网络时代的青少年教育

随着以信息技术、网络技术为核心的网络时代的到来,网络对人们尤其青少年的社会行为、思想文化传播带来巨大的影响。本文从网络时代的特性分析出发,针对当前网络对青少年带来的各面的思想、认识、观念的冲击,对大力推进青少年教育工作提出了一系列对策建议。     

网络时代图书馆与信息素养教育

分析了网络时代图书馆的信息特点，介绍了信息素养的概念，阐述了图书馆具有的信息素养教育的优势，同时给出了图书馆用户信息素养教育的内容。     

网络时代高校图书馆的用户信息素养教育

信息素养是一个重要的富有挑战性的概念，信息素养在培养现代人才的高等教育中是十分必要的，图书馆作为高校的文献信息中心，应承担起开展信息素养教育的任务。     

网络时代如何加强青少年思想政治教育

随着计算机的普及、网络的逐步延伸，被称为第四媒体的计算机网络在许多方面发挥的作用日益明显，它不仅仅是人们工作学习的手段，还成为青少年学习、工作、交往的工具。据有关报告显示：前两年，我国上网用户己达到9400万，其中使用宽带上网人数达到4280万，上网计算机达到4160万台；CN下注册的域名数、网站数分别达到43万和66．9万。[第一段]     

论网络时代下青少年的思想政治教育

随着当代网络信息技术的飞速发展,网络给人们的生活带来了非常重要的影响。青少年作为网络用户的重要组成部分,也深受网络环境的影响。网络技术的迅猛发展正在改变着青少年的学习、生活和思维方式,影响着青少年的世界观、人生观和价值观。本文在研究网络对青少年的影响的基础上,探讨了利用网络加强对青少年思想政治教育的途径。     

网络时代如何加强大学生的素养教育

21世纪是一个信息化的网络时代,网络作为一把双刃剑即给大学生提供有益于学习和成长的信息资源,也对他们的思想行为产生巨大影响,甚至因迷恋网络而荒废学业。因此,在大学生思想教育及教学过程中,如何加强他们的网络素养教育,提高大学生在网络时代下的学习能力、就业能力、自我约束能力是摆在我们面前的一个重要课题。     

网络时代的信息资源建设

论述了网络时代图书馆加强信息资源建设的重要性和原则,提出了信息资源建设应采取的方针和应注意的问题。     

化学教学中的环境教育初探

结合化学教学实践,探讨了如何通过课堂教学、课外活动以及改进实验对学生进行环境教育,培养学生的环境素养。实践证明,利用化学教学进行环境教育,具有学科优势,不仅激发了学生的学习兴趣,同时培养了学生保护环境的责任心,提高了他们的环境意识。     

网络时代大学生媒介素养教育的紧迫性

随着网络信息技术的不断发展,欧美国家对大众媒介素养教育的重视程度逐渐提高,并在20世纪80年代蔓延至全球。作为网络时代的弄潮儿,当代大学生不得不面对传播媒介复杂变化下的巨大诱惑。而由于媒介素养教育的缺失,使得个别大学生不能理性对待媒介信息,给社会带来了一定的负面影响。因此,网络时代加强大学生信息素质教育已迫在眉睫。     

网络时代高校图书馆信息资源建设

从网络时代文献信息资源的类型和特点出发，提出网络时代高校图书馆的信息资源建设应从现实馆藏的特色建设、虚拟馆藏的特色建设两个方面入手。     

试论公共图书馆在青少年信息素养教育中的促进作用

信息素养教育是一种以培养信息意识和信息处理能力为目标的教育。从公共图书馆的角度,介绍了青少年信息素养教育的前景,阐述了公共图书馆在青少年信息素养教育中的作用,探讨了目前存在的问题。     

浅谈青少年媒介素养教育

传媒事业的迅速发展使媒介素养教育日益凸现出它的重要性,本文在阐释媒介素养教育涵义的基础上,论述了青少年媒介素养教育的必要性,提出了青少年媒介素养教育实施的途径及应注意的几个问题.     

中日韩三国青少年环境教育比较研究

通过对中日韩三国共同编写的3本书来比较分析3国青少年环境教育的历史、发展现状及环境教育的方式。比较发现:中日韩三国的青少年环境教育历史都不长,存在互相交流的必要性;环境教育的方法方面,中国教师多为探究式教育法,日、韩教师多采用体验式、参与式教育方式;日、韩由于处在环境意识和保护的更高阶段,可以成为我国环境教育学习的对象。建议我国在发展环境教育中应成立环境教育学会,由专业人士作为领军人物,团结各方人士,更好地为青少年环境教育服务。     

网络时代的教育思想与教学方法初探

针对网络教育提出了教学以教师为中心、学生为主体的教育思想，分析了传统教育与网络教育的利弊，提出了素质教育以培养学生的获得信息能力为目标，学会做事，学会发展，学会创造的教学观点，从教育技术学的观点介绍了网络教育的几种类型。     

网络时代高校信息检索课的改革与发展

从网络时代对高校信息检索课的要求出发，探讨了目前高校信息检索课存在的问题，提出了网络时代高校信息检索课的改革与发展的新思路。     

信息技术环境下教育信息化建设的思考

为适应信息化的发展要求，以信息化带动教育现代化，推进我国教师教育信息化建设进程，由此教育发生了一系列的深刻变革。随着计算机网络和远程通讯技术的广泛运用，促使我们必须以新的视角去进行信息技术环境下教育信息化建设的思考，     

环境教育初探

环境教育是参与环境保护的重要手段之一，越来越受到人们的普遍关注。依据不同的教育目的，遵循一定教育原则，开展形式多样、内容丰富的环境教育，是解决环境问题，实施可持续发展战略的客观需要。     

青少年思想政治教育中同龄群体环境浅析

青少年同龄群体是由兴趣、爱好、家庭背景等方面比较相近的青少年自发结成的社会群体。在这一群体环境中，他们相互影响，使青少年的思想行为更多地来源于其群体，从而使其从其他环境得到的教育效果削弱或增强。我们必须关注这一问题，了解同龄群体环境建设的必要性和特殊性。     

网络时代图书馆的信息资源及其建设

本指出了网络化环境下，图书馆信息资源的内涵与类型以及图书馆信息资源建设对策。