对临夏市中学生足球现状的调查与研究

通过对临夏市一些学校的学生和体育教师进行问卷调查和走访，实地了解临夏市中学生足球运动的开展情况，为中学生足球事业的发展进行了基础性研究。了解和掌握中学生足球运动的普及及业余训练中存在的主要问题，为青少年足球后备人才培养体制的建立与完善提供了参考依据。     

成都市城区群众性足球运动普及调查研究与对策分析

针对成都市城区群众性足球运动普及方面的问题,提出了促进成都市足球运动普及的对策,采用访谈法等研究方法,了解成都市足球运动的普及程度,针对性地提出发展对策;通过调查了解得知当前成都市城区群众性足球运动大量缺乏足球场地与硬件设施,场地资源缺乏确实影响了群众的参与程度,而且天气等因素也影响成都市城区群众性足球运动的普及;针对所存在的问题提出了需要相关职能部门对群众性参与的足球场地等硬件设施进行完善,以及加大力度普及足球相关知识等方面的对策。     

开封市中学武术开展现状与未来发展浅析

采用调查访问法和文献法,根据国家《新课程标准》的要求,针对开封市青少年在校学习武术的现状进行调查分析,旨在改变青少年学习武术的途径,使学生能够满足自身兴趣需求,并且进一步正确了解武术,认识武术,便于武术的瞢及与发展。研究结果表明：中学生在校期间大多没有系统的上过武术课,对武术的认识也存在较大误区。个人观点认为,要使中学阶段武术更好的开展起来,除吸纳专业的武术教师这个必备条件外,还可在学校还站有关武术的活动,这样不仅加大了武术的普及程度,还能提高学生学习武术的兴趣。     

独立院校男生参与足球公共体育课程兴趣现状调查研究——以天津财经大学珠江学院为例

该研究运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,通过问卷调查了解学生课余时间分配现状、对现阶段足球课程的态度、对足球运动兴趣的主要来源等相关情况,得出学生每周进行手机娱乐时间明显多于运动时间、近一半学生不喜欢当前足球课程等结论,提出营造校园足球运动良好氛围、改进足球课程教学方法和手段、调整教学内容等建议。     

对我国职业足球若干热点问题的思考

运用文献资料法、调查法等研究方法,分析了我国职业足球在足协属性、俱乐部发展、"黑哨"、球员高收入以及与媒体的关系等方面存在的问题,指出它们在一定程度上是制约我国职业足球健康发展的因素,影响了足球职业化整体进程。加强法制化和规范化建设是我国职业足球未来方向。     

基于城市足球背景下的青少年足球发展模式探索

城市足球运动的发展需要青少年的参与,青少年不仅是足球的未来,更是城市的未来,祖国的未来.青少年足球改变城市足球的面貌,推动城市足球文化的开展,文章基于城市足球背景下探索青少年足球发展模式.通过文献资料法、比较分析法等研究方法,从现代城市足球的角度出发,结合我国目前青少年足球发展的现状,探索以城市为依托,形成城市足球文化为导向,构建政府扶持、社会参与的青少年足球发展模式.     

浅谈高校足球教学中学生兴趣的培养

针对目前高校大学生足球课程中学生与教师存在的问题,对高校足球教学进行了研究．结果表明,足球课中学生学习积极性不高、教师教学内容、教学手段单一等是造成学生不喜欢足球的主要原因．通过了解学生心理需求、丰富教学内容、灵活利用场地器材、提高自身素质等手段可提高学生参与足球的积极性,增强学生参与足球课程的学习兴趣,从而使学生养成体育锻炼的好习惯．本研究结果可为更好地开展足球选项课提供理论参考．     

谈力学中图像法的应用

图像是描述物理规律和解决实际问题的重要方法之一．在中学阶段加强图像法教育有助于学生素质的提高．通过对图像法在力学中灵活应用的剖析，拓宽了学生的思维，增强了学生对图像法的应用意识．     

高校培养普通学生足球裁判员的必要性研究

河南省部分高校曾尝试培养普通大学生足球裁判员,但培训的方式以及水平还不尽相同,虽然在一定程度上缓解日益增多的比赛和执法人员缺少的矛盾,但随着足球运动的发展,这种矛盾会日益加强。如何更好地培养普通高校学生足球裁判员,已经成为一个新的研究课题。本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,试图针对这一问题提出相应有效措施。     

成就动机的激发与维持在体育专业足球教学中的实验研究

运用麦克利兰的成就动机理论，采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计的方法，在高等师范体育教育专业足球教学中进行激发与维持学生成就动机的实验研究．结果表明：实验班成绩优于对照班，且有显著性的差异．在足球教学中激发与维持学生的成就动机，可以有效地提高足球教学的效果和学生的足球成绩．     

河南省校园足球品牌塑造初探

以河南省校园足球品牌为研究对象,对河南省青少年校园足球系列活动、河南省校园足球品牌的塑造进行调查与研究,尝试建立"校园足球品牌"的概念.研究认为,以河南省校园足球的发展理念、指导思想、培训与竞赛活动、文化宣传等为基础,可以形成河南省校园足球品牌;河南省校园足球品牌具备教育、文化、经济等内涵,具有在全国范围内宣传、推广、普及校园足球活动的意义和价值.在校园足球普及阶段,各地区应互助扶持、共同提高,从而加快全国校园足球普及,实现体育强国梦.     

