浅谈高职院校网页制作课程教学

本文结合高职院校网页制作课程的特点和教学内容的独特性,提出了该课程的教学方法和考核方式。     

高职《机械工程材料》课程教学实践与探索

高职教育的培养目标决定了高职教育的课程教学庄重视学生的专业技术应用能力和职业素质的培养,本文结合教学实践从教学方法的运用、实验、实习参观和课程设计等多种教学形式的组织实施,利用多媒体辅助教学、考核方式与评价标准多元化改革等方面,对如何提高<机械工程材料>课程教学质量,培养高素质的技术应用性人才进行了有益探索.     

《程控交换原理》课程的教学实践探索

针对<程控交换原理>课程的特点,对该课程的教学实践进行探讨.以程控交换系统的三大基本功能(信令与终端接口、话路交换接续和控制)为主线组织教学内容;采用启发式教学、多媒体工具,任务导向法等改进教学方法;分层次循序渐进地展开实践教学;并对考核方式等方面作了改进,取得良好的教学效果.     

电子技术课程教学改革的研究与实践

电子技术课程包括两大部分的内容,即数字电子技术和模拟电子技术,而电子技术课程也是工科非电类专业一门重要的专业基础课,在我国电子技术行业快速发展的背景下,我校正在大力的推行＂质量工程＂政策,并且正在逐步完善人才培养模式,而这就对电子技术课程的教学工作提出了更高的要求。该文从电子技术课程教学内容、教学方法和手段、实验教学、考核方式等多个方面提出了改革的方法与措施,为电子技术和相关专业技术基础课程的教学改革提供了较好的改革思路。实践结果表明,该方法取得了显著成效,具有推广应用价值。     

高职化工英语教学模式改革探索

高职院校“校企一体化”模式的不断深化要求对现有的化工英语教学模式进行改革。化工英语课需要从教学内容、教学手段和考核方式三个方面入手,进行教学模式的改革探索,才能培养出适应市场需求的化工专业人才。     

在普通物理教学中培养学生能力的探索与实践

培养面向２１世纪的高素质的理工科创新人才，对大学普通物理课程的教学提出了更高的要求，本文对在教学实践中，为加强培养学生的综合素质和能力，对教学内容、教学方法、教学手段的改革所作的初步的探索和实践进行了分析和总结。     

与工科专业相结合的矩阵论课程教改探索

为培养研究生的创新能力和数学应用能力,在保证课程自身特色的同时,与工科专业相结合,改革矩阵论教学内容;提倡学生充分参与课堂教学,改进教学方法和考核方式。     

高职院校《机械制图》课程改革之浅见

《机械制图》是一门重要的技术基础课,如何搞好制图课教学以达到预期的目的,是我们每位教师值得探讨的问题.通过实践证明:对其教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革,可以有效地提高学生的学习效果.     

《塑性加工工艺》课程教学实践探索

《塑性加工工艺》是金属材料工程专业重要的专业发展课.立足课程定位、培养目标和学生的专业知识背景,从教学内容、教学方法和考核机制方面对该课程的教学进行了初步探索.实践表明,相关教学策略的实施有利于提高学生的工程应用和实践创新能力.     

电路课程教学实践的探索与研究

本文着眼于培养学生独立思维与创新能力就目前高校电路教学实践的课程内容与教学方法进行了研究,针对目前电路知识结构体系,重点对项目法、演讲法、设计法、实地考察法等教学方法进行了探讨,同时给出部分教学案例.最后论述了计算机辅助教学手段的利弊.对电路教学实践有一定的指导意义.     

高职数学分层教学的探索与实践

近年来,高职院校生源不断扩大的同时,入学学生的文化基础知识参差不齐的情况较突出,面对学生知识储备、学习兴趣、学习策略、知识技能等多方面存在的差异,在高职数学教学中探索、实施分层教学是提高高职数学教学质量的有效途径。本文阐述了我们数学教研室近年来在这方面所做的探索与实践。     

关于高职院校教学资源库建设的探讨

教学资源库在现代教育中发挥着越来越重要的作用,优质、高效的教学资源库对现代教学意义十分重大。高职院校在教学资源库建设中,图书馆有着不可替代的作用,是校园教学资源库的枢纽。其信息化、数字化程度已成为教学资源库建设强有力的支撑,为教学资源库的维护、管理奠定了技术、人员基础。     

关于职业院校教学团队建设的探索与实践

教学团队是教师队伍的中坚力量,是保障教育教学质量的核心要素,双师型教师队伍建设,最后必须落实到教学团队建设上,才有实际意义,才能实现促进学生的全面发展、适应社会需要的职业教育职能。但在建设过程中,会有各种实际的困难,也有不同的认识,作者提出自己的可行性方案,并在实施中不断探索、实践、总结、反思和改进,以保证职业教育健康可持续发展。     

高等职业教育实践教学探讨

实践教学是高等职业教学体系非常重要的教学环节,其重点是培养学生的创新精神和实践能力。实践能力的培养是高职教育改革的“核心”,是目前最令人关注的问题。教学方法和内容需要不断进行探索与改革。该文结合教学经验总结了实践教学的重要意义,列举了一些教学方法,供大家探讨。     

高职院校分类教学探索与研究

高职院校分类教学是在中国的高等教育经历精英化、大众化、普及化的发展过程中逐步提出的。其本质是以生为本的教学,旨在实现教学的最优化。集中体现了因材施教的教育理念,有其重要的现实意义和必要性。高职院校实施分类教学要遵循教育规律,科学制定分类标准,不断完善培养方案,精心组织分类教学,持续改进评价机制。     

科学建构高职院校体育教学的评价体系

以教育评价技术和体育教学论为指导,对高职院校体育教学评价施以研究,旨在建立符合新课程标准的体育教学评价指标、评价方案和评价方法,以摆脱传统体育教学评价的偏颇,促进体育教学评价与新课程理念协调一致,提高教学效果.     

构建适应课程教学目标的高职《电子商务概论》实践教学体系

《电子商务概论》是高职院校电子商务等专业的一门专业基础课,本文主要探讨和构建了适应课程教学目标的实践教学体系,使学生在项目式实践教学体系中轻松掌握电子商务整体框架,同时为后续课程的学习打下坚实的理论与实践基础。     

"DSP技术"课程教学的探索和实践

从教学内容、教学手段、教学与科研结合三个方面对"DSP技术"课程的教学思路进行讨论,使学生打下坚实的数字信号处理理论基础的同时,提高他们分析问题和解决问题的能力、实践动手能力、设计和创新能力。     

高职院校商务英语专业听力教学的新思考

本文分析和探索高职商务英语专业听力课教学内容和教学方法,打破传统的教学理念,更新授课内容、改革传统的教学方法,以更好的提高教学效果,提高商务英语专业学生的听力水平和能力。     

高职数学教学改革

科学技术的飞速发展,社会对教育提出了巨大的挑战,对高职数学课程提出了新的要求,高职数学的教学必须进行全方位的改革。笔者结合浙江广厦建设职业技术学院高职数学课程的实际教学内容、方法、手段分析了目前高职数学教学中存在的突出问题,对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段、提高高职院校数学教学质量进行了有益的探讨。