环境工程应用型人才培养模式的研究与实践

环境工程应用型人才培养中要树立重视教育质量、＂全人＂教育、素质教育、创新教育、个性化教育、知识结构的整体教育和终身教育等7种教育理念。为了适应满足社会对环境工程专业应用型技术人才的需求,体现＂宽口径、厚基础、重实践＂为内涵的环境工程专业教育,构建了以＂三系统（实验教学系统、综合实践系统、创新实践系统）、四模块（基础实验教学、专业实验教学、校内实践教学和校外实践教学）、五平台（现代教育技术平台、信息技术平台、实验教学平台、实习平台和创新实践平台）为特征的环境工程专业多元化实践教学系统,它与理论教学系统相互协调、相辅相成。通过理论教学和以＂三系统、四模块、五平台＂为特征的多元化实践教学系统的教学实践,对培养环境工程应用型技术人才进行了有益探索和实践,实践效果显著。     

基于Unity 3D的PLC立体仓储仿真系统研究

在教学环节中因缺少实验设备,智能仓储相关课程实践程度不够会导致教学效果差.我们使用Unity 3D虚拟引擎,进行仓储物流环节的三维建模与仿真,开发一款运行简便、注重动手实操的PLC立体仓储仿真教学系统.该系统使用威纶通触控屏实现出入库控制,西门子S7-1200PLC根据触控屏指令控制仓储出入库动作,Unity 3D立体...     

合作学习法在大学英语课堂教学中的思考

合作学习以教学目标为导向,强调教学各动态因素之间的多向合作性互动,特别是把学生与学生之间的互动合作当作教学系统中的宝贵资源,把教学活动的成功看成是不可缺的重要因素,其特点是教学模式开放、教学气氛民主,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式来实现教学任务目标。合作学习的教学模式给每位学生提供了大量的发言、创新等机会,提高了学生的成就感和自信心,大大调动学生的英语学习积极性。     

结合新工科的弯管机自动控制系统实践教学平台

为适应新的工程教学改革,丰富和完善实践教学资源,设计并实现了基于可编程控制器的弯管机自动控制教学系统.系统硬件由Mitsubishi公司FX系列PLC实现,包括模拟输出模块和脉冲输出模块,通过GX works2软件编程,可实现弯管机的控制及订单管理;设计了完整友好的人机交互界面来控制和监控弯管机系统.同时,依据弯管机的...     

改革电子实践教学 加强电子创新能力培养

实践教学是培养创新人才的重要途径,改革与创新实践教学模式、提高教学质量,是培养学生创新意识和创新能力的一项重要举措.针对实验课程教学模式落后、教学效果不佳、实验环节设计零散、教学资源不能共享等问题,在电子科学与技术专业实践教学活动进行了改革：①建立梯级层次化的实践教学体系,优化实践教学活动;②改革实验教学方法,强化学生教学主体作用;③建设创新培养环境,提高学生创新实践能力.     

促进"反思"的概念构图教学系统的设计

在调查和分析国内外概念构图教学系统的基础上，提出了“使用已有的概念构图系统完成概念构图任务，使用促进‘反思’的概念构图教学系统来全面支持概念构图教学活动”的系统设计思路。并在这种思路的指导下，提出和设计了促进“反思”的概念构图教学系统的理论模型、体系结构和功能模块。     

学生实践教学成绩考核方式与指标体系

文章探讨了学生实践教学成绩考核方式与指标体系的设立,并建议通过综合校内实践教学成绩和校外实践教学成绩,来对学生的实践教学成绩做评估。同时,文章以中南分校商学院国贸实训教学系统里的单证教学系统和外贸流程教学系统作为考察对象,设立了具体的评分体系。     

基于现场总线的船舶电站自动化实训系统研究

结合西门子公司先进的现场总线技术及在渤海船院新建“船舶电站自动化实训系统”的工程设计和应用,详细介绍了实现船舶电站系统的开关智能保护、PLC并车和自动负载调整、分配的计算机教学系统的组成、结构和功能特点,并为今后我国船舶行业在船电自动化领域的设计、开发和教学实践,提供了一套现代化的解决方案．     

