入新的释义。  相似文献   

4.
针对目前课程教学中存在的问题,结合软件方向课程群的教学内容,将《面向对象程序设计》的教学深度融合课程群的教学中。采用项目驱动的教学方法,将案例贯穿于课程教学乃至课程群的教学中。教学实践证明,该教学方法能提高学生的学习兴趣,增强学生的应用能力。  相似文献   

5.
《C++面向对象程序设计》课程教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
《C++面向对象程序设计》是高等院校计算机专业教学体系中的一门重要的主干课。本文就该课程教学中存在问题,提出了改进措施和解决方法,使学生能更好地掌握《C++面向对象程序设计》语言,不断提高创新思维和编程能力。  相似文献   

6.
《面向对象程序设计》课程的教学改革与研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
于长辉 《科技信息》2010,(18):111-111
《面向对象程序设计》是一门专业基础课程,具有完善的系统知识结构和语法规则,与理论密切配合的实践操作等特点。因此在教学过程中应该注重模块化教学思路和模块化教学方法,注重挖掘模块感性化知识,从学生实际情况出发设计实验内容与要求,切实培养学生融会贯通应用知识进行创新的能力。  相似文献   

7.
易金波 《科技资讯》2011,(17):187-187
近几年来我国高等教育事业迅速发展,许多高职院校为提高教学质量加大了专业教学改革建设的力度。本文着重分析了高职C语言课程教学中存在的问题,对如何解决这些问题进行了探讨。  相似文献   

8.
姚振刚 《科技信息》2013,(34):201-201
《Java程序设计》课程是计算机网络技术专业的一门专业基础课程,也是计算机类专业群的基础课程。本文在总结该课程的教学改革实践的基础上,指出了今后改革的方向——以职业能力的培养为导向。  相似文献   

9.
为了解决《VB程序设计》课程的枯燥、难懂以及让学生更好的接受和掌握这门程序设计语言,围绕教学过程,针对课程本身的特点,结合在教学实践中的经验,从教学内容体系、教学过程多方面进行了积极的探索和尝试。  相似文献   

10.
《面向对象程序设计》双语教学的实践与探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
朱玲 《科技资讯》2007,(32):134-135
本文阐述了大学计算机学科专业课程进行双语教学的必要性.并结合笔者采用原版教材进行双语教学的实践,阐述了计算机专业课面向对象程序设计课程教学中的教材选用、教学方法和考核方式等各方面问题的体会.  相似文献   

11.
《程序设计》是计算机专业的核心基础,涉及程序设计语言(C语言)、数据结构、算法设计与分析、面向对象语言(C++/C#,Java)、设计模式、软件工程等多门课程。现有课程安排存在课程数量多、课程连贯性差、不同课程内容重复、对后续课程支撑力度弱等一系列问题。文中从课程建设的教学手段、教学内容、课程划分、实验建设等多方面探索基于课程融合思路的程序设计教学模式,尝试解决现有教学问题。  相似文献   

12.
葛红美  徐超 《科技信息》2009,(20):185-185
根据VisualC++程序设计的课程特点,本文提出了课程改革的思路和具体实施的方法,以提高学生学习的积极性和知识应用的应用能力。  相似文献   

13.
随着市场对计算机水平的要求逐年提高,大学生的计算机普及教育显得尤为重要,本文主要阐述我院《Visual FoxPro程序设计》课程的教学改革,并结合实际例子讲解了课程实施过程,最后总结了课程教学改革的创新之处.  相似文献   

14.
杨云 《科技信息》2012,(13):269-269,313
《C语言程序设计》是计算机类、电子类、软件类专业的一门重要的专业基础课和实践课。结合老师教学过程中和学生学习过程中遇到的问题,从学习领域、教学方法与手段、考核方式等多个方面进行改革,取得了较好的教学和学习效果。  相似文献   

15.
程序设计类课程的教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文抓住程序设计类课程特点,在满足学生心理需要的基础上,并以实际教改过程为依据,详细阐述了我校对该类课程的改革的意义、具体措施及实施过程。在实际运用中,取得了明显的效果。  相似文献   

16.
赵珊  贾宗璞 《科技资讯》2011,(35):185-185,187
分析了目前高校《C语言程序设计》课程的教学现状及存在的问题,结合课题组在省级精品课程《C语言程序设计》建设过程中的经验及收获,从教学方法、教学手段、课程重点难点的讲解方法、实践教学的设计方法等培养环节提出了一些合理化的改革建议和发展思路。实践表明,通过改革,教学效果得到了显著提高。  相似文献   

17.
王芳 《科技信息》2011,(18):I0087-I0087
作者结合多年教学经验和学生的学习情况反馈,从课程的引入,教学内容由浅入深的安排顺序,授课方式以多媒体与板书的结合及上机实践改革等方面,对《C语言程序设计》课程教学方法进行了初步的讨论。总结出在现有教学的基础上加以相应的变动,才能得到更好的教学效果。  相似文献   

18.
齐心 《科技咨询导报》2011,(21):187-187
Visual Basic程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课,如何提高该课程的教学效果和教学质量,是亟待解决的问题。本人根据作者多年的实际教学经验,对该课程的教学方法进行了探讨,并在实际教学中取得了较好的效果。  相似文献   

19.
面向对象设计及程序设计将帮助人们创建和管理日益复杂的软件系统。本文解释了对象模型与传统模型的差别,给出了对象模型的基本概念,并探讨了它对未来系统的影响。  相似文献   

20.
郁松 《科技信息》2007,(8):152-152
本文结合《面向对象程序设计》课程双语教学的实践经验,从教材的选取、理论与实验教学方法、作业与考试等方面论述了对该课程实施双语教学的几点体会。  相似文献   

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