青少年足球运动员执行功能特征分析与研究

对我国校园足球发展质量的评价是基于学生是否通过参与足球活动获得生理、心理和技能方面的提高;针对足球训练在学生执行功能发展过程中的促进作用进行研究,从而为更有效地通过校园足球活动促进学生发展提供理论和实践基础;以执行功能的刷新功能、抑制控制、转化功能3个因素作为研究指标,采用Stroop测试、Flanker测试和N-back测试3种工具收集数据;结果显示:参与足球训练学生和未参与足球训练学生在3个因素方面均有显著性差异,但不同球龄和不同类型球员的相关数据未见显著性差异,表明足球训练对青少年执行功能发展应该具有一定的促进作用,但需要进一步研究明确足球训练与执行功能发展之间的直接效应、间接效应或中介效应。     

西班牙足球发展研究

通过文献资料法、定性分析法和逻辑分析法对西班牙足球的组织与结构、改革与发展进行了归纳与总结。对西班牙足球发展的法律环境、西班牙足球的组织与结构、西班牙足球的竞赛体系、职业足球俱乐部财政状况等问题进行了归纳描述和深入剖析。研究发现:西班牙足球的职业化改革源于俱乐部的财政危机,1990年新体育法的通过为足球俱乐部的股份制改造提供了法律依据;职业足球联盟是联赛的实际管理方,它与西班牙足协分工明确、权责清晰;西班牙足球俱乐部的改制并不彻底,市场与政府模式共存;俱乐部的财政状况普遍不佳,西班牙足球的发展战略导向及联赛利益分配模式是导致这一状况的主要原因。     

浅谈小场地足球对抗赛在足球专选课教学中的作用

本文通过文献资料法和专家访谈法详细地阐述了小场地足球对抗赛所具有的特点及其作用，对小场地足球对抗赛在足球专选课教学（技术教学和战术教学）中的作用进行了研究，对于掌握一定足球基本技术的足球专选课学生提高技战术有很大促进作用。     

体育院校足球普修课守门员技术教学现状分析

通过文献资料法、访谈法和问卷调查法等,对高校足球普修课守门员技术教学现状进行分析.研究结果表明,现阶段体育院校足球普修课存在师资力量薄弱,学生学习热情不高,教学效果不甚理想等问题.对于守门员技术教学的不重视也造成了这一现象的加剧,使我国守门员后备基础力量薄弱,很难与国外一些国家比较,所以要大力发展守门员技术教学,尤其是体育院校,是我国足球后备力量发展的基础.     

高校计算机基础课程分级教学方法的应用研究

随着现代社会信息技术的普及和发展，越来越多的企业和部门开始使用计算机参与日常管理，了解和掌握计算机知识成为现代人必须具备的基本技能之一。高等院校作为国家高层次人才的培养者，早已开设了计算机基础系列课程。然而由于地区差异，在刚入学的大一新生中既有中学阶段已经学过一些计算机知识的学生，又有以前从未接触过计算机的学生，整体对计算机知识的掌握程度不尽相同。采用分级教学方法，能够根据学生个体在入学时的具体情况，以教育学和心理学的理论为依据，在同一教学要求下，依据差异性教学和因材施教的基本原则，有针对性地制订教学计划，最终实现相同的教学目标。     

重庆市农村校园足球特色学校现状调查与对策

校园足球特色学校作为国家"四位一体"系统推进校园足球的重要支柱之一,而农村校园足球特色学校发展直接影响我国校园足球覆盖面.采用文献资料法、问卷调查法、田野调查法,对重庆农村中学足球特色学校发展现状进行调查.研究表明:由于学校自主发展程度较低,农村校园足球特色学校整体处于严重失衡状态,体现为校领导不重视足球教育、足球场地与器材匮乏、校园足球结构失衡与功能虚化等.建议依法强化对农村校园足球特色学校足球场地与器材投入与监督、强化对校长和教师对本校校园足球教育工作的认同和重视农村校园足球特色学校的标本治理,促进农村中学校园足球特色学校的良性发展.     

金昌市五人制足球运动的现状调查与发展对策研究

该文用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法对金昌市五人制足球运动的开展、教练与裁判情况、场地设施、参与群众等问题进行调查分析并提出针对性建议与意见。金昌市的五人制足球刚开始发展,正处于萌芽状态,通过查阅相关资料以及访问专业足球教练与专家,研究调查金昌五人制足球的现状与未来发展的对策,意在为更进一步的推动金昌市五人制足球运动的健康高速发展,为促进金昌足球运动的普及与提高尽一份力。     

点对面—校地对接推广中小学校园足球活动的策略研究

根据地方学校开展中小学校园足球活动现状、高校足球人才培养定位的需求,采用文献资料法、实地调研法等,对点对面—校地对接推广中小学校园足球活动的策略进行了分析与论证.研究结果表明:①目前,中小学校园足球活动运行面临的问题为活动场地严重不足、活动组织不够规范,教练员、裁判员专业水平不高.②校地对接推广中小学校园足球活动,既能提高青少年体质健康水平,促进学生全面发展,又能扩大足球人口,储备优秀足球后备人才,助力实现中国梦.同时,还能拓宽学生就业途径,提高体育院校(系)应用型人才培养的质量.③校地对接推广中小学校园足球活动的具体举措:高校应与地方学校(中小学)建立校园足球活动实践基地,共同完善校园足球赛制,编制不同学段的训练大纲和教材,积极开展教练员、裁判员、救护员培训工作;共同承担赛事策划与筹备工作、校园足球活动的定期总结与评估、校园足球活动相关数据的及时上报.旨在探究以校地对接的方式,点对面辐射的形式开展中小学校园足球活动,加快校园足球活动的普及和推广.     

民办高校足球社团发展现状及对策研究

采用文献资料法、访谈法对民办高校足球社团发展现状进行了解,客观分析了民办高校足球社团在管理运行中出现的困难和问题,结合民办高校的实际情况,提出相关对策和建议,为民办高校足球社团能够健康有序的发展提供参考依据。