高校体育课程的设计与开发

高校体育课程内容的开发是体现了以学生发展为中心、体育教师由传统的体育课程的“忠实”执行者转变为积极开发者等新的高校体育课程观念的转变．高校体育教学内容开发的基本依据是课程内容的教育价值．高校体育教学内容开发主要包括竞技运动项目的群体性改造、民族民间体育活动的教材化改造、现代新兴运动项目的普适化改造等．     

论高校体育课程资源研究与开发

通过对体育课程资源含义以及分类的介绍,探讨高校体育课程资源开发的途径。旨在增强高校体育工作者对体育课程资源的开发意识,促进对高校体育课程资源的开发,提高体育课的教学质量,更好的完成高校体育教育教学的目标。     

试析高校体育无形资产开发与管理认识

体育无形资产作为高校无形资产的重要组成部分,已日益成为人们关注的现实问题,其开发的深度和广度将直接影响到高校体育产业的发展前景。     

高校体育应在开发创新中实现改革和发展目标

开发和利用体育资源 ,是顺利实现高校体育总目标的重要保障。对诸多体育资源的开发 ,应优先考虑课程资源。若能打破传统模式框架 ,确定新的目标取向 ,就能使高校体育的教学内容由单一技能训练向体育健康、体育文化、体育科研渗透。而要实现改革发展的总体目标 ,还要在教学上有所创新 ,通过实行因材施教 ,强化一专多能的人才培养思路 ,发展学生的个性和特长。在此基础上 ,高校就能利用资源优势打造自己的体育“品牌”,融入市场 ,全方位实现改革和发展目标     

浅谈开发高校体育隐性课程的意义

长期以来,我国高校传统的体育教学只重视显性课程,忽视了隐性课程,这不利于体育课程目标的达成,体育课教学质量难以有本质上的提高。本文从隐性课程概念、内容入手,阐明开发隐性课程的重要性,并提出体育教师在开发隐性课程时应注意的一些问题。     

高校体育课程资源开发与利用的调查分析

采用文献资料、专家访谈和问卷调查等研究方法,对目前我国高等学校体育课程实践中的课程资源及其开发与利用现状进行调查和分析,并根据调查结果,提出建设性建议.     

浅谈高校体育中的美育

本文对高校体育中美育的内容及特点作了初步探讨，提出了加强高校体育美育教育的意见。     

高校体育自身价值及市场开发的可行性探讨

分析了在市场经济体制下,高校体育应转变传统观念,充分认识并利用自身优势,强化自我造血机能,并在此基础上,探讨了高校体育创收的主要因素及走向市场的途径,使高校体育从管理型逐步走向体育产业化道路.     

浅谈高校体育与终身体育

终身体充是现代社会和体育发展的必须,高校体育教师应以终身体育为指导,通过体育教学积极培养学生终身体育意识和能力,掌握健身的知识、方法和手段,逐步树立终身体育观念,养成终身锻炼身体的习惯.     

浅谈高校体育俱乐部的发展

近年来,高校群众性体育运动有了长足的发展,高校体育俱乐部是适应群众体育运动需求而出现的一种新型体育运动形式,高校体育俱乐部的出现为“全民健身运动“的实施提供了一种富有活力的现实方式。     

浅谈高校体育教学改革

高校体育是培养优秀体育人才的摇篮,是培养社会体育积极分子与体育骨干的基地。在素质教育的推动下,高校体育教育指导思想发生了从“增强体质”到‘健康第一’和“终身体育”的根本性转变,对我国普通高等学校体育的改革与发展提出了新的要求。     

浅谈高校体育俱乐部的发展

近年来,高校群众性体育运动有了长足的发展,高校体育俱乐部是适应群众体育运动需求而出现的一种新型体育运动形式,高校体育俱乐部的出现为"全民健身运动"的实施提供了一种富有活力的现实方式.     

浅谈高校体育文化建设

高等院校有着浓厚的文化氛围,但体育文化建设却相对薄弱,体育与文化的结合是现代社会发展的趋势,高校体育要顺应这一趋势。     

浅谈高校体育理论知识教学

本文论述了高校体育忽视传授理论知识的弊端,阐明了加强体育理论知识教学的重要性.     

浅谈体育游戏在高校体育教学中的应用

在高校体育教学中,体育游戏是学生十分喜爱的运动形式,也是帮助教师完成教学目的的有效手段.通过对体育游戏的总结分类,可以帮助体育教师明确体育游戏的应用方式,丰富教师的教学手段,也可以使学生通过体育游戏达到体育锻炼的教学目的.     

高校体育课程改革视角下田径课程资源开发研究

在高校公共体育田径课程面临困境的情况下,应该重点开发课程内容资源,以人力资源开发为突破口,合理开发时间、空间和体育设施资源,充分利用自然环境资源和其他资源,来促进课程建设,使田径课程重新焕发活力.     

浅谈高校体育管理

在21世纪的经济转轨、社会转型的大背景下,我国经济形势和科教形势发生了深刻变化,高等教育的发展面临着许多新的问题和挑战。高校体育管理作为高等教育中的一个学科,要求我们必须转变人才观和教育观,即高校体育管理必须从精英教育向大众教育转变。因此高校体育学科必须突破长期以来形成的统一办学模式,走个性化办学模式,使自身水平不断得到提高。     

浅谈高校体育教育中的学生体育社团活动

在分析高校体育教育的作用及现状的基础上，透视了当前高校学生体育社团活动在体育教育中的地位和作用，并针对存在的问题，从重视学生体育社团活动、加强学生体育社团管理等角度阐述了高校体育教育中的学生体育社团活动问题。     

高校体育课程改革视角下田径课程资源开发研究

在高校公共体育田径课程面临困境的情况下,应该重点开发课程内容资源,以人力资源开发为突破口,合理开发时间、空间和体育设施资源,充分利用自然环境资源和其他资源,来促进课程建设,使田径课程重新焕发活力。