旅游经济学课程教学实践探讨

文章分析了旅游经济学课程的特点和教学要求,对旅游经济学课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索,并指出旅游经济学课程教学中应注意正确处理好教师与学生间的关系,认真选择和整理教学案洲,灵活运用多种教学方法,经常进行教学反思,不断总结提高．     

高职旅游资源与开发课程教学改革初探

旅游资源与开发课程是旅游管理专业教学中的重要课程,对该课程教学改革的探讨,具有重要的现实意义。因此,介绍了该课程在高职旅游专业中的性质和作用,其次对教学内容、教学方法以及教学评价三方面的改革进行了重点阐述,旨在对该课程教学效果的提升起到一定的促进作用。     

交通规划课程开放型实验教学体系框架设计

构建与完善交通规划课程开放型实验教学体系,是交通规划专业教学体系建设的重要内容,如何构建具有多层次、适应性、开放性和综合性的交通规划课程实验体系,则是当前交通规划专业教学体系建设面临的问题.对此,通过实验教学需求分析,对该课程开放型实验教学体系提出了具体的框架设计.     

旅游地景观生态规划理论探讨

指出现代景观生态规划思想有着独特的新颖的解决旅游环境问题的思维范式,旅游地景观生态规划与传统旅游地旅游规划既有相同点但又明显优于后者.在旅游学理论和景观生态学相关理论的基础上提出旅游景观生态规划与设计融合理论,并对其进行了较深入的剖析,以充实现有的旅游规划理论.     

基于任务驱动的景观规划设计原理课程教学改革

景观规划设计原理课程为学生树立正确的景观设计观念,熟识不同绿地类型的景观规划设计原理及方法,为后续进行不同尺度的场地规划起着重要作用.通过分析课程教学现状及存在的问题,结合近几年的教学实践,运用任务驱动型教学模式进行课程教学改革,根据课程内容设置形成"4+1"的任务链教学实践模块,提出了课程教学模式的新思路,带动了学生学习的积极性,并有效提高了该课程的教学质量.     

人文地理与城乡规划专业制图基础课程教学改革

制图基础是人文地理与城乡规划专业的基础课,在培养学生规划制图实践能力方面具有重要地位.在对制图基础课程定位分析的基础上,重点对该课程的理论和实验内容进行了设计,并从教学方法、教学手段和教学模式等方面探讨课程设计的实施措施.     

课堂中的教与学问题

<正>通过对比国内外的课堂教学[1],对课堂上"教师如何教,教什么;学生如何学,学什么",这一教与学的问题进行了研究.1规划课堂教学流程课堂教学流程是为实现课程教学目标而设计的一整套完整的教学过程,是根据教学内容和活动,设计课程教学环节,     

中等职业学校语文校本教材的编撰与应用

本文结合职业学校的专业特色,倡导设计适合学校的校本课程,并以旅游专业为例,具体对校本教材的编撰进行了分析,希望此方法能对职业学校的语文教学起到一定的指导和实践作用。     

SECI模式在城市绿地系统规划教学中的研究与实践

时代的发展与完善拓展了城市绿地系统规划的内涵和外延,城市绿地系统规划课程作为风景园林专业的核心骨干课程,在教学中存在教学内容滞后于行业发展以及课堂教学手段单一等不足.为了弥补当前城市绿地系统规划教学与人才培养中的不足,借鉴国内外风景园林专业优势高校在课程改革中的经验和方法,提出了知识集成与专题研讨相结合的城市绿地系统规划教学改革探索,通过SECI模式将分散多元的专业知识整合为既关联又相互独立的教学模块,建立知识矩阵,便于更多新兴知识点的不断添加,有助于完善课程的教学与知识体系,并通过相关专题研讨的开展提升学生自主学习、探索性学习与创新能力.     

