宁夏青少年田径赛事运动成绩曲线分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对2000--2009年宁夏青少年田径比赛成绩进行了分析,了解宁夏近10a田径比赛成绩的发展状况．结果显示,田径成绩呈衰退趋势,其原因是运动员水平发展缓慢,后备人才培养断层等问题．为宁夏青少年田径运动训练方法的改进和运动成绩的提高提供了参考,以期对宁夏竞技体育的发展有所帮助．     

学校业余田径训练初探

田径运动作为体育运动的基础,在各项运动中发挥着重要的作用。田径运动成绩的好坏更是一个国家竞技体育水平高低的重要标志,而与其他项目进行横向比较后发现,我国田径运动的发展不容乐观。本文浅析学校业余训练的开展,为抓好青少年学生的基础训练,为高水平运动队输送人才,为振兴中国的田径,提供理论参考。     

中学田径教学现状与教学对策研究

田径竞赛项目是奥运会最古老的运动项目之一,也是人类自然体能最突出的表现。因此,田径竞赛一直在奥运会中占有重要的地位,田径运动是我国竞技体育领域里的一个薄弱环节。尽管十几年来,我国田径竞术水平有了很大的提高,有些项目已达或领先国际水平,但我们也应该清醒地看到,田径运动在我国发展是不平衡的。通过对我国中小学田径运动开展的现状和存在的问题进行分析,提出了解决的对策。     

江苏省田径项目竞技实力透析——以十届、十一届全运会为例

运用文献资料法、统计分析法、问卷调查和调查访问等方法,通过对江苏省第十届、十一届届全运会田径比赛中取得的名次和奖牌数量的统计与分析,对江苏省田径运动竞技实力的整体布局和在全国竞技体育中的地位进行重新认识与审视,针对男子、女子在田径各个项目的成绩,以及整体实力的变化情况分析,得出田径项目发展特点、竞技水平存在的差距和影响因素,以期为江苏田径项目在第十二届全运会上潜力项目得到突破提供参考和借鉴。     

里约奥运会世界田坛实力版图与中国田径历史性突破的思考

对第31届里约奥运会田径比赛成绩进行量化分析,认为本届奥运会整体竞技水平稳步提升,世界田坛实力版图变化较为明显,奖牌呈现集中分布局势,"倒金字塔"形态结构较为显著;表现在北美洲与欧洲依旧占据着世界田坛的半壁江山,北美洲坐稳榜首,欧洲实力持续下滑,非洲自跃升至三甲之列之后,实力持续强劲,继续向欧洲施压,正试图改变欧美抗衡的格局,亚洲竞技实力有所提升、南美洲实力略有起色、大洋洲竞技实力变化不大.此届奥运会中国田径取得突破性成功,证明中国田径整体竞技实力明显增强,传统优势项目依旧保持强势的发展态势,相对较弱的短、跳、跨项目进步明显,项目结构更趋合理,发展布局更趋均衡,并呈现男女同步发展、齐头并进的良好局面.建议:中国田径应统筹兼顾,保持发展规模,优化田径项目结构,促进男女协调发展;重视专职领队作用、加强训练管理,向管理要成绩;延续"走出去"与"请进来",坚定不移走国际化发展道路;积极认真贯彻"东京登峰计划";提升田径运动在社会中的热度,开发多样化田径运动推广模式.     

甘肃男子田径周期性耐力项目发展研究

对甘肃省１９７１—１９９５年竞技体育发展情况的分析结果表明：田径周期性耐力项目一直具有竞争实力，且男子占有优势，如果按此势头发展，可望能取得较好成绩．并在定性、定量研究的基础上进行了成绩预测．     

浅析我国竞技体育田径运动的发展现状及对策

随着我国社会经济的不断发展,竞技体育也得到了快速发展,同时2008年北京奥运会的成功举办,也为我国的竞技体育运动提供了新的发展机遇。田径项目作为竞技体育中的一种,是衡量各国竞技体育运动水平的重要标志。然而在当前快速发展的田径竞技体育中,还存在着许多方面的问题。该文主要对竞技体育田径运动的发展现状及存在的原因进行了分析,从而提出了几点发展对策,希望能对我国的竞技体育田径运动的发展做出一点贡献。     

近三届全运全湖南省竞技田径运动实力分析

本文通过对湖南省田径代表队在近三届全运会比赛成绩的综合分析，研究其田径比赛特点，明确湖南省田径运动目前在全国所处的位置和水平，探讨我省田径的优势项目、潜优势项目及弱势项目，针对湖南省田径运动实力现状进行对策研究，旨在为省田径训练管理部门制定发展战略规划提供参考，以期对湖南省田径运动的发展有所启示。     

田径训练研究特点及其展望

田径比赛是现代奥运会举足轻重的第一大项．田径46块金牌占奥运会金牌总数的近六分之一，田径赛场是世界各体育强国必争之地；主赛场的恢宏场面和数万热情洋溢的观众群体使田径比赛始终成为奥运会的重头戏；健身走、健身跑及马拉松运动的广泛普及使田径运动成为人们增强体质和保持健康体魄的重要运动方式．因此，田径运动已经成为名副其实的“运动之母”；通过对中国田径运动训练研究特征的分析，总结分析了田径运动训练研究的特征，并提出了田径训练研究的新趋势．     