基于校园网的网上教学系统的设计与开发

目前许多高校已经具备了较为完善的校园网络环境。分析探索如何合理地利用网络资源开展教学活动，尤其是对网上教学系统开发的过程进行探讨，其中对网络教学系统的构成和主要功能等方面进行深入细致的分析和论述，并结合开发经验，提出建设网络教育系统的方法和建议。     

大学专业课程教学的复杂性分析

作为传统经典科学的超越者,复杂性理论是系统科学发展的新阶段。复杂性理论的兴起促使人们从新的角度来审视课堂教学。大学教学是一种复杂的社会实践活动,从复杂性理论的视角解读大学专业课程教学系统,教育者与受教育者之间关系具有复杂性,教学活动表现出非线性,教学过程具有开放性,教学结果具有自组织性。     

基于虚拟显卡的网络教学系统设计与实现

网络教学,即通过网络或借助于物理媒体和网络应用软件相结合的一种教学活动模式,本文提出一种基于虚拟显卡的屏幕信息抓取技术的思想,并给出网络教学系统的解决方案。     

PLC教学实验方法研究

随着自动化技术的不断发展,高校自动化相关专业学生的实践环节越来越受到重视。同时,随着可编程逻辑控制器(PLC)在工业控制现场的广泛应用,PLC教学越来越受到高校的重视。PLC教学实验方法的研究和应用,将不断提高学生的创新设计和工程实践能力。根据实验和工业现场的需要,搭建了PLC教学实验平台。重点介绍了实验过程中教学实验项目设计的整个过程,使学生熟悉自动化控制系统的设计流程,锻炼了学生的动手和应用能力。     

对高校实验教学改革的几点思考

实验教学在高校教学系统中占有重要位置,实验教学在培养学生实践能力、创新意识等方面具有举足轻重的作用。本文就高校本科实验教学中存在的一些问题进行分析并提出一些改革的建议。     

立体化教学系统设计与实现

本文结合教学实践和教育部对立体化教学的构建要求 ,对立体化教学系统作出总体设计 ,并以机械原理课程为例论述了立体化教学系统各组成模块的功能及关系     

改革PLC教学培养创新型人才

在PLC教学中培养学生创新意识、创新精神,应努力探索教改之路,充分发挥课堂主渠道作用,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性、创造性;突出理论与实践相结合,培养出具有实践能力与创新精神的高技能型人才．     

生命科学“四层次”创新实践教学体系在高师实践教学改革中的应用

探讨在高师院校生物专业创新人才培养与实践教学中进行的改革与探索,通过构建"四层次"的创新实践教学体系,即验证性实验项目、综合设计性项目、开放实验必修专题、本科生创新科研项目的阶梯式"四层次"的创新实践教学体系,开展富有特色的实践教学活动,学生根据自己的兴趣和发展方向,逐渐进行科研创新训练,实施个性化创新人才培养,形成了适应创新性人才培养的实践教学特色,旨在培养具有创新思维和较强实践能力的生命科学专业师资力量.     

高校实践教学改革探索

教学实验室作为高校进行实践教学活动的重要场所，在提高教学质量、培养学生实践能力和创新思维方面有着重要的作用。因此，加强实践教学改革将有助于提高整体教学水平。     

农林院校开展数学实践课程教学初探

本文探讨了农林院校在教学过程中建立科学完善的数学实践教学活动体系的模式,并培养学生的创新意识与实践能力。     

基于OBE理念的PLC实践教学改革探索

工业生产自动化和智能化程度越来越高，市场对PLC控制方面的应用型人才要求也越来越高。本文以OBE教育理念为指导，探索PLC课程实践教学改革。在OBE教育理念指导下，以PLC控制方面人才市场需求为导向，逆向设计教学目标，实施PLC课程教学模式改革和课程考核方式改革，注重理论与实践性教学相结合，提升教学效果，培养符合市场需求的创新应用型人才。     

浅谈小学数学课堂教学中的“创新”

创新教育的前提是激发、培养学生创新意识,在数学教学活动中,如何激发学生的创新意识和培养创新能力。下面,结合自身多年的教学实践探索,谈谈如何在小学数学教学中激发学生的创新意识。