旅游管理专业本科实践教学规律与体系

旅游管理专业本科实践教学必须遵循旅游管理人才成长规律、理论与实践转换规律、教学相长规律及激励管理规律,构建具有针对性、实效性的实践教学目标体系、课程及教材体系、教学方法体系和实践教学保障体系。     

高职旅游管理专业工学结合、半工半读"T"型人才培养模式的研究与实践

我院旅游管理专业作为河南省教育教学改革试点专业,旅游管理教研室率先对"工学结合半工半读"人才培养模式进行研究,根据济源市"十一五"规划和学院的实际情况,提出了高等职业院校旅游管理专业工学结合"T"型人才培养模式,探索半工半读教学模式下的课程改革,分析了实施过程中的关键点。     

民俗文化建筑的设计和规划

<正>随着我国城市化建设进程的加速,建筑的趋同化也越来越严重。小城镇建设是城市化建设的重要组成部分,小城镇旅游、乡村旅游对新农村建设有重要意义,而具有特色的民俗文化建筑会提升地区品牌效应,为地区旅游、建筑旅游、区域经济发展等方面产生积极影响。本文,笔者从民俗文化建筑的概念出发,对民俗旅游建筑的特征与要素进行了分析,并提出了目前在民俗文化建筑中应遵循的设计和规划方向,以期对从事民俗文化建筑的设计和规划的同业人员有所帮助。小城镇建设是我国城市化进程中的一个重要环节,而目前在我国小城镇建设和城市化进程中,建筑的趋同化十分严重,     

旅游区环境质量调查必要性与规划研究

旅游区环境质量调查与评价,不但可为旅游区资源特征的论证提供科学依据,也能提高旅游区知名度,更是旅游规划中旅游项目设计的依据.在旅游资源开发过程中应把旅游资源和环境质量保护放在重要位置,并有科学的环境保护规划,以保证旅游业的可持续发展.     

GIS课程改革的思考

本文通过分析目前国内一些重点大学GIS课程设置和教学现状,就存在的若干问题给予了探讨,并对GIS课程教学改革的思路、课程规划和应对措施等方面进行了分析和研究。     

高校数据统计分析与可视化课程教学设计与实践

大数据时代需要大量的数据分析人才.数据统计分析与可视化课程是一门实用性很强的课程,主要培养学生的数据分析和统计制图能力.结合教学实践,从软件及教材选择、教学内容设计、教学方法及手段和课程考核等方面进行了课程教学设计的探索,从而为培养出大数据背景下适应市场需求的统计类人才提供了保障.     

高职旅游管理专业教学模式的研究

为增强学生在学习期间的职业技能培训和毕业后的市场适应能力,旅游管理专业职业教育的教学模式应该围绕旅游管理岗位技能要求和旅游人才市场需求进行设置,因此,必须建立一个开放型的、引入导师制的、工学结合的教学模式,从理论教学、实践教学、考核办法到职业道德的培养、职业性格的塑造、职业生涯规划等都要进行改革和完善。     

改革分析化学实验培养应用型人才

<正>分析化学实验是实践性很强的学科,它与分析化学理论课教学紧密结合.在多年教学实践的基础上,对分析化学实验进行课程结构优化,精选改进实验内容,提高学生动手能力,与生产实际直接结合及实验报告、考核考试等方面进行了改革.1课程的设计思想本实验课程的设计思想突出应用型人才的培养目标,构建基础、提高、应用、创新的实验教学体系,通过体系的各环节     

基于OBE理念的网络路由与交换技术教学改革

针对网络路由与交换技术课程的教学现状,以OBE理念为指导,以网络工程应用能力培养为目标,提出了一种持续改进的课程改革方案.即更新教学内容、精心进行教学设计,并在教学实施过程中使用课程平台、制定考核方法.该教学改革方案在教学实践过程中,取得了较好的效果.     

中学生物教学中渗透职业生涯规划教育的调查与分析

初中阶段生物学科课程学习渗透职业生涯规划教育的研究极其匮乏,为明确初中阶段学生对于职业生涯规划教育的重要性,以齐齐哈尔讷河市2所初中的学生为调查对象,采用问卷调查法对初中生物教学中渗透职业生涯规划教育的现状进行调查与分析.调查显示,学生对职业知识与技能要求方面的信息关注度最高,需要通过生物课程学习了解更多与生物学相关的职业信息,以便通过生物课程的学习对学生未来的职业规划提供参考.     

我国社区旅游实践的扭曲与反思

在介绍社区旅游概念、产生背景和关键条件的基础上,对我国社区旅游实践扭曲情况进行梳理:社区参与不足、社区旅游在我国的"水土不服"以及社区旅游大多演变成为政府主导型规划.并针对社区旅游原本的内涵、社区在研究与实践中的地位、社区旅游在我国是否需要发展、社区旅游在我国如何研究与发展这些问题,进行了反思并提出了相关建议.