对完善公安高等教育的几点思考

公安教育制度,曾为培养和输送警务人才、建设和发展警察理论起到重要作用。但随着社会经济、政治发展,国家法治化建设不断完善,传统的公安教育体系已经不能满足现代社会警务发展的要求了。因此,对现行公安教育制度的改革势在必行。在近年来公安教育制度改革实践的基础上,通过对现行公安教育培训制度存在的主要问题的分析,梳理出以加强公安职业素质为核心内容的改革体系,对构建完善的公安教育体系提出初步的看法和建议。     

关于公安高等院校教学科研体系布局与发展的思考

公安基础教育在完成思想政治教育和文化素质教育的同时,以单警能力教育和体现警营文化色彩的养成教育为特点.公安专业教育要成为公安基础教育的纵深部分,本科和研究生教育的主体,公安培训教育的支撑部分.公安培训教育以高级警官教育为特色.特色中心和高级研究所尝试在公安专项研究、科技应用、鉴定等领域发挥直接作用中国公安教育训练网络平...     

新形势下公安教育培训发展方向研究

随着我国的发展,我国在教育事业的推动方面做出了很多努力。而在特种教育,尤其是公安教育方面,我国更是倾注了很大的精力。社会在不断进步,同时也对公安教育培训提出了新的要求。而《公安机关人民警察训练条令》的出台,更为公安教育培训起到了导向作用。本文将从公安教育的意义入手,并对公安教育发展方向进行阐述。     

加快公安教育信息化步伐,打造21世纪公安高等教育技术平台

本文以教育创新发展为思路，提出了以现代理念、新知识视觉和先进教育技术为基础打造21世纪的“公安高等教育技术平台”和在全国公安高等院校构筑公安高等教育新教学体系“学科联合体”的构想，并进一步探讨了以学科联合体和教育技术平台为链接基础的教学网络平台结构体系，其目的就在于加快公安高等教育信息化环境建设。     

公安高校图书馆思想政治教育职能的探讨

对公安高校图书馆思想政治教育职能进行了阐述，并就如何更好地发挥公安高校图书馆思想政治教育职能提出了若干对策。     

培训教育中警务英语教学的探索

公安教育由学历教育转变为培训教育,面临改革,公安院校警务英语教学应做好及时的调整,以适应新形势下公安教育的需要。     

生态学视域下公安思想政治教育方法初探

生态学方法就是运用生态学的观点去思考问题、解决问题的方法,生态学的发展为公安思想政治教育研究提供了新的视角和方法论指导。公安思想政治教育生态系统是一个动态平衡、寻求全面协调可持续发展的有机整体,运用生态学的系统论方法、动态平衡论方法和人本论方法对公安思想政治教育进行整体观照,有利于提高公安思想政治教育的实效性,实现公安思想政治教育的目标。     

公安高等院校数学“应用驱动”教学模式研究

建立一种具有公安行业特色的数学教学模式,是当前公安高等院校教育转型发展大背景下数学教学改革的基本要求。应用我国职业教育最新成果——工作过程系统化课程理论与方法,在分析公安高等院校警察职业教育定位下数学教学改革必要性的基础上,设计了公安高等院校数学教学改革的基本思路;从公安警务工作的数学应用需求出发,提出并研究了数学"应用驱动"教学模式。该数学教学模式是实现警察职业能力教育的一种教学改革创新探索。     

公安院校学生警察修养教育初论

对公安高等教育发展中全局性问题的研究,应当始终紧紧围绕公安高等教育的人才目标——培养高素质公安专门人才来展开。根据素质冰山理论,将高素质公安专门人才所应具备的各项素质分解为显性素质和隐性素质,显性素质体现为知识和技能,隐性素质包括警察意识、警察职业道德和行为习惯等。其中,警察意识、警察职业道德和警察行为习惯等隐性素质定义为警察修养。提出警察修养概念的现实意义和研究意义,并探讨警察修养教育。     

中国人民公安大学研究生培养模式探析——以公安大学2010届毕业研究生跟踪调查为基础的分析研究

毕业生跟踪调查分析是高校教育培养体系的重要组成部分,对于完善专业设置,促进教学改革,提升教育质量,改进招生与就业等各项工作都具有重要的指导意义。公安大学自1995年开展研究生教育以来,经过近20年的建设与发展,逐步形成了较为完善的研究生培养模式,为公安政法机关培养了近3 000名毕业研究生。随着时代的进步和社会的发展,公安工作对公安高级专门人才培养质量提出了新的更高要求。为进一步突出公安教育特色,提升研究生教育质量,更好地服务公安工作和社会建设,我们对公安大学2010届毕业研究生开展了毕业跟踪调查,以期为公安大学研究生教育教学改革提供参考和依据,进一步完善研究生培养模式,提升研究生教育质量和水平。     