关于田径教学的现代体育教育观思考

依据现代体育教育观的发展与现代教育理论，本着不断完善田径教学自身的科学性和完整性原则，从发展学生综合素质入手，对田径课程在教学目标、教学手段、教学形式等方面进行分析研究，以求进一步完善田径课的教学，更好的发挥田径运动项目的优势，让更多的学生喜欢田径运动，更自觉地通过田径运动提高自己的综合素质。     

关于田径运动作为全民健身手段的思考

1、引言田径运动是由人们进行竞技和健身的走、跑、跳跃、投掷等身体练习组成．田径运动的本质特征和固有内涵决定了田径运动既可作为少数高水平运动员为追求提高成绩、夺取奖牌的目标而采用的定型竞技项目,也可作为众多普通老百姓为达到增强体质娱悦身心的目的而采用的健身手段．长期以来,由于人们对田径运动这种双重属性理解、研究、宣传得不够,以至在发展中出现颇不合理、极不协调的格局。即是说,今日之田径运动,在竞技方面,已发展到相当高的水平,一些成绩几乎接近现代人类运动的极限,而在健身方面,呈日渐衰落趋势．对田径运动…     

普通本科院校田径选项课现状调查与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,对目前本科院校田径选项课不受欢迎、开课难的现象进行研究与分析,提出如下建议:①通过田径文化的传播,让学生认识田径运动的多元价值,培养学生对田径运动的兴趣;②重新审视和构建田径选项课的教学内容,淡化田径课的竞技意识,树立健康体育、终身体育、快乐体育的思想;③充分运用现代科技、教育发展成果,改进传统的田径课程教学方法与手段;④改革传统的考核评价方式,建立全面、客观、公正的考核评价方式,使学生不再对高校田径课程望而生畏,充分发挥田径运动的功能和价值.     

近三届全运会湖南省竞技田径运动实力分析

本文通过对湖南省田径代表队在近三届全运会比赛成绩的综合分析,研究其田径比赛特点,明确湖南省田径运动目前在全国所处的位置和水平,探讨我省田径的优势项目、潜优势项目及弱势项目,针对湖南省田径运动实力现状进行对策研究,旨在为省田径训练管理部门制定发展战略规划提供参考,以期对湖南省田径运动的发展有所启示。     

对甘肃男子田径耐力项目发展因素的分析

纵观甘肃省竞技体育的历史，田径耐力项目一直具有竞争实力，且男子占有一定的优势．通过专家咨询和问卷调查等方法，对甘肃省男子田径耐力项目进行了整体研究分析，结果表明：竞技基础薄弱、科学化训练程度与管理水平不高、省内经济基础较差、文化教育及体育教育事业欠发达、运动员选材不科学等诸多方面形成了制约甘肃男子田径耐力项目发展的不利因素；而得天独厚的地域条件与人类学条件以及甘肃经济的好转与一定后备力量的储备又为甘肃男子田径耐力项目的发展提供了变不利因素为有利因素的潜在优势     

对大学体育田径教学的思考

田径课是大学体育的主要授课内容.田径是运动之母,它的普及和发展水平在很大程度上影响一个民族的体质状况,田径运动也是发展其他运动项目的基础.在体育教学改革过程中,如何使田径教学更好地适应时代的需要,是摆在我们面前的重要问题,也是亟待解决的问题.为此,对大学体育田径课现状进行了剖析,提出一些改革措施和建议.     

我国田径运动发展现状分析——以第14～16届亚运会为例

采用文献法、统计法和逻辑法对第14～16届亚运会田径奖牌榜及比赛成绩进行比较分析,并选取亚运会中国田径队夺金项目与奥运会相应项目的成绩进行比较,分析亚洲田径格局与我国运动员表现,阐述我国田径运动发展的现状,为我国田径运动发展提供可靠的理论依据.     

多种评价方法对中国竞技体育实力的评价研究

运用文献调研法、问卷调查法和综合评价法以雅典奥运会成绩为例,对世界主要体育大国竞技体育的综合实力采用三种不同综合评价方法进行评价．结果显示对世界主要体育大国竞技体育总体实力的评价指标包括金牌数、奖牌数、前8名小项总数、田径与游泳的前8名数、三大球的前8名数、金牌和奖牌所在大项数;三种评价方法对中国竞技体育综合实力的评价结果是一致的,中国位居第三．文章从定量的角度对中国竞技体育的总体实力作出较科学的评价．     

体育院校田径教学模式的分析与对策

田径课的目的就是培养学生养成自己锻炼身体的习惯,慢慢形成终身体育观。而田径课教学是发展学生身体素质的主要途径,原因是田径运动可以全面的发展学生的身体素质,如果我们使用田径课程中的教育竞技、健身功能,那它的作用就不会被别的项目取代。所以该文会用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等方法做一定的验证与分析。     

趣味田径的概念及创编原则与方法

趣味田径是针对少年儿童的生理、心理特点而设计的某些具有娱乐性、趣味性的田径活动形式的总称．对趣味田径的概念、特点以及趣味田径的创编原则与方法分别进行了论述．其目的在于培育、扶植、推动趣味田径活动的发展，丰富田径运动的内容．并希望能为促进趣味田径进入体育课堂，丰富体育教学内容，提供有益的帮助．     

论新课标下普通高校田径课程的建构方向

在我国普通高校中,随着体育与健康新课标的实施,素质教育越来越深入人心。普通高校和基础教育体育课程改革提出了＂健康第一＂的体育教育理念,对田径的课程设置和课程内容提出了新的要求和挑战,也为田径课程建设提供了良好的发展空间。田径运动既是一种竞技体育项目,又是一种锻炼身体的手段。然