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马文彪 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1999,5(3):101-101,121
新世纪即将来临,为保障实践教学环节的落实,培养既有理论又有实践能力的人才,本文对实践性教学进行探讨,实践性教学是以培养学生分析问题和解决问题的能力,而开设的综合实验课,为引起师生对实践性教学的重视,保障和提高实验课的地位和实践性教学质量,我认为有必要在此谈谈实践教学改革 相似文献
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案例教学模式在"数学实验"课程教学中实施的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学是一种很有发展潜力的教学模式,它可用于文理科教学中."数学实验"是一门新型的数学课程,这门课的教学模式有多种,在"数学实验"课程教学中,通过案例教学实践,提出了我们的实施方法. 相似文献
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微课在生物化学实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
微课是当今信息化时代一种新型的学习资源和教学手段。将微课应用于生物化学实验教学中,可以突破课时、教室对传统实验教学的限制,创建自主性、开放性实验课堂,发挥学生的主体性,促进师生的交互发展,体现教师的教学智慧,适应教育信息化。微课在实验教学中的应用模式,是生物学实验信息化建设和教学改革的创新实践。 相似文献
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现代信息技术在教育领域中的普及应用使混合学习成为教育教学的新常态,亟须探索如何在混合学习新环境下开展研讨式教学实践。在梳理研究现状的基础上,对混合学习环境下研讨式教学要素及其关系进行分析;基于教学环节的角度探讨了研讨式教学在混合学习环境下的应用拓展,围绕课前的预习介入,课中的问题导入、知识扩展、内容深化,以及课后巩固应用环节,就研讨问题的设计进行讨论,并结合具体课程给出问题设计实例。 相似文献
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物理实验与物理仿真实验 总被引:3,自引:0,他引:3
罗守恒 《云南民族学院学报(自然科学版)》2000,9(2):108-111
在学生学习和熟悉定律的过程中有一个很好的方法,可以部分代替学的物理实验,它就是仿真实验,仿真实验有它的许多优点,也有它的局限性,但有在学生学习和熟悉定律定律的过程中,优点能得到充分发挥;局限性则必须通过实际操作的物理实验来弥补,因此仿真实验是一个部分代替学生物理实验的好方法,我们可以把它作为一种辅助教学手段来使用。 相似文献
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说课是一种教研活动,说课是给别人讲这堂课我为什么要这么教。说课的内容包括学习目标,学习需要,教学内容,学生特点,教学策略,教学过程,结果与拓展等。 相似文献
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小学自然课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,学好这门课程,特别是加强实验技能教学,对提高小学生的科学素质有着重要的意义。尤其是对广大的农村小学来说,开好这门课更有于实现广大农民发展农业生产、劳动致富、推进科学发展观的进程。但是,由于人们对其重要性的认识不足或如何利用农村的有利条件教学这门课的研究不够,而未能发挥教学这门课应有的作用和功能。许多实验的效果表明: 相似文献
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《电子学》是普通高校工程技术类专业一门重要的专业基础课,电子学实验是一门独立设置的专业技术实践课,在对专业人才的综合素质培养方面占有重要的位置。针对高校中的一个特殊群体专升本学生的特点,介绍了对电子学实验进行的尝试与实践。通过强化基础理论教学,结合仿真软件踊电教学提高了学生的学习主动性,积极性,培养了学生的实践操作能力,进而提高了实验教学质量。 相似文献
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在学生接触化学这门新学科时,作为教师首先要想到的是如何通过教学培养来激发学生对化学的学习兴趣。在教学过程中,教师应该做到的是授之以渔,而不是为了应试而授之以鱼,这便要求教师讲每一课前做好充分的引导,从日常生活中的实例以及每一节课涉及到的化学实验等方面进行引导,让学生思考,激发他们学习化学的兴趣,达到更好的教学目的。 相似文献
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介绍了微机原理及接口技术实现课件的系统结构和课脚本设计,给出串行接口应用实验示例脚本;对课件功能中导航、实验演示,实时讨论、在线测试、模拟实验等功能的实现等关键技术进行了讨论。 相似文献
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矿山电力拖动控制是机电一体化专业的一门重要专业课程。在实际的教学过程中,复杂的控制线路图往往是初学者遇到的难题,不易读懂,我在几年的教学过程中逐步找出几种较为有效的学习方法,即循序渐进法、实验教学法和故障法,能够使教学内容通俗易懂,深入浅出。 相似文献
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为搞好C程序设计课的教学工作,促进交流、学习,从案例教学、程序设计、加强实验、其他环节4 个方面介绍自己讲解C程序设计课的教学体会。 相似文献
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有一次,我在课上给同学们介绍焰色反应的知识,为了提高学生的兴趣,我演示了"节日焰火"的小实验,没想到真如我预想的,课堂学习气氛一下子活跃起来,接着讲有关的内容效果不错。于是我不由得想,如果教师在课堂中能适时而恰当地补充与课堂课相关的内容,一定会对教学起到有益的作用。 相似文献
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电工基础实验课是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段。这门课理论性较强,学生往往觉得枯燥难懂,因此激发学生的学习兴趣是上好这门课的关键。本文就实验开设的时机、实验内容的确定、实验教师的作用、实验设备的选择等方面如何提升学生的学习兴趣作了一些探索。 相似文献