浅谈公安高等院校《普通化学》课程整体改革

公安教育体制改革对公安院校人才培养模式和教育教学方法提出了新的要求。《普通化学》作为一门必修课程,是公安人才必须认知的学科之一。笔者就《普通化学》标准化课程改革相关问题进行了研究和探讨。     

我国公安教育训练回顾与展望

改革开放以来我国公安教育训练工作改革与发展取得了巨大成就，已形成较为成熟的公安教育体系；形成富有公安特色的人才培养模式；公安院校研究生教育迅速发展；公安教学科研已经达到较高水平；国际合作交流有了较大发展；公安训练工作开创新局面。在新的形势下，应构建符合公安实际、具有公安特色的教育培训体系。     

公安院校电子证据课程教学改革探讨及实践

随着公安院校公安专业人才招录培养制度改革的深入,如何通过公安专业教育让学生充分掌握电子证据的检验技术,具备灵活应对各类问题的能力,是广大教学人员都在思考的问题。围绕这一问题,以培养合格的公安应用型人才为目标,首先分析了电子证据课程实践中存在的主要问题和形成原因,然后提出了自己的教学观点和方法,并介绍了实施后的结果和反馈。从而为日后进一步提高电子证据课程的教育教学质量进行了有益的探索。     

从数学知识的诃查谈高等政法、公安类院校的数学教育

通过对381名政法、公安类高校毕业生的测试和20多位有关教师与干部的调查,提出了在政法、公安类高校加强高等数学教育的必要性和紧迫性。     

从数学知识的调查谈高等政法、公安类院校的数学教育

通过对３８１名政法、公安类高校毕业生的测试和２０多位有关教师与干部的调查，提出了在政法、公安类高校加强高等数学教育的必要性和紧迫性。     

计算机应用技术课程教学探讨与分析

为加强计算机信息技术课程教学与公安实战的紧密联系,分析研究课程相关理论与实践,针对现实教学模式和问题,提出以思维能力培养为目标,以任务驱动改革教学模式的综合教学方案。教学研究方案探讨了贴近公安实战的课程结构设计,符合新信息时代的教育观念,有利于培养学生分析、利用信息的能力,达到提升学生综合素质的目的。     

警务实战训练教学管理模式的探索与实践

公安大学启动并系统开展了警务实战训练教学工作,以学生的实践创新能力培养为主线.推进实训教学改革,强化教学管理,优化教育训练资源配置,切实抓好规章制度建设、师资队伍建设、实训内容体系建设、训练方法和手段改革、实训教学质量监控等基本方面,适应公安工作和公安队伍建设对警务实战训练提出的要求,以及公安高等教育实践教学改革与发展的需要.打造符合新时期公安教育训练特点和规律的教学管理模式.     

笔迹动态特征在线比对系统在文件检验课程中的应用

处于公安教育体制改革中的公安教育工作者始终在探索有利于教学效率和效果的教育教学方法和手段,以期加强和提高公安专门人才实践能力的培养。文件检验课是公安高等职业院校面向刑事技术专业学生开设的一门必修课程,其中笔迹检验是重要内容之一,也是学生必须掌握的一项专业技能。笔者就笔迹动态特征在线比对系统在文件检验课程教学中的应用问题进行了研究和探讨,以便为本门课程的教学改革提供借鉴。     

公安高等教育学学科建设研究

公安高等教育学既是高等教育领域的分支学科,也是隶属公安管理学的一个子学科,是一门研究公安高等教育发生、发展的科学。公安高等教育的学科性质、地位、研究对象是首先要确立的问题。国外发达国家警察教育在学科建设、相关理论研究以及学科实践方面积累了丰富的经验,为我国办好公安高等教育提供了很好的借鉴。我国公安高等教育学科建设的整体思路包括学科建设应遵循的原则、学科发展目标和举措。     

我国公安教育现状研究和问题分析

公安教育体系具有独立性、针对性和特殊性的特点,形成了具有公安特色的学历教育和在职培训教育。但是,我国公安教育仍存在性质不明晰、办学理念待提高、专业设置不合理、办学规模受局限、学生综合素养不高和师资队伍薄弱等问题,究其产生原因主要有受到东欧等国家影响较深,历史继承痕迹明显,对公安教育转变时期的认知出现一定偏差。