学生学习方式的转变

学生学习方式的转变，使他们形成具有自主、探究、合作特征的现代学习方式，并带来其他方面的改革，最终培养学生的创新精神和实践能力，使其成为创新人才。     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

作为一名教师应该不断充实自己，使自己真正成为适应新课程的新型教师，竭尽所能激发学生主动探索的兴趣，为学生留下更广阔的自主学习、独立思考、合作探索的空间，为学生创新精神和实践能力的培养开辟一条行之有效的途径。     

学生学习方式的转变

学生学习方式的转变,使他们形成具有自主、探究、合作特征的现代学习方式,并带来其他方面的改革,最终培养学生的创新精神和实践能力,使其成为创新人才.     

浅谈学生自主学习能力的培养

自主学习，在很大程度上解放了学生，激发了学生创造欲，培养了学生的创新精神和实践能力，为学生可持续发展奠定了坚实的基础。     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

作为一名教师应该不断充实自己,使自己真正成为适应新课程的新型教师,竭尽所能激发学生主动探索的兴趣,为学生留下更广阔的自主学习、独立思考、合作探索的空间,为学生创新精神和实践能力的培养开辟一条行之有效的途径。     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

作为一名教师应该不断充实自己,使自己真正成为适应新课程的新型教师,竭尽所能激发学生主动探索的兴趣,为学生留下更广阔的自主学习、独立思考、合作探索的空间,为学生创新精神和实践能力的培养开辟一条行之有效的途径.     

语文教学中怎样培养学生的问题意识

“问题意识是创新精神的摇篮”，学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。培养创新精神应始于问题意识，它是思维的动力，是创新精神的基石。     

浅谈学生自主学习能力的培养

自主学习,在很大程度上解放了学生,激发了学生创造欲,培养了学生的创新精神和实践能力,为学生可持续发展奠定了坚实的基础.     

走进研究性学习

研究性学习,是一种崭新的学习活动。在这过程中,同学们将亲身体验知识的发生发展过程,了解到哪里去获取知识,更深地懂得知识的作用和价值,学会与人交往和合作,培养对国家和社会的责任感。研究性学习,是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定一个自己感兴趣的问题,并把它变成有研究价值的课题。围绕这个课题,同学们通过检索收集相关文献、开展社会调查、做实验、统计数据等多     

化学实验教学提高学生科学素养

化学实验教学是培养学生的学习兴趣和探究能力不可忽视的教学环节，以及实验教学的重要性。文章阐述了实验教学在化学教学中的地位和作用，提出切实采取措施加强实验教学，培养学生的兴趣和创新精神，提高化学教学质量的方法。     

研究性学习的特点、评价及发展

研究性学习是当前我国基础教育课程改革中最具影响和吸引力的措施,它为教育工作者发挥他们的创造力、施展他们的才能提供了宽阔的天地.在高考综合能力测试试卷中引入有关研究性学习的试题,对研究性学习成果的评价及其发展,对学生综合能力的培养具有重要意义.     

语文教学中怎样培养学生的问题意识

"问题意识是创新精神的摇篮",学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养.培养创新精神应始于问题意识,它是思维的动力,是创新精神的基石.     

浅谈新课标下数学练习的设计

新课标下的数学练习设计应突出其现实性、发展性和活动性，关注学生在思维能力、情感态度与价值观等方面的进步与发展，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的。     

浅谈思想政治课的探究性教学的实施

新课程要求的学习方式的转变，就是从传统的以被动的、接受、封闭的学习方式转变为主动的学习方式，提倡自主与探索，发挥学生的主体意识、创造性和实践能力，使学生真正成为学习主人。     

培养学生的跨文化语用能力

文章指出目前我国外语教学忽视了文化背景知识对语言学习的重要作用，而导致学生外语交际能力的普遍低下；并阐述外语教师应该在教学过程中教给学生足够的文化背景知识及语用原理，注意学生跨文化语用能力培养。     

浅谈创新作文教学

本文以如何培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,论述了培养创新人才的重要性及相关策略。     

创设探究条件 引发探究成功

探究性学习是指通过在教学中创设一种类似学术研究的情境,让学生独立自主的发现问题、作出猜想、实验操作、调查收集和处理信息、得出结论、交流表达等探究活动,获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展,特别是创新精神和实践能力的发展。     

浅谈创新作文教学

本文以如何培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,论述了培养创新人才的重要性及相关策略.     

创设探究条件引发探究成功

探究性学习是指通过在教学中创设一种类似学术研究的情境,让学生独立自主的发现问题、作出猜想、实验操作、调查收集和处理信息、得出结论、交流表达等探究活动,获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展,特别是创新精神和实践能力的发展.     

浅析培养学生阅读探究能力的教学模式

在中学语文教学中，阅读是学生获取知识信息的主渠道，只有培养学生的阅读探究能力，才能使学生“学会学习”，探究式教学模式具有现代教育的探究性、自主性和独立性的特点，对学生阅读探究能力的培养及其知识的自主建构有极大的意义。